منظومة التقويم الشامل
 

( أرجو التثبيت للأهمية )
الأخوة الأعزاء
نحضر في هذه الفترة برنامجا تدريبيا للتقويم الشامل على مناهج الصف الأول الإعدادي
وسوف أقوم بإذن الله تعالى تزويدكم بكل ما يتم شرحه في هذا التدريسب تباعا يوما بيوم
وإليكم ما تم شرحه اليوم السبت 6/9/2008
بدا البرنامج بالتعارف العام وصياغة 12 سؤال في إطار التقويم الذاتي القبلي للوقوف على ما يدركه المعلمون من مفاهيم حول التقويم الشامل
وهذه الأسئلة هي :
1- يقصد بالتقويم الشامل ...................................
2- يقصد بالتقويم التربوي .....................................
3- يصنف التقويم إلى ثلاثة أنواع : ............... ، ................. ، ......................
4- من أساليب التقويم : ..............،.....................
5- من وسائل التقويم .....................................
6- من أنواع الذكاء ........................................
7- المعايير القومية للتعليم ..................................
8- أنماط إدارة الصف هي ...........................................
9- خصائص فصل التعلم النشط .....................................
10- من أدوار المعلم في التعلم النشط ..................................
11- يقصد بملف الإنجاز للمتعلم .................................................. .....
12- من أساليب التعلم .........................................
ثم تبع ذلك عرض بالداتا شو لملف بالباور بوينت
سأرفقه لكم في هذا الموضوع

كما قسم القائمون على التدريب المحتوى إلى ست جلسات كالتالي :
1- التقويم الشامل ( مفهومه - فلسفته - أهدافه )
2- تصميم ملف الإنجاز .
3- تقييم خطة الأداء .
4- قوائم القياس المتدرجة .
5- التعلم النشط ( استراتيجيات وطرق التدريس ) .
6- البرنامج العلاجي للمتعلم ، والبرنامج التدريبي للمعلم .

جهد مشكور عليه أستاذ عبد الحميد بارك الله فيك

مشكور معلمي على هذا الجهد المضني

بارك الله فيك

أشكركم جميعا على سرعة الرد وهذا دليل على الحرص البالغ على المتابعة الجيدة
وفيه رد على الذين ظنوا أننا قد انتهينا بانتهاء الكادر وامتحاناته
فطالما أننا معلمون فهناك الكثير من الموضوعات التي تجمعنا
وإن لم تكن هناك موضوعات فيكفي ما خلقه المنتدى بيننا من ألفة ومودة
حتى إننى الآن وعلى الرغم من انقطاع وصلة النت مصر على المشاركة من خلال تليفون المنزل بكل ما يعنيه ذلك من مشقة وخاصة لمن تعود على السرعة الخاصة بالدي اس ال
ولعيونكم هذا هو جدول توزيع الفترات لكل مادة
وجدول آخر لتوزيع الدرجات الخاص بكل مادة

مشكلة التدريب الذي تعقده الوزارة للمعلمين أنه نظري أكثر من اللازم حيث نجد أحد ألشخاص جالس على مقعده ومعه بضعة أوراق يقرأ منها وقد لا يفهم ما يقرأ المهم يأخذ القرشين وكان الله بالسر عليم ولكن أين التدريب العملي هل سأشرح للطلاب معنى التقويم وفوائده وأنواعه أم سأطبقه عليه نحن نريد أن نتعلم كيف نطبق لا كيف نحفظ نظريات

بورك فيك يا أستاذ عبد الحميد

جهد مشكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــور وجزاك الله خير

استاذى الفاضل ألف شكر على المجهود العظيم
سؤالى لحضرتك هذة الطريقة تطبق على الصف الأول الأعدادى ايضا

تكرم استاذى الفاضل ........................القبطاااااااااااااان

والله لا أستطيع أن أفيك حقك مهما عبرت بالكلمات ، غير أنى أقول لك جعله الله لك نورا على الصراط يوم القيامة .

وشكرا أخى عبد الحميد الحبيب

شكرا جزيلا

مشكور معلمي على هذا الجهد المضني

الأستاذ الفاضل / عبد الحميد
معنى كلام حضرتك أن اللغة العربية ستكون (12) حصة للصف الأول الإعدادى ( عربى 9+ حصة مكتبة+ حصتان دين )
ويعنى أيضاً أن هناك يوم فى الأسبوع سيكون على أربع فترات ، فهل سيكون فى هذا اليوم ثلاث فسح
أرجو التوضيح ولك خالص التقدير
صلاح القاضى

كل الشكر لك وجزيت خيرا

شكرا استاذى ولى سؤال اناكولية امر ماهو المطلوب منى بالظبط لكى تحصل ابنتى بالصف الاول اعدادى على اعلى درجة فى التقويم الشامل وشكرا

أفادكم الله وشكرا للمجهود المبذول ونتمنى المزيد
لك تحياتى
نفيسه صلاح
مدرس اول رياضيات

لك كل الشكر على كرمك الفياض

وجهدك الملموس .

بارك الله فيك .

شكرا جزيلا لك

شكرًا لك أخي على هذا المجهود الرائع
وجعله الله في ميزان حسناتك يوم القيامة

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررر