|
حمل تحضير اللغة العربية للصف الثانى الإبتدائى بالطريقة القرائية
حمل تحضير اللغة العربية للصف الثانى الإبتدائى بالطريقة القرائية ورجائى دعواتكم ( أرجوا التثبيت ) إعداد معلم أول أ / سامى جرجس ملك مدرسة الجلايلة للتعليم الأساسى سوهاج / المراغة / الغريزات :022yb4::022yb4::022yb4: |
ممنونننننننننننننننننننننننننننننننن
|
|
فين الرابط
|
مشكووووووووووور ياغالي
|
مشكوووووووووووور
|
مشكوووووووووووور
|
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووور
|
مشكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككور
|
مشككككككككككككككككككككككككككككككككككككور
|
مشككككككككككككككككككككككككككككككككككور
|
اقتباس:
|
هذا عمل جاد وتشكرون عليه وجزاكم الله كل خييييييييييييييييييرررر
|
مشكووووووووووووووووووووووووووور
|
مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر
|
فين الرابط
|
مشكوووووووووووور ياغالي
|
مشكووووووووووووووووووووووور
|
ممنننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننن نننون
|
شكرا جزيلا لكم
حمل تحضير اللغة العربية للصف الثانى الإبتدائى بالطريقة القرائية [/QUOTE]ورجائى دعواتكم ( أرجوا التثبيت ) إعداد معلم أول أ / سامى جرجس ملك مدرسة الجلايلة للتعليم الأساسى سوهاج / المراغة / الغريزات :022yb4::022yb4::022yb4: |
شكرا جزيلا
|
شكرا جزيلا لكم
|
اقتباس:
|
سلامتك يا برنس
شكلك كده شطحت ولا ايه ؟ فين الرابط يا كبير ؟ |
موضوع الدرس :
( كل صباح ) أهداف الدرس : فى نهاية هـذه الفترة ينبغي أن يكون التلميذ قادرا على أن : 1- تذكر حرف الألف والباء بالحركات القصيرة والطويلة . 2- يأتي بكلمات على نفس الوزن والقافية . 3- يحافظ على أثاث المدرسة ومرافقها . التهيئة : أهنئ التلاميذ بالعام الدراسى الجديد . كما أسأل التلاميذ عن الإجازة الصيفية والاستفادة منها وأطرح عليهم السؤال التالي : مادا تفعل كل صباح ؟ استقبل إجابات التلاميذ ومع تعزيز أفكارهم . الوسيلة : بطاقات وعليها حرف ( أ , ب )وكلمات – كلمات على نفس الوزن والقافية – صور الدرس فى الكتاب المدرسي استراتيجيات التعلم : الأصوات والوعي الصوتي ( كلمات على نفس الوزن والقافية ) النموذج : اكتب على السبورة حرف ( أ – ب ) وأقرأ مؤشرا على الحرف وبحركاته القصيرة والطويلة مستخدما كلمات لحركة كل حرف. ثم انطق كلمة زهور واكتبها على السبورة وانطق كلمة أخرى على نفس الوزن مثل كلمة بـذور . واكرر هـذه الكلمات عدة مرات ( زهور – بذور ) الممارسة الموجهة : أقرأ أنا والتلاميذ حرف ( أ / ب ) معا ومع الإشارة باليد لكل حركة قصيرة وطويلة ومع قراءة كلمات تخدم ذلك. ثم انطق كلمتين على نفس الوزن والقافية من خلال بطاقات واكتبها على السبورة ( أصحاب / أحباب ) ومع التكرار بمصاحبة التلاميذ عدة مرات . الممارسة المستقلة : أطلب من كل تلميذ قراءة حرف ( أ / ب ) وبالحركات القصيرة والطويلة وكلمات : ( أسد – أذن – إبرة – رأس ). ثم عرض نماذج على نفس الوزن والقافية مثل ( بطة – قطة ) ( زهور – بـذور ) واطلب من التلاميذ الإتيان بكلمات لها نفس الوزن والقافية . التطبيق : أقسم التلاميذ إلى مجموعات وأوزع لهم بطاقات عليها حرف ( أ / ب ) واطلب من كل مجموعة الإتيان بكلمات لها نفس الحركة وكذلك كلمات بها حركات قصيرة وحركات طويلة لحرف ( أ – ب ) . * وكذلك كلمات على نفس الوزن والقافية مثل: ( أشاهد – جدى – صلاح ) واطلب من التلاميذ كلمات لها نفس الوزن والقافية . التقييم : 1- هات كلمات على نفس الوزن والقافية من الكلمات : ( أصحاب – زهور – سعيد – قال – نجاح ) 2- أكتب كلمات بها حرف ( أ ) بالفتح والكسر والضم والسكون 3- أكتب كلمات بها حرف ( ب ) بالفتح والكسر والضم والسكون __________________ |
شكراااااااااااااااااااااااااا
|
الف شكر على الجهد الوافر
|
أين الرابط
|
شكرا على العمل الرائع
|
اين الرابط؟
|
أين الرابط
|
الف شكر على المجهود الرائع
|
شكككككككككككككككككرررررررررا
|
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااا
|
جزاكم الله كل خير
|
الف شكر على المجهود
|
الف شكر على هذا المجهود
|
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
|
مشكوووووووووووووووووووووووووووووور
|
بارك الله فيكم
|
السلام عليكم شكرا على هذا المجهود العظيم
|
السلام عليكم
|
مفش حاجة مفش حاجة
|
بارك الله فيكم
|
مشككككككككككككككككككككككككككككور
|
هو فين الرابط ؟؟؟؟؟؟؟؟
|
ممنونننننننننننننننننننننننننننننننن
|
فييييييييين اللينك ؟؟؟
|
where is link?
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:58 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.