إجابة امتحان اللغة العربية نظام قديم 2014
 

لأنه يدرك ويعلم أنه ليس بينه وبين فراق هذه البيئة كلها والذهاب إلى القاهرة إلا شهر أو بعض شهر .
( ج )

لقد تعلم الصبي الاحتياط في اللفظ وتعلم أيضاً أن من الفساد والسفه الاطمئنان إلى وعيد الرجال وما يأخذون أنفسهم به من عهد.
الدليل على ذلك من سيدنا أن سيدنا يرسل الطلاق والإيمان إرسالاً وهو يعلم أنه كاذب

القصة السؤال الثانى
( أ ) الاتختيارات

1- توقع

2- عصي

3- متقطع

( ب )


عرفهما الصبي عندما تقدم الفتى (من الباب ليفتح فإذا بهذا الرجل وهو (الحاج على) الذي كان يحدث هذه الجلبة ليفيق الشباب المجاورون

( ج )


:كان شيخاً تقدمت به السن حتى تجاوز السبعين ، ولكنه كان محتفظًا بقوته وبقوة عقله ، فهو ماكر ، ماهر، ظريف ، لبق ، وهو معتدل القامة شديد النشاط عنيف إذا تحرك عنيف إذا تكلم ، طويل اللسان متتبعاً لعيوب الناس عالي الصوت دائماً ، وكان تاجرًا في الأرز ولذلك سمي بالحاج (علي الرزاز) وعندما تقدمت به السن أعرض عن التجارة ، وكان قد اتخذ غرفة في الربع ولم يكن يسكن في هذا الربع إلا الشيخ والفارسيان .


كان بينه وبين هؤلاء الشباب مودة متينة فيها ظرف ورقة وتحفظ يؤثران في القلوب حقاً ، كما كان يشاركهم في تدبير طعامهم ولهوهم البريء في يوم الجمعة فقط .

القراءة

من موضوع العلم فى الإسلام

( أ ) الاختيارات

1- نهاية

2- مصلحة


3- الثابتة

( ب )

المراد بهذه العلوم ، هي العلوم التي تتعلق بمصالح الناس المتغيرة من زمان إلي زمان ، ومن مكان إلي مكان ، وهذا هو الذي دفع فقهاء الإسلام إلي اعتبار الصناعات فروض كفاية ، والصناعات تقوم على أساس العلم المادي ، مثل : علوم الطبيعة والكيمياء والحياة والطب ، والهندسة والزراعة وغيرها . وصلتها بالمجتمع والدين تكمن في أنها لازمة للمجتمع ، ودراستها عبادة لله تعالى ، وهي أيضاً فروض كفاية .

( ج )

لأن عليها يقوم نظام الحياة ، فعلوم مثل الطبيعة والكيمياء والحياة والطب ، والهندسة والزراعة وغيرها لازمة للمجتمع ، و على الإنسان أن يدرس منها ما استطاع فدراستها عبادة لله تعالى (فرض كفاية).
- وهذا يدل على فهم جيد للعلم في الإسلام؛ إذ هو يشمل جوانب الحياة ، سواء أكانت هذه الجوانب في الأمور الدينية أم في الأمور الدنيوية .

من موضوع قضية السكان

( الاختيارات ))

1- تحريه

2- التراجع

3- محصورة

( ب )

يرى الكاتب أن هذه الدول النامية لن تستطيع الإفلات من مرحلة التحول السكاني والوصول إلى المرحلة التالية بسبب : الظروف التي أتيحت لنمو الدول المتقدمة ليست متوفرة للدول النامية - وجود المبالغ الرهيبة المطلوبة من الدول النامية لخدمة الديون - مواجهة الدول النامية منافسة شرسة من الدول المتقدمة على نفس المنتجات التي يعتمد عليها نموها الاقتصادي - تناقص مصادر الطاقة الرخيصة مع توقع ارتفاع أسعار مصادر الطاقة الأخرى بما يفوق قدرات الدول الفقيرة

( ج )

عتقد المتفائلون أن الدول الأقل تقدما الحالية ستمر بطور التحول السكاني وتصبح دولاً أكثر تقدماً ذات معدلات منخفضة للنمو السكاني وذلك في خلال العقود القليلة القادمة دون بذل المزيد من الجهود في مجال تنظيم الأسرة .
- ويرى الكاتب أن هذا الاعتقاد لا يعتمد على حقيقة علمية أو عملية فلابد من بذل المزيد من الجهود في مجال تنظيم الأسرة والتنمية الاقتصادية وإلا لن يتحقق ما يعتقدون

الأدب

السؤال الأول
1 - تعدد الأغراض في القصيدة كالفخر والوصف والحكمة وغيرها.
2 - البدء بالنسيب (الغزل) وما يمر به الشاعر .
3 - تقليد القدماء في موضوعاتهم من مدح وغزل ورثاء وفخر وهجاء.
4 - اعتبار البيت وحدة القصيدة مما يؤدي إلى تفككها .
5 - خطاب الصاحبين على عادة القدماء


السؤال الثانى

السمات الأسلوبية المشتركة بين المقالات :
(أ) - وضوح الأسلوب : وتجنب غريب الألفاظ والترفع عن الألفاظ العامية المبتذلة ؛ لأن الهدف من المقال الإقناع والإمتاع لا الغموض والإلغاز.
(ب) - قوة الأسلوب : عن طريق البعد عن الخطأ في القواعد أو تنافر الحروف وغرابة الألفاظ وقلق العبارات والحشو والتطويل في الجمل.
(جـ) - جمال الأسلوب : باختيار الألفاظ الملائمة للمعنى والصور والمحسنات غير المتكلفة

السؤال الثالث
الصراع
هو التصادم بين الأحداث المختلفة نتيجةً لاختلاف الآراء بين الشخصيات المتعددة ، ويجب أن يتسم بالحبكة الفنية والإثارة

يامستر بعد اذنك ممكن بقية الاسئلة

يا مستر النحو ضرورى

نص الصغيران

( أ ) وجه ، قسوة وغلظة وشدة ، حزن

( ب)
كانت نظرات الطفل ترتد على قلبه آلاماً ؛ لأنه قلب النظر في وجوه الناس أمامه - وهى كثيرة - فلم يجد فيها ما كان يطلبه من الوجه الإنساني المحبوب الذي عرفه في أمه وأبيه من دون خلق الله .
- وقد حاول الكاتب عند رؤية الطفلين أن يضمهما إليه ، وأن يلهيهما عن الحزن الشديد الذي شمل قلبيهما بسرور البطن حيث تلاشت آلامهما مع بعض قطع الحلواء ؛ تخفيفاً لألم الطفل وأخته

( ج )
1- طباق يبرز المعنى ويوضحه ويقويه بالتضاد ويثير الذهن

2- استعارة مكنية ، تصور الآلام بعد إزالتها أمواتاً تدفن ، وسر جمالها التجسيم . وتوحي بالقضاء عليها

( د )
يمكن حصر أدب الرافعي في اتجاهات ثلاثة هي :
1 - الدين والدفاع عن القرآن ورسالة الإسلام كما في كتابه (إعجاز القرآن).
2 - الدفاع عن اللغة العربية والأدب العربي ولذلك ألف كتابه (تاريخ الأدب العربي).
3 - الاتجاه إلى الواقعية والتجارب الذاتية ، كهذا المقال (الصغيران).

هو امتحانا هيكون في نفس المستوى ده ولا اصعب

الأستاذ الفاضل أبو بسنت: الإنسان : مفعول به أول

جزاكم الله خيرا اخى الحبيب

بارك الله فيك

عذا لم أر أخى الفاضل اجابة حضرتك للنحو

و إلا ما قمت بتكرارالاجابه

جزاك الله خيرا

مضاد الانسياق (التباطؤ - التراجع)
ممكن حضرتك توضح ليه مضاد الانسياق التراجع مش التباطؤ ؟؟
وجزاك الله خير الجزاء وشكرا على الإجابة الوافية

يا مستر هو مستوى الامتحان بتاعنا هيكون في نفس المستوى ده ولا أصعب

طبيعى جدا يكون مستوى امتحان الباقيين للإعادة مختلف تماما عن مستوى امتحان المستجدين

إن شاء الله العزيز سأكون مع الفريق حتى قبل نزولى إلى اللجنة صباحا

الاجابات منقولة من الاستاذ المحترم وتم تجمعها فى ملف ورد شكرا للجهد المتميز للاستاذ الفاضل http://www.thanwya.com/vb/image.php?...ine=1359354205 أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى

بارك الله لك بسم الله ماشاء الله ، بارك لك الله فى أخلاصك و صدقك فى عملك

حضرتكم فعلا مميزين في كل حاجة
ربنا يبارك في مجهوداتك جميعا

شكراااااااااااااااااااااااا

اجعل كلمة كل نائب المنافقون مذمومون كل الذم

جزاك الرحمن عنا كل الخير

شكرا جزيلااااااا علي مجهود حضرتك

جزاكم الله خيرا على الاجابة الوافية لكن هناك سؤال لم تتم الاجابة عليه وهو السؤال رقم (ج) في النحو القسم الثاني منه اجعل (كل) نائبا عن المفعول المطلق ) والاجابة هي
يذم المنافقون كل الذم أو يذم المصلحون المنافقين كل الذم
ولكم جزيل الشكر تثقبلوا مرورنا

بارك الله فيكم

جزاك الله خيرا