|
ضع سؤالك هنا ...وباذن الله تجد الاجابة الصحيحة
لقد رأيت ان فى الفترة الاخيرة ان كل عضو لديه سؤال ينشىء موضوع علشان سؤال يريد اجابته وكان ممكن يضيع الموضوع مع كثرة الموضوعات ولا يراه الاساتذة ثم اذا اجاب احد المدرسين عليه فمن يستفيد منه هو الطالب نفسه فقط اما باقى الطلاب اشك فى ذلك لذلك سيكون هذا الموضوع بمثابة مكتبة اسئلة واجوبة شروط هامة 1-الطالب يضع سؤاله فقط وله الحق فى مناقشة الموضوع بهدوء واحترام مع واضع الاجابة ( المدرس ) 2- يتم حذف الاجابة التى يضعها اى عضو الا اذا كان يحمل لقب (مدرس) 3- على السادة المدرسين الذين لا يحملون لقب مدرس مخاطبة الادارة فى الحصول على اللقب للحصول على ثقة الطالب والا للاسف لن يسمح لهم بوضع اجابات او سيتم حذفها الامر متاح لاى اقتراح اخر لنجاح الموضوع او اجراء اى تعديل على الشروط . |
ا اريد شرح للقطع الزاءد
|
اريد نماذج من اسئلة الكادر فى الرياضيات للمرحلة الابتدائية وشكرا
|
اقتباس:
ولا يمكن وضع اجابه له فى هذا القسم اقتباس:
حضرتك ممكن تتوجه بسؤالك الى قسم كادر المعلم وستجدى هناك طلبك ان شاء الله |
س+2سٌ=(9 14)
13 6 وطبعا بقية الارقام داخل القوس ملحوظة : السين الثانية مدورة |
الأستاذ الفاضل محمد سرور
تحياتى أرجوا توضيح ليه حاصل ضرب ـــx ـــ = + ولك منى جزيل الشكر والتقدير |
اقتباس:
لان اخر مرة طلبت منى كان من اكتر من 7 سنين يس ان شاء الله سابحث عنها واحضرها لك قدر استطاعتى |
اريد حل لهذه المسالة فى الهندسة وبسرعة
اوجد احداثيات النقط (ج)؛(ء)؛(ه) حيث ان ا= (8،-3) ب=(-6،2) مشكوررررررررررررر جدا على الموضوع الجميل ده |
اقتباس:
رجاء تكملة السؤال |
اقتباس:
رجاء تكملة السؤال |
العلاقة بينهم تساوى اى انت النسبة بين اج=3:1
|
هو مفيش اجابة على السؤال حتى يا استاذ محمد انا عايز الاجابة واليوم بسرعة
|
اقتباس:
بس السؤال هو اللى مش موجود انت كتبت مرة السؤال من غير معطيات ثم كتبت مرة اخرى معطى بتقول ان أ ج = 1:3 يا ريت تكتب السؤال على بعضه وجميع المعطيات لان السؤال ليس كامل حتى الان فى انتظار السؤال كاملا |
الأستاذ الفاضل محمد سرور
فين الاجابة على سؤالى ـــ x ـــ = + تحياتى لك |
اقتباس:
المهم حضرتك ان عندى اثبات نظرى واثبات جبرى الاثبات النظرى هو اننا نفرض ان الاشارة الموجبه تعبر عن الاثبات .........والاشارة السالبه تعبر عن النفى ماشى كدة اذن لو قلنا ان نفى النفى هو اثبات صح الكلام دة ومنها قلنا ان سالب xسالب = موجب وقيس عليها انا اثبات الاثبات هو اثبات ايضا ومنها نقول ان موجبxموجب= موجب وقيس عليها ان نفى الاثبات = اثبات النفى = نفى ومنها نقول ان سالبxlموجب=موجبxسالب= سالب ام الاثبات الجبرى فهو مرتبط بعلم المنطق الرياضى ان شاء الله ساحضره لك وارسله فى رسالة خاصة |
- × - = +
اقتباس:
• 2 × 3 = 2 + 2 + 2 = 6 • 4 ×( -3 ) = ( -3 ) + ( -3 ) + ( -3 ) + ( -3 ) = 12 • ( - 2 ) × 3 = ( -2 ) + ( -2 ) + ( -2 ) = -6 • ( -2 ) × ( -3 ) = - ( 2 × ( -3 ) ) = - ( ( -3 ) + ( -3 ) ) = - ( -6 ) = 6 حيث أن - ( 6 ) تعني المعكوس الجمعي للعدد داخل القوس = - 6 وكذلك - ( -6 ) تعني المعكوس الجمعي للعدد داخل القوس = 6 ومن ذلك يكون ( - × - = + ) ، ( - × + = - ) ، ( + × - = - ) ، ( + × + = + ) أتمني أن يكون هذا التوضيح صحيح ،،،، مع خالص تحياتي ،،،،،،، |
اقتباس:
اتمنى الا تحرمنا من مشاركاتك تحياتى أستاذ / عادل مجاهد / الجماليه / دقهليه |
استاذ عادل اريد حل السؤال الذى وضعته على درس المصفوفات ارجو الحل
|
عندى سؤال لو سمحت
اولا انا بشكر صاحب الموضوع والاداره والموقع كله على المجهود الرائع
وانا عندى سؤال فى المصفوفات عايزه اعرف الاجابه مع الشرح بالتفصيل لانى مش باخد درس ومعلش هتقل عليكوا السؤال الاول /كون المصفوفه أ =(أ ) على النظم3× 3بحيث ص ع أ ص+ع لواكانت ص >من ع ص ع = صفر لو كانت ص =ع ع - ص لو كانت ص اصغر من ع دى المسأله الاولى وسمحونى على طريقه كتابتها 2_المساله الثانيه كون المصفوفه /ب=(ب ) حيث ص ؛ع =1؛2 بحيث ص ع ب ={صفر لو كانت ص = ع ص ع ص +ع لو كانت ص لا تساوى ع وكده انتهيت وياريت الاجابه بالشرح بسرعه وجزاكم الله كل خير |
السلام عليكم انا عايز اعرف ازاى انظم ورقه الرياضه فى الامتحان
|
<p>ممكن اسئله ذكاء من الى بتيجى فى الامتحانات</p>
|
هو انا ممكن اخد معاى ورقه اجرب فيها فى الامتحان
|
اقتباس:
واذا كانت مختلفه يكون الناتج سالب |
زواية مركزية فى دائرة طول نصف قطرها 10 سم وقياس زوايتها 140 احسب طول القوس بس انا عندى سؤال هو مينفعش احل المسائلة دى بالقانون ل=ه×نق |
تعديل حرف فى كلمة
اقتباس:
طبعا ينفع نشتغل بالقانون دة بس الاول تعالى معايا الزاوية ه اللى فى القانون بالتقدير الدائرى لكن الزواية المعطاه 140 درجة بالتقدير الستينى ونرمز ليها بالرمز (س) لذا يجب التحويل من القياس الستينى الى الدائرى قبل التعويض فى القانون قانون التحويل هو ه= (س x ط ) ÷ 180 حيث ط = 7/22 وبعدين نعوض فى القانون ل = ه x نق وبالتوفيق أ/ محمد سرور |
[quote=@hala@;746929]
زواية مركزية فى دائرة طول نصف قطرها 10 سم وقياس زوايتها 140 احسب طول القوس بس انا عندى سؤال هو مينفعش احل المسائلة دى بالقانون ل=ه×نق نق = 10 سم الزاويه بالتقدير الستينى = 140درجه ولابد من تحويلها للتقدير الدائرى للتعويض فى العلاقه طول القوس ل = هـ × نق الزاويه بالتقدير الدائرى هـ = ( 140 × ط ) ÷ 180 = 2.44 دائرى وبالتعويض فى العلاقه ل = هـ × نق = 2.44 × 10 =24.4 سم ط = 3.14 أو 22/7 أو shift EXP على الحاسبه تحياتى وشكرا |
شكراً استاذ محمد وشكراً استاذ عادل على التوضيح |
اقتباس:
الشكر لله ................. |
اذا كانت أ=( 1.-4) ب=(5. 4) اوجد احداثيات النقط ج.د .ه بنسبة اربعة اجزاء في الطول
|
اقتباس:
|
لدى سؤال بمنهج الهندسة هل ممكن اطرحه على سيادتكم
|
فى الصف الاول الثانوى
ممكن انا احمد |
اقتباس:
تحياتى أستاذ / عادل مجاهد |
معلش انا تعبكوا معاى بس انا عندى سؤال فى المصفوفات اول درس ايه هى نظم المصفوفة ولما يجى يقولى اوجد نظم المصفوفة اوجدها ازاى |
لو سمحت انا عاوز عاوز اكتب ليترر ومش عارف
ارجو المساعدة |
[quote=@hala@;758250]
معلش انا تعبكوا معاى بس انا عندى سؤال فى المصفوفات اول درس ايه هى نظم المصفوفة ولما يجى يقولى اوجد نظم المصفوفة اوجدها ازاى لا ولا تعب ولا حاجه بالنسبه لنظم المصفوفه تتعلق بعدد الصفوف وعدد الأعمده فى المصفوفه فعندما نقول أن المصفوفه أ على النظم 2×3 فهذا يعنى أن بها صفين و3 أعمده وعندما نقول أن المصفوفه ب على النظم 3×1 أى أن بها 3 صفوف وعمود واحد فقط ........وهكذا (1) تحدد نظم المصفوفه بعدد الصفوف وعدد الأعمده فإذا كان عدد الصفوف م وعدد الأعمده ن فإن المصفوفة تكون على النظم م × ن حيث م ، ن أعداد صحيحه موجبه إذا كانت أ مصفوفه على النظم م×ن فيمكن وضعها على الصوره أ = ( اص ع ) حيث ص = 1، 2، 3 ،.................. ع = 1، 2، 3 ،................... ا11 تحياتى أستاذ / عادل مجاهد |
استكمالا لما قاله الاستاذ عــــــــادل http://up3.m5zn.com/get-9-2008-a2e3je4wb8l.JPG المصفوفه س هنا من نظم 3×3 لان عدد الصفوف =3 ، وعدد الاعمده =3 .................................................. .................................................. .................. http://up3.m5zn.com/get-9-2008-bgom2i59tm5.JPG والمصفوفه هنا من نظم 2×2 لان عدد الصفوف = 2 وعدد الاعمده =2 .................................................. .................................................. .............. http://up3.m5zn.com/get-9-2008-ll884pgakrc.JPG ونظم المصفوفه هنا من النوع 3×1 لان عدد الصفوف =3 وعدد الاعمده =1 .................................................. .................................................. ..................... ارجو ان تكون الفكره وضحت شويه |
بارك الله فيكم أ/ عادل وأ/ محمد فودة |
اه الحمد لله وضحت شكراً استاذ عادل وشكراً استاذ محمد |
هذا مجهود جبار اشكرك علية
|
هل الصفر عدد مربع ام لا؟ ولماذا ؟
|
اريد ان ارسل برنامج الدوال الحقيقية وهذا هو الرابط
http://rapidshare.de/files/40484995/functions.rar.html وشكرا |
اقتباس:
هو العدد الذى اذا اخذ الجذر التربيعى له كان الناتج ينتمى الى الاعداد الصحيحة غير السالبة ومنها أرى ان الصفر عدد مربع لان جذره = صفر ينتمى الى الاعداد الصحيحة غير السالبة هذا والله اعلم اقتباس:
|
جذر 5 لاكل اس (س)=2 أوجد قيمة 5 أس 2-س
|
اذا اعتبرنا الاشارة موجب هى حبيب واعتبرنا الاشارة سالب هى عدو فنقول حبيب حبيبى هوحبيبى يعنى موجب فى موجب هو
موجب وعدو عدوى هو حبيبى يعنى سالب فى سالب هو موجب وايضأ عدو حبيبى هو عدوى يعنى سالب فى موجب هو سالب وايضأ حبيب عدوى هو عدوى يعنى موجب فى سالب هو سالب + *+=+ -*- = + -*+ = - +* - = - ايه رأيكم لما نعلمها للتلميذ فى الصف الأول الاعدادى بهذه الطريقة مع تحياتى |
اقتباس:
مشكور استاذ سعودى على ردك ولكن المطلوب فى السؤال المطروح هو الاثبات وليس شرح الدرس وتم الاثبات والحمد لله |
quote=@hala@;746929]
مثلث النسبة بين قياسات زوايا 5:4:3 اوجد القياس الدائرى والستينى لزواياة
|
مثلث النسبة بين قيا سات زواياة 5:4:3 اوجد القياس الدائرىوالستينى لزواياة
|
احمد
اذا كان القياس الدائرى لزواية=7ط÷3
فان القياس الستينى لها يساوى ................:lol: :mellow: ممكن الاجابة |
quote=@hala@;746929]
[quote=sm3ny;787174]اذا كان القياس الدائرى لزواية=7ط÷3
فان القياس الستينى لها يساوى ................:lol: :mellow: ممكن الاجابة |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:46 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.