|
تصويبات ترم أول
كتاب مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات الصف الثالث الإعدادي ترم أول (الجديد)
كل عام يراجع قبل اصدار اوامر الطبع لتلافي اي اخطاء قد تظهر او تعديل اي جزئية للتحسين والتوضيح بالنسبة للطبعة الورقيه 2012/2013 ورد فيها ثلاث صفحات (ص21 و ص26 و ص66) تحتاج لتصويبات ومصححه بالنسخة المنشورة حاليا ماعدا بند واحد ومصحح بالنسخه المنشورة الهنات الاملائية ايضا ستراعي ان شاء الله في الطبعات التالية لها واليكم التفاصيل اولا ص 21 البند 3 في ثانيا هناك خط اتجاه ناقص مصحح في النسخة المنشورة ثانيا ص 26 1- البند 4 في لاحظ عبارة "في لغة (Visual Studio.NET)" تستبدل Studio بـ Basic غير مصحح بالنسخة المنشورة 2- البند 2-2 السطر الذي يلية عبارة "لجميع تطبيقات الفيجوال بيزيك دوت نت" تستبدل بيزيك بـ ستوديو مصحح بالنسخه المنشورة و ص 66 1- بند 2 في ثانيا يستبدل الاختيار د- ListBox بـــــــــ د- ComboBox 2- بند 3 في ثانيا يستبدل الاختيار ب- CheckBox بـــــــــ ب- ComboBox مصحح في النسخه المنشورة ويسري نفس الأمر من تصويبات على النسخة المترجمه وان شاء الله تراعي في الطبعات الورقية التالية وسيرسل بها توجيهات |
جزاك الله خير استاذ تامر
ونرجو من حضرتك التواصل المستمر |
استاذ تامر ما صحة ما نشر عن الغاء كتب الكمبيوتر من التعليم العام والاكتفاء فقط بدليل المعلم
هل هذا يسرى على المرحلة الاعدادية ام يقتصر فقط على المرحلة الثانوية وهل بالفعل هناك نية لإلغاء الكمبيوتر من المجموع بدءاً من العام القادم ، وخاصة بعد التغييرات الموجودة للمنهج الذى اصبح عمليا يعنى بمعنى اصح يصعب وضع امتحان نظرى له ومن ثم هذا تمهيد لإلغاؤه من العام القادم ،،، ام هذه مجرد اجتهادات من البعض |
بارك الله فيك مستر تامر
|
اقتباس:
مش علشان اجهزه لامتحان الامتحان معمول لقياس مدى تحقق الأهداف كلام سابق لأوانه يؤخذ ويرد مينفعش نتوقع ونستنتج كده يحصل ما يسمى بالاشاعات جزئية عملي ونظري لو دققنا شويه هنلاقي افكار نستنتجها من تسلسل الموضوعات الهدف الأساسي من الترم ده ان الطالب يكون عنده القدرة على تنفيذ واجهات البرامج اي كانت وضبط خصائص الأدوات والتعرف بتركيز على نافذة الكود باختصار بيعرف بيئة التطوير (العمل) بتاعت البرمجه كويس وقطاع عريض من المدرسين ميعرفش تفاصيل منشورة في الكتاب وده كنا بنشوفه لما بندربهم مش عارف يجيب الأداه منين مش عارف يكتب الكود فين الدنيا ضلمه وهم كتيير قووي الترم الثاني متعرفش تستخدمه الا لما تهضم الترم الأول والترم الأول ما بينش قيمته الا لما ندرس الترم الثاني بصوا للترمين هتلاقوا ان المعلم والطالب استفاد عرف يبدأ يشتغل بمعنى يعرف يعد اي واجهة يعرف يكتب فين الكود يعرف يكتب كود يقدر يعمل مشاريع برمجه متكامله |
كلام حضرتك فيه تلميح صريح لما قلته بان فى تفكير فى ذلك
ولا ننسى ان الامتحان هو ما يحبر الطالب على الاهتمام بالمادة وتحقيق الاهداف المرجوة |
اقتباس:
ليس لى من الامر شئ |
اقتباس:
معذرة لحضرتك يعنى مفيش اى نقاش تماما دار بينكم فى اجتماعات ادارة الكمبيوتر التعليمى بان هذا العام يتم تغيير المنهج ومن العام القادم يتم إالغاء المادة من المجموع فى المرحلة الاعدادية وخاصة بأن الكلام ده انا سمعت وبالتأكيد التام من شخص موثوق منه وان كان هذا الكلام صحيح لماذا تم اضافة المادة للمجموع ثم حذفها ، لماذا نجد فى الدول العربية اهتمام تمام بمادة الكمبيوتر مثل باقى المواد وتضاف للمجموع لجميع المراحل التعليمية وبنفس كمية الدرجات كالمواد الاخرى اما هنا فى مصر بلد الحضارة جهل تام بالكمبيوتر غير مضاف فى ابتدائى ولا ثانوى يعنى منتهى التهميش هل حضرتك اضاف المادة للمجموع فى ابتدائى او ثانوى مثل الاعدادى بل وزيادة عدد درجاتها سيكلف ميزانية الدولة مليم واحد بالطبع لاء فلماذا لا نفكر فى هذا ، هل هناك نية بالفعل لتدمير الشباب تكنولوجياً حضرتك لو كنت مدرس كنت هتشعر بمدى الاحباط الذى نشعر به نحن المدرسين لا دور لنا والكل داخل المدرسة يعتبرنا كمالة عدد |
اقتباس:
ونرجو من حضرتك التواصل المستمر |
اقتباس:
وممكن سؤال هل دول كل ال 1% ام فيه اخطاء تانية |
اقتباس:
|
اقتباس:
|
اقتباس:
|
شكرا لمجهود الجميع في عرض أخطاء الكتاب
|
اقتباس:
وان كنت اتمنى ان يكون التطبيق ب استوديو بس ثالثا انا عامل بيها رد سابق للزملاء وان كنت لم اتناقش بعد في الاجابات الا بعد نزولها من الوزارة اولا |
اقتباس:
المرة دي بس ص 53 فيه خطأ املائي بس مش حقول في السطر كام |
اقتباس:
حيث أنه لا يستطيع القارئ تخطيها بما لايؤثر على فهمه الصحيح للنص المقروء أما الاملائيات مطلوب تصويبها ايضا في الطبعات التاليه ان شاء الله لم تذكر لإنها لا تؤثر على فهم القارئ للنص وحتى يتم التركيز على الصفحات السالف ذكرها لكن اعيد سوف تصوب مثال لها ص54 في السطر الأول لاتوجد مسافة بين كلمتي "أحدمربعات" وشكرا |
استاذ تامر مع كامل احترامى لحضرتك لتقبلك النقاش والنقد بصدر رحب وأتمنى ألا تغضب يوما ما لان الحوار مثرى للجميع
بس حضرتك بتتجاهل الرد الحاسم على استفسارى هل بالفعل هناك نية لإلغاء الكمبيوتر من المجموع العام القادم او حتى تلميحات وهل منع طباعة كتب الكمبيوتر من العام القادم يقتصر على الثانوية العامة والفنية فقط ام ايضاً على اعدادى وأتمنى ألا يكون الرد غامض لأن بالتاكيد اى منظومة او ادارة بيكون ليها سياسة عمل او خارطة طريق واهداف مراد تحقيقهايعنى معلوم للجميع هل هناك نية لالغاء الكمبيوتر من المجموع او بقائه مضا فللمجموع، مش من يوم وليلة واحد يصحى يقرر الغاء الكمبيوتر وخلاص ويدمر معنويات فئة كبيرة من المعلمين بدءوا يشعروا باهميتهم واهمية المادة التى يدرسوها |
اقتباس:
|
اقتباس:
يعنى فعلا ممكن تطرحوا فكرة الغاء الكمبيوتر من المجموع دون الرجوع للمدرسين وارائهم ولا دائما نحن نفاجىء كغيرنا عليه العوض فى مستقبل التكنولوجيا فى مصر بجد الواحد بدء يشعر بالاحباط ومن الاولى عدم التعمق فى المناهج والتعب ع الفاضى |
يا جماعه ارجو التوضي المقصود بالتعليم العام هنا الثانوى ولا الاعدادى كمان
|
تعديلات الكتاب
بخصوص تدريب 1-9 ص 16 جدول الضرب
وضع j * 3 داخل مستطيل ولا متوازى وهل يوجد تعديل آخر |
بالنسبة لهذه التصويبات وصلت المدارس عن طريق التوجيه مستر تامر لو سمحت الامتحانات السابقة نجد فيها تباينا كبيرا فمحافظاتي الغربية والدقهلية تتميزان بامتحانات قوية جدا وتشمل معظم اجزاء المنهج فضلا عن انها تميز الطالب الفاهم والمذاكر عن غيره كما يوجد امتحانات تقليدية مثل الشرقية والجيزة كما توجد امتحانات سؤالين فقط كما الحال في المنيا والسؤال لماذا لم يصدر من حضراتكم مواصفات لنموذج الامتحان الأمثل والذي يحتم تطبيقه ومن يخالفه يحال للتحقيق |
اقتباس:
يوجد بالفعل ورقة مواصفات للامتحانات من التقويم التربوي والامتحانات بس للاسف معظم المحافظات خالف ذلك بما فيها نماذج الوزارة تخالف ذلك ونرجو من الاستاذ تامر نشر تلك المواصفات بل والتأكيد على المحافظات بذلك ولكن اعتقد ان الامتحانات تم اعدادها الان |
اقتباس:
توضع داخل متوازى لأنها عملية طباعة لناتج ضرب العدد فى 3 |
تعالوا حضراتكم نتفق جميعا أن الإدارة العامة للكمبيوتر التعليمى دورها فقط توفير المادة العلمية للمدرس أما بالنسبة للتواصل مع المعلم من الناحية التربوية أو من ناحية مواصفات الامتحانات أو كيفية تدريس هذه الأجزاء فللأسف لا يوجد يجب أن يكون هناك تواصل بين الإدارة بالوزارة والمعلم مباشرة |
هذه تجميعة أولية لأخطاء كتاب الكمبيوتر للصف الثالث الإعدادى للعام 2012
عسى أن تلقى رضاكم بالتوفيق انشاء الله http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=86591&d=1350742041 |
مش كل اللي ورد في ملف التصحيحات يؤخذ به كتصويبات
1 مرفق
اقتباس:
تم إعادة نشر الفصل الأول الدراسي (عربي) نسخة منقحه 1- اسم القائمة Method Name وليس كما ذكرت افتح نافذة الكود في ستوديو 2008 وقف بمؤشر الماوس يظهر لك اسم القائمة 2- لاداعي لجملة اذهب لخطوة كذا لاني من الوصف المكتوب لما اكتب كود استخدم جملة تفرع ذي If ولا تحتاج مني أن اكتب كود يتفرع لكود اخر 3- ماورد من خرائط ووصف بالكتاب سليم وسبق لي وصف التباس على خريطة 1-5 على ما اتذكر 4- التصويبات الإملائية تم الاخذ بها وسوف تجدها مصوبة في النسخة المنشورة وشكرا |
استاذ تامر ممكن رقم تليفونك لو سمحت
ضرررررررررررررررورررررررررررررررررررررررى وعايز اعرف ليه حضرتك مش عايز ترد برد حاسم يعنى لاما اه نفكر فى الغاء المادة للمجموع لأما تقول ان دى اشاعات وبصراحة لن تفرق كثيرا مع الادارة العامة للكمبيوتر اضافة المادة من عدم اضافتها ،،، لكن تفرق معانا كتير كمدرسين الكثير منا يجتهد ويتعلم الكثير حتى يثرى من نفسه ليفيد الطالب بل منا من يأخذ دورات بمبالغ مالية ، فلا تعلمون كم الضرر الذى يعود علينا من هذا بداية بالاحباط والتعب النفسى والعودة للتهميش بتاع زمان واهمال الطالب للمادة ، والدليل ما يحدث فى ثانوى . هل حضراتكم لو تم الغاء المادة من المجموع سنجد مثل هذا الاقبال على المنتدى وتداول الافكار المختلفة ومثل هذه المناقشات وتصويب الاخطاء . |
اقتباس:
ادخل اي مدرسة ابتدائية او ثانوية طبعا النتيجة صفر بس فيه ناس اغبية لا تعترف بالخطأ يا اما فيه مادة تدرس وتدرس صح مهما كانت التضحية يا اما نلغى المادة من اساسه بس الضحك على النفس دي كارثة ولا يمكن ابدا ان نتقدم شبر واحد الناس في بلاد وسط افريقيا في بعض القري التى لا يصل لها احد منفلقة نعلم تمام ان الكمبيوتر علم في مصر الكمبيوتر نشاط موهبة شئ ربنا يهبه لخلقه اي هناك طفل ابيض واخر اسمر واخر لعيب كورة واخر كمبيوتري سبحان الخالق العظيم الابتدائي نشاط يختار الاعدادي نشاط اجباري الثانوي لا يضاف شوفت الهنا زي ما المعلم يترقي الى معلم اول يقل في الفلوس فين فقط في مصر |
اقتباس:
ما هو ده اللي بنتكلم عنه يا مستر سيف وما حكم المحافظظات المخالفة لهذه المواصفات وهل الكمبيوتر التعليمي لا يرى هذه المحافظات المخالفة وما الإجراء المتخذ نحوها ..؟؟ طبعا لا شيء بدليل ان واضع امتحان الشرقية لم يتغير حتى الآن ؟! |
اقتباس:
اول من خالف المواصفات الفنية في الامتحانات هو الكمبيوتر التعليمي في نماذج الكتاب وطبعا يوجد احد الاعضاء ممثل عن الكمبيوتر التعليمي واحد واضعي الكتاب واتحد ان يرد ويقول ان نماذج الوزارة مطابقة للمواصفات الفنية للامتحان ويعرض تلك المواصفات فلا يمكن اللوم على الشرقية او غيرها فالكل الا من رحم ربي فقط هو من لم يخالف |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:01 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.