القول الفصل "علاوة مقابل أعباء وظيفية" للمعلمين والقواعد الجديده للصرف
 

بناءً على طلب الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم .. صدر اليوم الخميس الموافق 16/1/2014 قرار رئيس مجلس الوزراء رقم 57 لسنة 2014 والخاص بتقرير علاوة مقابل أعباء وظيفية للمعلمين المخاطبين بالقانونين رقمي 155، 156لسنة 2007.

ينص القرار في مادته الأولى على أن يُمنح شاغلو الوظائف التعليمية علاوة مقابل الأعباء الوظيفية للمعلمين نظير الجهد المبذول خلال العام الدراسي والأعباء الوظيفية الواقعة على عاتقهم بالمراحل التعليمية المختلفة وفقا لما يلي :

جنيه / شهريا الوظيفة

425 المعلم المساعد

400 المعلم/ ومن يعادله

375 معلم أول/ ومن يعادله

350 معلم أول (أ) ومن يعادله

325 معلم خبير/ ومن يعادله

300 كبير معلمين/ ومن يعادله

ويستمر صرف العلاوة المشار إليها للعاملين الحاليين في السنوات المالية التالية بذات الفئة، أو في تاريخ التعيين بالنسبة لمن يعين بعد هذا التاريخ.

وينص القرار في مادته الثانية على أنه يشترط لاستحقاق صرف العلاوة المشار إليها في المادة الأولى توفر الشروط الآتية: أن يكون المعلم معتمدًا من الأكاديمية المهنية للمعلمين وشاغلاً إحدى وظائف التعليم المنصوص عليها بالمادة رقم 71 من القانون رقم 155 لسنة 2007، وما يعادلها بقرار رئيس الجمهورية بالقانون رقم 156 لسنة 2007، كما يكون المعلم المساعد متعاقد معه وفقا لأحكام مواد القانونين سالفي الذكر.

ونص القرار في مادته الثالثة على أن تصرف العلاوة المنصوص عليها خصما على اعتمادات الباب الأول (الأجور وتعويضات العاملين) بموازنة كل جهة، وفي ضوء التعليمات التي ستصدر من وزارة المالية.

ونصت المادة الرابعة والأخيرة من القرار على تنفيذه من قبل الجهات المختصة كل فيما يخصه اعتبارا من أول يناير 2014

للإطلاع على قرار مجلس الوزراء اضغط هناااااااااااااااااااا

https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.n...80962198_n.png

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.n...27688747_n.png
https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.n...00336041_n.png
https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.n...14725406_n.png
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.n...58795561_n.jpghttps://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.n...5_n.jpghttp://

القواعد الجديده لصرف حافز الاعباء الوظيفية رقم 57 لسنة 2014

ارسلت وزارة التربية والتعليم للمالية خطابا للرد علي استفسارات عدد من مديريات التربية والتعليم حول قواعد صرف حافز الاعباء الوظيفية بقرار رئيس الوزارء رقم 57 لسنة 2014
و(السبورة ) تنشر تفاصيل الخطاب

1- تسري احكام الصرف علي المعلم المساعد المتعاقد وفقا لاحكام القانون 155 لسنة 2007 دون الاشتراط الحصول علي تقرير كفاية لاخر عامين حيث ان الوظيفة تكون لمدة عامين فقط وفقا للقانون 155 لسنة 2007

2- يشترط للصرف ان يكون حاصلا علي مرتبة كفء في تقارير الكفاية لاخر عامين ابتداء من وظيفة معلم

3- يستحق صرف العلاوة للحاصلين علي اجازة مرضية اعتيادية وتصرف العلاوة كاملة مثل باقي بنود الاجر المتغير

4- يستحق صرف العلاوة للحاصلين علي اجازة مرضية بأجر كامل طبقا لقرار وزير الصحة رقم 259لسنة 1995 وتعديلاته بشأن تحديد الامراض المزمنة طبقا للمادة 66 من القانون رقم 47 لسنة 1978

5- من يعمل بنظام جزء من الوقت يتم صرف العلاوة لهم كاملة بنسبة صرف من الاساسي

6- المنتدوبون جزئيا خارج المدارس وادارات التربية والتعلي يتم الصرف لهم بالنسبة لايام الحضور بالمدرسة

7- تصرف علاوة مقابل الاعباء الوظيفية كاملة عند الحصول علي اجازة للوضع واداء فريضة الحج تطبيقا للمادة 71 من القانون 47 لسنة 1978

8 - المنتدب الي مدرسة خاصة لايستحق الحافز

9- في حالة حصول العامل علي جزاء لاكثر من خمسة ايام متصلة لا يستحق الحصول علي الاعلاوة في شهر الجزاء فقط

10 - في حالة حصول العامل علي جزاء لاكثر من 5 ايام منقطعة اثناء العام لايتم الحصول علي العلاوة في الشهر الذي تعدي فيه الجزاء لمدة 5 ايام

11 - جميع المعلمين والاخصائين غير المسكنين علي وظائف القانون رقم 155 لسنة 2007 وتعديلاته تطبق عليهم قرار رئيس مجلس الوزارء 22 لسنة 2014 وليس القرار رقم 57 لسنة 2014 وذلك حتي يتم تسكينهم علي وظائف القانون 155 لسنة 2007 فيتوقف لهم الصرف بالقرار 22 لسنة 2014 ويتم الصرف بالقرار 57 لسنة 2014

12- يتم الصرف للعامل المنتدب من الجهة المنتدب اليها والمعار من الجهة المعار اليها

13- يتم الجمع بين العلاوة وجميع المزايا الممنوحة للعاملين في الوضع الحالي مثل (بدل الماجستير والدكتوراه - بدل المناطق النائية - حوافز التربية الخاصة )

14- تحدد قيمة العلاوة المشار اليها لشاغلي وظائف التعليم في 31 ديسمبر وتستمر في السنوات المالية

http://www.alsbbora.com/main_edu.asp...2#.UvnLM2J_v2g

أصدرت وزارة التربية والتعليم، كتابًا دوريًا حددت خلاله القواعد التنفيذية لصرف علاوة "مقابل أعباء الوظيفة" للمعلمين، وذلك ردًا على استفسارات عدد من مديريات التربية والتعليم عن قواعد صرف علاوة مقابل أعباء الوظيفة بقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 57 لسنة 2014.

وجاء في الكتاب الدوري ما يلي:

- تصرف علاوة مقابل أعباء الوظيفة للمسكنين على وظائف القانون 155 لسنة 2007 وتعديلاته وهى: معلم مساعد، معلم، معلم أول، معلم أول أ، معلم خبير، كبير معلمين وما يعادلها اعتبارا من 1-1-2014.

- تحدد قيمة العلاوة المشار إليها لشاغلي وظائف التعليم فى 31-12-2013 وتستمر فى السنوات المالية التالية بذات الفئة أو فى تاريخ التعيين بالنسبة لمن يعين بعد هذا التاريخ.

- يتم الصرف للمعلم المنتدب من الجهة المنتدب إليها والمعار من الجهة المعار إليه.

- يتم الصرف على الباب الأول أجور- على بند 5/9.

- يتم الجمع بين هذه العلاوة وجميع المزايا الممنوحة للمعلمين فى الوضع الحالى مثل(بدل الماجستير والدكتوراه/ بدل المناطق النائية/ حوافز التربية الخاصة).

- يشترط للصرف أن يكون حاصلاً على مرتبة كفء فى تقارير الكفاية لآخر سنتين ابتداء من وظيفة معلم.

- تسري أحكام الصرف على المعلم المساعد المتعاقد وفقًا لأحكام القانون 155 لسنة 2007، دون اشتراط الحصول على تقرير كفاية لآخر سنتين حيث إن هذه الوظيفة تكون لمدة سنتين فقط وفقًا للقانون 155 لسنة 2007.

- يستحق صرف العلاوة للحاصلين على إجازة اعتيادية وتصرف العلاوة كاملة مثل باقى بنود الأجر المتغير.

- يستحق صرف العلاوة الحاصلون على إجازة مرضية بأجر كامل طبقًا لقرار وزير الصحة والسكان رقم 259 لسنة 1995 وتعديلاته بشأن تحديد الأمراض المزمنة طبقًا للمادة 66 من القانون رقم 47 لسنة 1978، مثل باقي بنود الأجر المتغير.

- من يعمل بنظام جزء من الوقت يتم صرف العلاوة لهم بنسبة صرف الأجر الأساسى.

- تصرف علاوة مقابل أعباء الوظيفة كاملة عند الحصول على إجازة للوضع وأداء فريضة الحج وذلك تطبيقًا للمادة 71 من القانون رقم 47 لسنة 1978.

- المنتدب إلى مدرسة خاصة لا يستحق صرف هذه العلاوة.

- فى حالة حصول المعلم على جزاء لأكثر من خمسة أيام متصلة لا يستحق الحصول على العلاوة فى شهر الجزاء فقط.

- فى حالة حصول المعلم على جزاء لأكثر من خمسة أيام متقطعة أثناء العام لا يتم الحصول على العلاوة فى الشهر الذى تعدى فيه الجزاء الخمسة أيام فقط.

- جميع المعلمين والأخصائيين غير المسكنين على وظائف القانون رقم 155 لسنة 2007 وتعديلاته يطبق عليهم قرار رئيس مجلس الوزراء رقم 22 لسنة 2014 وليس القرار رقم 57 لسنة 2014 وذلك حتى يتم تسكينهم على وظائف القانون 155 لسنة 2007 فيوقف لهم الصرف بالقرار 22 لسنة 2014 ويتم الصرف لهم بالقرار 57 لسنة 2014.
http://gate.ahram.org.eg/News/461200.aspx
https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.n...88469525_n.jpg

المنشور الرسمي للزيادة المالية للمعلمين (الحد الأدنى)
 

قرار علاوة مقابل اعباء وظيفية للمعلمين
 

مسالة زيادة مالية لأعباء وطيفية امر كارثى لسببين
1/ انها زيادة ثابتة لا تتحرك كل سنة يعنى مثلا من يحصل على 350 كمعلم اول أ سيظل يتقاضى نفس المبلغ حتى ينتقل الى معلم خبير بخلاف العاملين فى بقية الجهاز الادارى للدولة

2/ ان هذه الزيادة ستقل مع كل ترقية من مستوى للذى يعلوه فال350 ستقل الى 325 وهكذا


صحيح سيعوض هذا الثبات الزيادة السنوية للعاملين لكنها تظل نسبة ثابتة بخلاف بقية العاملين

يارب يكون فهمى غلط بس لو حد عنده تفسير تانى ياريت يقوله وادينا بنتناقش ( وياريت بالله عليكم بلاش اى مداخلات سياسية انا تكلم فى شان مهنى ومادى بحت لو سمحتم)

مسالة زيادة مالية لأعباء وطيفية امر كارثى لسببين
1/ انها زيادة ثابتة لا تتحرك كل سنة يعنى مثلا من يحصل على 350 كمعلم اول أ سيظل يتقاضى نفس المبلغ حتى ينتقل الى معلم خبير بخلاف العاملين فى بقية الجهاز الادارى للدولة الذين ستزداد رواتبهم بنسبة ال400% كلما زاد اساسيهم عاما عن عام

2/ ان هذه الزيادة ستقل مع كل ترقية من مستوى للذى يعلوه فال350 ستقل الى 325 وهكذا


صحيح سيعوض هذا الثبات الزيادة السنوية للعاملين لكنها تظل نسبة ثابتة بخلاف بقية العاملين

يارب يكون فهمى غلط بس لو حد عنده تفسير تانى ياريت يقوله وادينا بنتناقش ( وياريت بالله عليكم بلاش اى مداخلات سياسية انا تكلم فى شان مهنى ومادى بحت لو سمحتم)

ان شاء الله اللى جاى احسن تفاؤلو خيرا تجدوه

well done, minister

فعلا
 

ياريت حد من المتخصصين يوضح ويفسر القرارات دي ، وما يخص المعلمين منها ، وكذلك ما الذي سيتم خصمه .

زيادة حقيقية فعلا أقرها مجلس الوزراء اليوم الخميس
 

رسميا.. صرف علاوات للمعلمين مقابل الأعباء الوظيفيةhttp://www.akhbarak.net/articles/145...لوطن&ref=home#


كتب : توفيق شعبان الخميس 16-01-2014 18:44
طباعة

http://media.elwatannews.com/News/La...5094852_11.jpg






أصدر الدكتور حازم الببلاوى رئيس مجلس الوزراء، قرارا رقم 57 لسنة 2014، والخاص بتقرير علاوة مقابل أعباء وظيفية للمعلمين المخاطبين بالقانونين رقمى 155 156لسنة 2007، بناء على طلب الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم، اليوم الخميس.
وجاء نص القرار، فى بيان رسمى لوزارة التعليم اليوم، فى مادته الأولى، أن يمنح شاغلو الوظائف التعليمية علاوة مقابل الأعباء الوظيفية للمعلمين نظير الجهد المبذول خلال العام الدراسى والأعباء الوظيفية الواقعة على عاتقهم بالمراحل التعليمية المختلفة وفقا لما يلى:
425 جنيها المعلم المساعد.
400 المعلم/ ومن يعادله.
375 معلم أول/ ومن يعادله.
350 معلم أول (أ) ومن يعادله.
325 معلم خبير/ ومن يعادله.
300 كبير معلمين/ ومن يعادله.
ويستمر صرف العلاوة المشار إليها للعاملين الحاليين فى السنوات المالية التالية بذات الفئة، أو فى تاريخ التعيين بالنسبة لمن يعين بعد هذا التاريخ، وينص القرار فى مادته الثانية على أنه يشترط لاستحقاق صرف العلاوة المشار إليها فى المادة الأولى توفر الشروط الآتية: أن يكون المعلم معتمدًا من الأكاديمية المهنية للمعلمين وشاغلا إحدى وظائف التعليم المنصوص عليها بالمادة رقم 71 من القانون رقم 155 لسنة 2007, وما يعادلها بقرار رئيس الجمهورية بالقانون رقم 156 لسنة 2007, كما يكون المعلم المساعد متعاقد معه وفقا لأحكام مواد القانونين سالفى الذكر. ونص القرار فى مادته الثالثة على أن تصرف العلاوة المنصوص عليها خصما على اعتمادات الباب الأول "الأجور وتعويضات العاملين" بموازنة كل جهة، وفى ضوء التعليمات التى ستصدر من وزارة المالية، ونصت المادة الرابعة والأخيرة من القرار على تنفيذه من قبل الجهات المختصة كل فيما يخصه اعتبارا من أول يناير 2014.

ان شاء الله اللى جاى احسن تفاؤلو خيرا تجدوه

نرجو كل الذى فى المنتدى ان لا يكذب على المعلمين
العلاوة المقررة من رئيس الوزراء هى بدل وجودنا فى الحد الادنى للاجور
وللاسف نحن لم نكن مدرجين بالحد الادنى والوزير انقذ نفسه والدليل
( المنشور ذات نفسه )
فلما يحتاج الوزير تقديم طلب رسمى بعلاوة طالما نحن بالحد الادنى
***********************************************
كما ان نص قرار الحد الادنى والجدول المقرر للحد الادنى من وزارة المالية يستفيد منه 2.8 مليون موظف بتكلفة 5 مليار نصف سنوية ( ومكتوب فيه بالضبط غير المخاطبين بقوانين خاصه )
ونص جدول اجور المعلمين يستفيد منه 1.5 مليون موظف بتكلفة 4 مليار نصف سنويه
وتجاهل المنشورين وضع الاطباء حتى لا يستاء المعلمون !!!!!
والزيادات هى فقط ( 400 - 200) جنيه فقط وبشروط مجحفه لا يضمنها حتى علاوة الحد الادنى للاجور للعاملين العاديين
***********************************************
نرجو من الجميع الصمت والاعتكاف

بالأرقام.. "بوابة الأهرام" تنشر نص قرار رئيس الوزراء بزيادات رواتب المعلمين ابتداء من
 

علاوة الأعباء الوظيفية للمعلمين هي البديل للحد الأدني
المعلم يروح يموت احسن من هذا الظلم

علاوة الأعباء الوظيفية للمعلمين هي البديل للحد الأدني
المعلم يروح يموت احسن من هذا الظلم

الى من يريد الزيادات
 

الوزير يقول له تعال وأنا أقولك فين الزيادات

ضحكوووووووا علينا طبعااااااااااا

اشربوا شاي بالياسمين
 

شربنا ههههههههههههههههههههه

كل حد وانتم طيبين

بناءً على طلب الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم .. صدر اليوم الخميس الموافق 16/1/2014 قرار رئيس مجلس الوزراء رقم 57 لسنة 2014 والخاص بتقرير علاوة مقابل أعباء وظيفية للمعلمين المخاطبين بالقانونين رقمي 155، 156لسنة 2007.

ينص القرار في مادته الأولى على أن يُمنح شاغلو الوظائف التعليمية علاوة مقابل الأعباء الوظيفية للمعلمين نظير الجهد المبذول خلال العام الدراسي والأعباء الوظيفية الواقعة على عاتقهم بالمراحل التعليمية المختلفة وفقا لما يلي :

جنيه / شهريا الوظيفة

425 المعلم المساعد

400 المعلم/ ومن يعادله

375 معلم أول/ ومن يعادله

350 معلم أول (أ) ومن يعادله

325 معلم خبير/ ومن يعادله

300 كبير معلمين/ ومن يعادله

ويستمر صرف العلاوة المشار إليها للعاملين الحاليين في السنوات المالية التالية بذات الفئة، أو في تاريخ التعيين بالنسبة لمن يعين بعد هذا التاريخ.

وينص القرار في مادته الثانية على أنه يشترط لاستحقاق صرف العلاوة المشار إليها في المادة الأولى توفر الشروط الآتية: أن يكون المعلم معتمدًا من الأكاديمية المهنية للمعلمين وشاغلاً إحدى وظائف التعليم المنصوص عليها بالمادة رقم 71 من القانون رقم 155 لسنة 2007، وما يعادلها بقرار رئيس الجمهورية بالقانون رقم 156 لسنة 2007، كما يكون المعلم المساعد متعاقد معه وفقا لأحكام مواد القانونين سالفي الذكر.

ونص القرار في مادته الثالثة على أن تصرف العلاوة المنصوص عليها خصما على اعتمادات الباب الأول (الأجور وتعويضات العاملين) بموازنة كل جهة، وفي ضوء التعليمات التي ستصدر من وزارة المالية.

ونصت المادة الرابعة والأخيرة من القرار على تنفيذه من قبل الجهات المختصة كل فيما يخصه اعتبارا من أول يناير 2014

هل الذيادات دى غبر الحد الادنى ولا هى الحد الادنى؟

انت لسة بتسأل
دا الدولة كلها عرفت ان احنا ما لناش فى الحد الادنى وان
علاوة الاعباء بديل عن الحد الادنى للمعلمين

مفيش فلوس احنا مش لقين ناكل فضحتونا

ابقي تعلي وانا اقولك
ههههههههههههههههه

هو احنا كده خارج الحد الادنى يا ريت حد يفهمنا

با جدعان لو حصلنا 1200 ابقوا قابلونى هههههههههههههه

احنا انضحك علينا يا جدعان حسبى الله ونعم الوكيل فى كل من خان الامانة وضيعها

بسم الله الرحمن الرحيم
إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادى له .
من هم أهل السنة والجماعة؟
هم الذين تمسكوا بالسنة واجتمعوا عليها.
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم إن اليهود افترقوا على إحدى وسبعين فرقة ، والنصارى على اثنتين وسبعين فرقة وان هذه الأمة ستفترق على ثلاث وسبعين فرقة وهذه الفرق كلها في النار إلا واحدة وهى ما أنا عليه وأصحابى .
أخرجه أبو داود كتاب السنة باب شرح السنة (4596)
فاتفاق الكلمة وائتلاف القلوب من ابرز خصائص الفرقة الناجية(اهل السنة والجماعة )فهم إذا حصل بينهم خلاف لا يحمل بعضهم على بعض حقدا ولا عداوة ولا بغضاء بل يعتقدون إنهم إخوة حتى وان حصل بينهم خلاف .
قال تعالى ( إن الذين فرقوا دينهم وكانوا شيعا لست منهم في شىء)
- إن أصول العقيدة الإسلامية التي هي عقيدة الفرقة الناجية ( أهل السنة والجماعة ) هي : الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والإيمان بالقدر خيره وشره .
- قال صلى الله عليه وسلم " الإيمان أن تؤمن بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر وتؤمن بالقدر خيره وشره .
- وهذه الأصول العظيمة ( تسمى أركان الإيمان ) والنقص من هذه الخصائص لا يخرج الإنسان عن كونه من الفرقة الناجية لكن لكل درجات مما عملوا والإيمان يزيد وينقص.
فلو لقي الموحد الذي لم يشرك بالله شيئا ربه بقراب الأرض خطايا أتاه بقرابها مغفرة
فشرط فى حصول هذه المغفرة سلامة العقيدة من الشرك كثيره وقليله صغيره وكبيره .
- إن الله اشد فرحا بتوبة عبده حين يتوب إليه .
- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( إذا كفر الرجل أخاه فقد باء بها احدهما إن كان كما قال والا رجعت عليه ) أخرجه البخاري ومسلم
- فنحن في هذه الأيام العصيبة نعيش ذلك الزمن الذي أنبأنا عنه الصادق المصدوق صلى الله عليه وسلم بأنه زمن الهرج والمرج زمن اختلاط الحق بالباطل – حتى يحار الحليم في مثل هذه الأجواء . ولا يعلم القاتل لم *** ولا المقتول فيم *** انه زمن السنوات الخداعة انه زمن الفتن .
- عند الفتن يحار المرء ويتمنى من شدة الأمر عليه أن يكون من بين الموتى في القبور . ويتساءل كثير : ماذا نفعل عند وقوع الفتن ؟ كيف الثبات عند حدوثها ؟
1- تقوى الله .ولو أن أهل القرى امنوا واتقوا لفتحنا عليهم بركات من السماء والأرض .
2- التوبة والرجوع إلى الله ورد المظالم إلى أهلها .فقد وقعت زلازل وبراكين في المدينة المنورة سنة 654ه فماذا فعل الوالي والناس رد المظالم إلى أهلها – كسر آلات الغناء
3- إكثار العبادة . فقال صلى الله عليه وسلم ( العبادة في الهرج كهجرة إلى.
4- وحدة الصف. ولا تنازعوا فتفشلوا وتذهب ريحكم وإنما يأكل الذئب من الغنم القاصية.
5- كثرة الاستغفار .من أكثر الاستغفار جعل الله له من كل هم فرجا ومن كل ضيق مخرجا ورزقه من حيث لا يحتسب . واقل الاستغفار أن تقول استغفر الله
6- الدعاء بالثبات والعافية والتعوذ من الفتن . فقد كان نبينا صلى الله عليه وسلم يكثر من دعاء اللهم انى أعوذ بك من الفتن ما ظهر منها وما بطن .
7- التثبت عند نقل الأنباء والبعد عن الشائعات .فالحرب أولها كلام وتسقط الدول المتجبرة المتسلطة في أيام معدودات ( إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا)
- إن ما يحدث الآن هو تنافس على الدنيا وما فيها من عرض زائل فهم يتنافسون في الحصول على الشهرة والجاه والاستيلاء على مقاليد الحكم والسلطة والمجتمع ولذلك حزر الرسول صلى الله عليه وسلم من التنافس في الدنيا فهو نوع من التنافس المذموم الذي يثير الحقد والبغضاء في النفوس ويفكك عرى الإخوة وروابط المحبة بين المسلمين.
إن ما يحدث هو تنافس على الدنيا والمغالبة عليها .
- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( فو الله ما الفقر أخشى عليكم ولكن أخشى أن تبسط عليكم الدنيا كما بسطت لمن كان قبلكم فتتنافسوها كما تنافسوها وتهلككم كما أهلكتهم .
- دعاة الضلال قد استحوذوا على كثير من الجهلة والعوام وساقوهم واتخذوهم عبيدا لهم يتصرفون بعقولهم ويترأسون عليهم بالباطل باسم الدين .
- ( فان تنازعتم في شيء فردوه إلى الله والرسول إن كنتم تؤمنون بالله)
- ولا يصلح آخر هذه ألأمه إلا ما أصلح أولها .
- فالعقيدة السليمة لها آثار طيبة في القلوب والسلوك الاجتماعي فهناك فريقان كل منهما بنى مسجدا في عهد النبي صلى الله عليه وسلم : فريق بنى مسجده بنية صالحة وعقيدة خالصة لله، وفريق بنى مسجده لهدف سيء وعقيدة فاسدة ، فأمر الله نبيه أن يصلى في المسجد الذي أسس على التقوى ونهاه أن يصلى في المسجد أسس على الكفر والمقاصد السيئة.
قال الله تعالى :( والذين اتخذوا مسجدا ضرارا وكفرا وتفريقا بين المؤمنين وارصادا لمن حارب الله ورسوله من قبل وليحلفن ان أردنا إلا الحسنى والله يشهد إنهم لكاذبون .لا تقم فيه أبدا لمسجد أسس على التقوى من أول يوم أحق أن تقوم فيه فيه رجال يحبون أن يتطهروا والله يحب المتطهرين .
- معنى العبادة شرعا اختلفت عبارات العلماء في ذلك وعرفها شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله بأنها اسم جامع لكل ما يحبه الله ويرضاه من الأقوال والأعمال الباطنة والظاهرة
- فأى بلاء للدين اضر عليه من عبادة غير الله ، واى مصيبة يصاب بها المسلمون تعدل هذه المصيبة .
-فالرسل لم يقولوا لأممهم : اقروا أن الله هو الخالق لأنهم مقرون بهذا وإنما قالوا لهم : اعبدوا الله واجتنبوا الطاغوت.
- إن دول الكفر تشجع المبتدعة على نشر بدعتهم وتساعدهم على ذلك بشتى الطرق لان في ذلك القضاء على الإسلام وتشويه صورته .
- نسال الله عز وجل أن ينصر دينه ويعلى كلمته ويخذل أعداءه و أن يرينا الحق حقا ويرزقنا اتباعة ، ويرينا الباطل باطلا ويرزقنا اجتنابه ، انه هو مولانا ، فنعم المولى ونعم النصير .

انا مش فاهم حاجة احنا هناخد الحدنى الادنى والحافز ولا الحافز بس حد يفهمنى