|
اللغة العربية للصف الثانى 2014 منسق و جاهز للطباعة
أعضاء المنتدى الكرام السلام عليكم و رحمة الله و بركاته إليكم جميعا ( حصريا و قبل أى حد ) الوحدة الأولى و درسين من الوحدة الثانية و تهيئة لغة عربية للصف الثانى منسقة مضافا إليها الصور جاهزة للطباعة شاهد و اطبع و ادعو لى بما تحب لنفسك عذرا الملف أكبر من المسموح به حمل من الرابط ممكن حد من السادة المشرفين يرفع الملف فى المرفقات لتعم الفائدة حمل من الرابط http://www.4shared.com/office/T496XQCZ/_____21.html رابط أخر http://www.gulfup.com/?I5uoEF |
جزاك الله كل الخير وجعله الله فى ميزان حسناتك استاذى
ممكن باقى الوحدات .... وهو ليه المنهج نازل قبل كل درس نص استماع ؟ وياترى الدروس هى الاساس فى الامتحانات بالمعانى والظواهر ولا كمان نص الاستماع معاهم أسفه لو طولت على حضرتك ومرة تانيه شكرا جزيلا لحضرتك |
جزاك الله كل خير
|
ممتازززززززززززززززززززززززززورائع جدا بارك الله فيك
|
جزاك الله كل خير
|
جزاكم الله خيرا
|
شكرًا وبارك الله فيك
|
جزاك الله كل الخير وجعله الله فى ميزان حسناتك
جزاك الله كل الخير وجعله الله فى ميزان حسناتك |
مشكووووووور
وجزاك الله خيرا |
شكر و تقدير
جزاك الله خيرًا و نفعك و نفع بك
|
اقتباس:
و إن شاء الله باقى الوحدات قريبا |
اقتباس:
شكرا على المرور |
اقتباس:
|
اقتباس:
و جزاك مثلى إن شاء الله شكرا على المرور |
شكرا على المرور و المشاركة للجميع |
أولا : جزاك الله خيرا أستاذ ماهر على هذا السبق
ثانيا : المنهج معد لمتابعة الطريقة الصوتية ( القرائية ) والتي تشتمل في الصف الثاني على ثلاث محاور وهي : 1- الصوتيات : وتشمل الظواهر القرائية ( الشدة والتنوين واللام الشمسية والقمرية والتاء المربوطة والمفتوحة وغيرها . 2- المفردات : ولها ثلاث استراتيجيات لمعرفة معنى الكلمة الصعبة وهي ( سياق الجملة - المعاني المتعددة - عائلة الكلمة ). 3- الفهم القرائي : ومنه نصوص الاستماع حيث يستمع التلميذ أو يقرأ ويتمكن من فهم المقروء وبالتالي الإجابة على الأسئلة حسب استراتيجيات الفهم القرائي وهي ( التوقع من خلال الصورة ثم من خلال العنوان ثم التوقع من خلال النص ثم المراقبة الذاتية والأسئلة المباشرة والغير المباشرة ثم الملخص ) وهذا ملخص العمل في الصف الثاني لمن يريد معرفة طريقة التدريس في الصف الثاني مع الكتاب الجديد وتقبل مروري أستاذ ماهر .. أخوك ( عبد المحسن محمد ) رئيس وحدة القرائية بمحافظة المنوفية |
[QUOTE=mm3272;5447557]أولا : جزاك الله خيرا أستاذ ماهر على هذا السبق
ثانيا : المنهج معد لمتابعة الطريقة الصوتية ( القرائية ) والتي تشتمل في الصف الثاني على ثلاث محاور وهي : 1- الصوتيات : وتشمل الظواهر القرائية ( الشدة والتنوين واللام الشمسية والقمرية والتاء المربوطة والمفتوحة وغيرها . 2- المفردات : ولها ثلاث استراتيجيات لمعرفة معنى الكلمة الصعبة وهي ( سياق الجملة - المعاني المتعددة - عائلة الكلمة ). 3- الفهم القرائي : ومنه نصوص الاستماع حيث يستمع التلميذ أو يقرأ ويتمكن من فهم المقروء وبالتالي الإجابة على الأسئلة حسب استراتيجيات الفهم القرائي وهي ( التوقع من خلال الصورة ثم من خلال العنوان ثم التوقع من خلال النص ثم المراقبة الذاتية والأسئلة المباشرة والغير المباشرة ثم الملخص ) وهذا ملخص العمل في الصف الثاني لمن يريد معرفة طريقة التدريس في الصف الثاني مع الكتاب الجديد وتقبل مروري أستاذ ماهر .. أخوك ( عبد المحسن محمد ) رئيس وحدة القرائية بمحافظة ا السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أستاذى العزيز بخصوص الصوتيات فقد بأت العمل بمراجعة الظواهر القرائية فى 11 صفحة و بالنسبة للمفردات فقد استخدمت أكثر من طريقة سياق الجملة و يتم تطبيقه فى الجدول بعد كل درس المعانى المتعددة فى التدريبات ربما أكون قصرت فى عائلة الكلمة و لك الحق فى ذلك بأما بالنسبة للفهم القرائى لم أذكر التوقع من خلال الصورة لإختلاف صور المذكرة عن صور الكتاب و قد استخدمت الأسئلة المباشرة و أعد حضرتك فى باقى المنهج سوف أضع ملاحظاتك أمامى حتى أتلاشى هذا التقصير مرة ثانية لك خالص شكرى و تقديرى على هذه التوجيهات |
شكر واجب
بارك الله فيك وجزاك خيراً على هذا المجهود الكبير
|
السلام عليكم جزاك الله خيرا انا محتاجه المنهج
ومش عارفة احمل |
استاد سعيد بعد اذنك ممكن تشرح لى
التحميل لو نكرمت |
مشكوووووووووووووووووووووووووووور
جزاك الله خيرا |
جزاك الله كل خير وجعله فى ميزان حسناتك
|
مش عارف انزله يا ريت حد يساعدنى على تنزيل المنهج ولكم من الله جزيل الشكر
|
مشكورين وبالتوفيق
|
جزاك الله خيراً و نفعك بما تعلم و علمك ما ينفعك
|
شكرا جزيلا لحضرتك أستاذ ماهر ولسرعة استجابتك في الرد وأتمنى من الله تعالى أن يمن عليك بفضله وعلمه ويجعله في ميزان حسناتك .. وتقبل احترامي وتقديري
|
اقتباس:
جزاك الله كل الخير وجعله الله فى ميزان حسناتك |
شكرااااااااااااااااا
|
جزاكم الله خيرا
|
يأستاذى الفاضل حط الملف على موقع نعرف نحمل منه
|
:022yb4:جزاك الله كل الخير
|
عمل رائع جزاك الله كل خير
|
عمل رائع جزاك الله كل خير
|
مشكووووووووووور استاذي الفاضل
|
بارك الله فيكم
|
اقتباس:
الملف على موقع تانى ياريت الكل يقدر يحمله ( و الله العظيم عندما حملته على موقع ثانوية ظهرت رسالة إن ملفاتى جاوزت الحد المسموح و مش عارف ازاى أحذفها علشان أقدر احمل أعمالى ياريت السادة المشرفين يقولوا أعمل ايه علشان اقدر أرفع على ثانوية http://www.gulfup.com/?I5uoEF |
جزاكى الله كل الخير
|
la;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,aj
|
جزاكم الله خير الجزاء وياريت باقى الوحدات على تفس النمط وشكرا
|
جزاكم الله خيرا
|
جزاك الله خير ا
|
"اللهم بسطوة جبروت قهرك، وسرعة إغاثة نصرك، وبغيرتك لانتهاك حرماتك، وبحمايتك لمن احتمى بآياتك، وحفظك لمن لجأ لجنابك، وانتقامك ممن هتك أستارك، وجبرك لخواطر المنكسرين من أوليائك، وقهرك لكل جبار عنيد من خلقك، وقدرتك على كل مخلوقاتك في سمائك وأرضك، يا ملك الملوك، ومالك الملك والملكوت، يا صاحب 'كن' فيكون،، يا هازم الأحزاب، يا رب الأرباب، يا سميع دعوة المظلوم المكلوم، وسامع نجوى كل خفي مخموم، ومفرج كل كرب عظيم وهم كبير وبلاء شديد، نستغيث برحمتك التي وسعت كل شيء، ونتوسل إليك بكل وأسمى وأغلى ما يتوسل به إليك، يا غياث المستغيثين، وغوث ونجاة المؤمنين، لا حول لنا ولا قوة إلا بك، ولا ملجأ منك إلا إليك، عجل اللهم بفرجك، يا الله العجل العجل، فقد بلغت منا القلوب الحناجر، يا الله العجل العجل، فقد ضاقت بنا الأرض بما رحبت، يا الله العجل العجل، فقد انفطرت منا القلوب، وعجزت عن التدبير الأيادي والعقول، فيا رب... دبر لنا فإنا لا نحسن التدبير، واكشف هذه الغمة بحولك وقوتك وجبروتك وقهرك ورحمتك."
|
اشكرك استاذ 22 ربنا يجعله في ميزان حسناتك
|
اقتباس:
|
كيف يتم التنزيل
|
أشكرك كل الشكر والعرفان
|
أشكرك كل الشكر والعرفان
|
اقتباس:
http://www.gulfup.com/?I5uoEF |
اقتباس:
الشكر لمرور حضرتك الكريم جزاك الله خيرا |
اقتباس:
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:10 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.