|
للرد على اى سؤال او استفسار هنا فقط
الاخوة الاعضاء الكرام السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يرجى منكم جميعاً الالتزام بقواعد القسم بعد تنظيمه واى سؤال او استفسار يوضع فى هذا الموضوع ونرجو عدم وضع موضوع منفرد للاسئلة وان شاء الله سيقوم الاخوة الافاضل المشرفون والمدرسون بالقسم المتخصصون فى المادة بالرد على جميع اسئلتكم وللجميع من سيضع سؤال فى موضوع منفرد سيتم دمجه فى هذا الموضوع وشكراً لحسن تعاونكم معنا |
ميز الصواب او الخطأ مع التعليل:
يتمتع الشاك بالقدرة على التنفيذ |
اقتباس:
نتيجه لان لديه القدرة على الاختيار بين النقيضين ولكنه يرفض النقيضين معا ان لم يملك الشاك هذه القدرة سيكون هذا الشخص عاجزا وليس شاكا علاوة على ان الشك فى حد ذاته تعبير عن الحرية الذاتيه للفرد من هنا يمكن القول ان الشخص الشاك قادر على التنفيذ |
اسئـــله
السلام عليكم ورحمة الله
س1: صح أم خطأ مع التعليل: 1- تتفق تعليلات الناس لظواهر الحياه والطبيعة. 2- استخدم سقراط الجدل لإبراز براعته أمام السفوسطائيين. (( انا بقول ان الاجابه خطأ ولكن مش عارفه اقول ايه في التعليل )) س2: حدد موقفك النقدي من القضايا التاليه: التفلسف مجرد متعه عقليه س3: وضح موقفك النقدي من تعريفات الفلسفه؟ وشكرااا جدااا لحضرتك |
اقتباس:
|
السلام عليكم لو سمحت انا عايزه حضرتك تفرق لى بين الثلاث جمل من حيث اذا كانت جامعه او مانعه
1- المستشفى بناء 2-المستشفى بناء لعلاج المرضى وبها غرف عمليات 3- المستشفى بناء لعلاج مرضى القلب |
اقتباس:
2 - المستشفى بناء لعلاج المرضى وبها غرف عمليات تعريف جامع مانع 3 - المستشفى بناء لعلاج مرضى القلب تعريف غير جامع مانع ملحوظة هامة لمعفة اذا كان جامع مانع فى التعريف نقول هل كل مثال هل كل مستشفى بناء لو نعم يبقى جامع لو لا يبقى غير جامع وهل كل بناء مستشفى لو نعم يبقى مانع ولو لا يبقى غير مانع امضاء الاستاذ* سعيد ذكى* |
اقتباس:
تعريف جامع غير مانع حيث جمع كل افراد المستشفى لكنه لم يمنع دخول افراد اجنبيه مثل المنزل المصنع وغيرها المستشفى بناء لعلاج المرضى وبها غرف عمليات : تعريف جامع مانع لانه جمع كل افراد المستشفى ومنع ايضا دخول الافراد الاجنبيه بتخصيصه جمله بها غرف عمليات المستشفى بناء لعلاج مرضى القلب : تعريف غير جامع ومانع نظرا لانه لم يشمل كل افراد المستشفى فقد خصص فقط ما هو لعلاج مرضى القلب ومانع حيث منع دخول افراد اجنبيه |
الديقراطيه نظام حكم قديم هل هو تعريف منطقى
|
ضع علامة صح او خطأ
اسم العلم ليس له مفهوم ( ) السؤال ده انا عارف التعليل بتاعه في الحالتين بس المشكلة ان في مدرس قالي انه صح عشان بناخد براي الاغلبية ومدرس تاني قالي غلط عشان في قلة قالوا انه ليه مفهوم |
اقتباس:
|
اقتباس:
لان اسم العلم له ما صدق واحد هو المسمى الذى يطلق عليه وهو لهذا ليس له مفهوم فاسم العلم لا يفهم عند ذكره صفات معينة فلو سمى مولود باسم كريم هذا لايعنى انه يتصف بالكرم |
اقتباس:
|
اقتباس:
عليك بذكر الرايين معا مع ذكر تعليل كل راى |
اين اكتب واجب الغرفة الصوتية الفلسفة والمنطق
|
اقتباس:
|
اقتباس:
لأنه تعريف غير مانع -- لأن هناك انظمة حكم قديمة اخري كالملكي وغيرها وهو تعريف غير جامع -- لأن هناك انظمة ديمقراطية معاصرة ايضا . وبالتالي غير منطقي لأن من شروط التعريف المنطقي أن يكون جامع مانع وهذا لا يمنع من وصفه بانه غير منطقي لأنه غير مساوي للمعرف |
اقتباس:
فى حالة الصواب والخطأ يكون رأي الاغلبية هو المقياس الذي نأخذ به اما اذا كان السؤال كالأتي - اختلف المناطقة حول موقفهم من اسم العلم له مفهوم او لا .. اي الرأيين تؤيد ولماذا ؟ الاجابة يكون للطالب مطلق الحرية فى اختيار أي الرأيين والانحياز له مع التعليل كما ذكر فى الموضوع |
السؤال : بين الشك واليقين عناصر مشتركة . ناقش
|
الشك واليقين يعبران عن القدرة عن الإختيار
يعبران عن الحرية الذاتية موقف عقلي واع |
عندى سؤال :confused: علل تعمل الفلسفة على اثارة و تعميق الوعى الفردى؟ ارجو الجواب من فضلك
|
اقتباس:
فالوعى الفلسفى يكشف للفرد عن مضمون الحياه ويوضح للفرد مكانته ويبرز له اهدافه من الحياه ويدفعه لتطوير حياته . |
:)مامعنى الفيلسوف يعتبر ضمير عصره هو ليس سؤال ولكن اريد ان افهم الجملة
عندى سؤال العلم بلا فلسفة مدمر و الفلسفة بلا علم خرافه ما المعانى التى توحيها هذه العبارة؟ واشكرك على الاجابة السابقة |
:)مامعنى الفيلسوف يعتبر ضمير عصره هو ليس سؤال ولكن اريد ان افهم الجملة
معناها ان الفيلسوف ليس مجرد عالم منعزل عن مجتمعه او منشغل بفلسفته ولكن هو انسان فرد من هذا المجتمع عليه ان يعى مشكلات مجتمعه ويسعى لحلها عندى سؤال العلم بلا فلسفة مدمر نظرا لان الفلسفه هى التى توجه هذا العلم لخدمه المجتمع ومعالجه مشكلاته والعمل على تطويره وتعميره وبالتالى لا يكون هناك مجالا لاستخدام العلم فى اى دمار او خراب و الفلسفة بلا علم خرافه نظرا لان العلم يسعى لتطبيق الفلسفه فى الواقع الفعلى وبالتالى تكون نظريات الفلسفه محل التطبيق وليس مجرد اقاويل او اساطير نسمعها فقط ما المعانى التى توحيها هذه العبارة؟ واشكرك على الاجابة السابقة عفوا وبالتوفيق فى امان الله |
شكرا على الاجابه معلش عندى سؤال كمان هناك عده اتهامات حول ماده الفلسفه بانها ماده كفر والعياذ بالله انا من راى الشخصى ان الماده دى مش لازم ان كل الطلاب يدرسوها لنها تحتاج الى عقليه معينه وطالب دارس دينه كويس اوى وخاصه فى جزئيات كتيره اوى فى كتاب المدرسه عن اراء كتيره حول وجود الله انا وحده مؤمنه بالله لما قريت عن الاراء دى كنت مذهوله لانى كنت اقرا الراى واصدقه ولما اقرا النقض اقتنع بيه ولما اقرا راى الناقض برضه بقتنع ولما بقرا نقض هذا الراى برضه بقتنع دى مش شك فى وجود الله او التكليف اللى امرنا بيه لا طبعا انا معلوماتى الدينيه ليست ثقافه كبيره جدا انا راى ان اللى يدرس الماده دى المفروض ان تكون دراسته وثقافته الدينيه كبيره هل انا راى غلط احب اسمع وجه نظر حضرتك وشكرا على الاهتمام
|
شكراً جزيلاً لحضرتك اللهم اجعله فى ميزان حسناتك
|
شكراً جزيلاً اللهم اجعلة فى ميزان حسناتك
|
مشكوررررررررررررررر
|
اقتباس:
ويدرسونها لمجرد العلم فقط لكن لا يصح الانحياز او التأثر بتلك الارار لانها احيانا تصدر من فلاسفه غير مسلمين وبالطبع تدريس ماده الفلسفه ينبغى ان يكون المتعلم على عقل واعى ودرايه تامه بتلك الامور ويكون ايمانه قوى حتى لا يكون ضعيفا امام تلك الاراء مشكورة اختى العزيزة من الواضح اجتهادك وقدراتك العقليه وتحليلك للامور ايجابى اتمنى لكى التوفيق فى امان الله |
السلام عليكم ورحمة الله
فى الكليات الخمس بعضها يعرف بعضها وبعضها لا يعرف بعضها . (انا اصلا مش فاهمة معنى السؤال بس هو مكتوب صح) |
سؤالى ليس بالمنهج ولكن متى يقال على الفرد بانة فيلسوف؟
|
اقتباس:
والتفكير العقلى المجرد فى معالجته لاى ظاهرة كونيه يبتعد عن اعطاء اسباب مباشره لحدوث الظواهر منشغل بالميتافيزيقا ( ما وراء الطبيعه ) يكون مطلع جيد لقراءات وكتب متعدده فى الفلسفه وغيرها وفى النهايه وجهه نظره الفلسفيه بمثابه مرآه عاكسه لتنشئته الاجتماعيه شخصيته وظروف عصره فى امان الله |
السلام عليكم ورحمة الله
فى الكليات الخمس بعضها يعرف بعضها وبعضها لا يعرف بعضها . (انا اصلا مش فاهمة معنى السؤال بس هو مكتوب صح) |
هل ترى ثمة اختلافا بين فكر الانسان العادى و الفيلسوف؟علل لوجهة نظرك
|
اقتباس:
اذا قلت فى تعريف انسان انه حيوان ناطق انسان ( نوع ) حيوان ( جنس قريب ) ناطق ( فصل ) هنا الجنس مع الفصل عرفا النوع لو قلت الانسان حيوان ابيض اللون الانسان ( نوع ) حيوان ( جنس قريب ) ابيض اللون ( عرض عام ) هنا الجنس مع العرض العام لم يعرف النوع بالتوفيق للجميع فى امان الله |
اقتباس:
هناك اختلاف بين تفكير الفيلسوف والشخص العادى فتفكير الفيلسوف يتسم بالتفكير التاملى يعتمد على العقل تفكير شامل وكامل لكل جوانب الموضوع تفكير تحليلى حيث يحلل الموضوع الى اصوله لتوضيح ملامحه اما الانسان العادى تفكيره يكون من جانب معين غير تاملى قد يكون تفسير سطحى لا يفكر فى الموضوع بشكل كلى فى امان الله |
هل وظيفة الفيلسوف الأنعزال والتأمل فى الكون والخروج بعد تفسيرات لوجوده من وجهة نظره ؟ إذا كانت الإ جابة نعم فلماذا يعد الفيلسوف ضمير عصره؟
|
اقتباس:
لكن هى احد ى وظائف الفيلسوف وليست الوحيده حيث انه يصل الى تفسيراته بعد فترة تامل طويله لكن ليس معنى هذا انه ينعزل تماما عن مجتمعه فالفيلسوف هو انسان فرد فى مجتمعه يتاثر بمشكلاته وتغيراته ويعمل على ايجاد حلول لتلك المشكلات ومن الفلاسفه الذين قاموا بجهود واضحه واثروا باليجاب فى مجتمعهم سقراط وتصديه للسوفسطائيين حفاظا على تراث اثينا وشبابها ايضا ما قام به الامام الغزالى ومن علاج للانحراف الذى تفشى فى عصره وايضا ما قام به جون ستيوارت ميل من تطوير انجلترا اقتصاديا وسياسيا من خلال افكاره ونظرياته الفلسفيه فيما يتعلق بالحريه والمنفعه العامه فى امان الله |
اقتباس:
نعم و يعتبر الفيلسوف ضمير العصر لانه يحاول جاهدا فى حل كل مشكلات مجتمع و ليس بشرط ان يكون مجتمعه فقط . |
شكرا كتير يامس
|
وضح كم وكيف القضايا التاليه :
_ كل مالا ينفع منه ضار هي دي مش المفروض تكون ك . س لان بعد لا فعل ؟؟ ولا ك .م لام اداه السلب تكون جزء من الموضوع ؟؟ _ لا مكافح كسلان عن عمل يؤديه مش هتكون ك .م لان بعد لا اسم ؟؟ ممكن الاجابه |
اقتباس:
اما لو اتت لا فى منتصف الكلام وبعدها اسم تكون ( ك.م ) مثال : كل اليهود لا أمل لهم فى النجاه بالتوفيق للجميع فى امان الله |
ارجوكم ساعدونى
لا يؤخذ الكل بجريمة البعض
على اى علاقة ينطبق هذا القول |
ارجوكم ساعدونى
فى مربع ارسطو
|
السؤال الاول
ضع علامة صح او خطا 1- اتفق كل من "بروتاجوارس سقراط حول وسيلة ادراك الحقيقة السوال الثانى الانسان الفرد مقياس كل شئ 1- بين النتائج الترتبة على هذا الراى هل تؤيد هذا الراى ؟لماذا؟ السوال الثالث حدد موقف كل من بروتاجراس والسقراط من المعرفة والحقيقة السوال الرابع استطاع سقراط ان يتصدى للشك السوفسطائى 1- حد المبدا الذى استند الية لادراك الحقيقة 2- ما الناتئج التى ترتبت على تصدى سقراط للشك السوفسطائى لكم من جزير الشكر |
تعليقات علي طريقة إجابة الأسئلة
بداية أرجو من كل طالب وطالبة مراعاة الإجابة الكاملة، لأني قرأت العديد من الإجابات غير الكاملة ولم تتبع بإشارة من الزملاء المبجلين بضرورة الرجوع إلي الدرس لمعرفة باقي الإجابة وإكمالها... إليكم بعض النماذج 1. الفيلسوف ضمير عصره في هذا السؤال بعد المدخل الذي قدمه الزميل الفاضل يجب إضافة (تلعب الفلسفة دوراً هاماً في الدعوة للسلام العالمي ويتضح ذلك من خلال جهود الفلاسفة في تحقيق السلام، ثم تقوم بذكر بعض الفلاسفة الذين نادوا بالسلام وتذكر أعمالهم) 2. الفيلسوف مرآة مجتمعه/ ليس منفصلاً عنه الفيلسوف ليس منعزلاً عن المجتمع بل يؤثر فيه ويتأثر به ويتضح ذلك من خلال أهمية الفلسفة بالنسبة للمجتمع/ كشف مشكلات المجتمع وحلها (ثم تذكر الثلاثة نماذج الواردة في الكتاب بالشرح وهم سقراط/ الغزالي/ ميل) 3. تتفق تعليلات الناس للظواهر في الحياة الطبيعية(أو الظواهر الطبيعية) هذه العبارة خاطئة: ستجد التعليل في بداية الكتاب، حيث يرجع الاختلاف إلي أختلاف أسليب التفكير بين الأفراد بسبب (أ) يختلف التفكير من فرد لآخر، حسب مدي النضج العقلي (ب) يختلف التفكير من بيئة لأخري، حسب مدي تقدم البيئة (ج) يختلف التفكير من عصر لآخر، حسب الطابع الفكري لكل عصر/ الكتاب به الأمثلة التوضيحية 4. استخدم سقراط الجدل ليثبت براعته أمام السوفسطائيين هذه العبارة خاطئة: في التعليل لابد من كتابة جوانب المنهج الجدلي عند سقراط مع الشرح وهما (أ) التهكم (ب) التوليد ويتم توضيح أن هدف سقراط كان التوصل للحقيقة واليقين والتصدي للسوفسطائيين ومنعهم من هدم الحضارة اليونانية 5. في سؤال عن اسم العلم من حيث المفهوم لابد من كتابة رأي الأغلبية والأقلية مع ذكر الأمثلة/ ثم تبين أنك توافق رأي الأغلبية ليس لأنهم أغلبية كما تم التوضيح من خلال أحد الزملاء بل للآتي:- (أ) هناك العديد من الأسماء لا يفهم منها الجنس هل هو ذكر أم أنثي لأنها أسماء تطلق علي الذكور والإناث (مثال) رضا، وسام، إيمان، ثناء...... (ب) الأسم لا يدل بالضرورة علي الديانة (مثال) رضا............ * أيضاً هناك هذا اللبس عند السؤال عن اسم العلم من حيث الكم هل هو جزئي أم كلي وهناك التعليل بعد كتابة الرأيين: تؤيد رأي الأغلبية ليس لأنها أغلبية بل للأتي:- 1. تم تحويل اسم العلم من اسم إلي صفة لكي يصبح حداً كلياً وإذا ظل اسماً سيظل حداً جزئياً 2. هناك العديد من الأسماء لا تصلح أن تكون صفات ***** بخصوص استفسار عن جدوي وقيمة وإمكانية تدريس الفلسفة لطلاب المرحلة الثانوية هذا الموضوع شائك وحقاً هناك العديد من السلبيات لهذا الموضوع، لكنني أتمني طرح نقاش حول هذا الاستفسار . مع أمنياتي بالنجاح الباهر والمستقبل المزهر مستر/ محمد فتحي محمد |
علاقة التكامل بين الفلسفة والعلم
علاقة التكامل بين الفلسفة والعلم من خلال عرض خصائص كل من الأسلوب الفلسفي والأسلوب العلمي في التفكير يتضح الآتي:- 1. ما بين الفلسفة والعلم علاقة اختلاف وليس خلافاً لأنهما متكاملان 2. العلم يختص بدراسة مكونات الوجود المادية الجزئة ليتوصل لأسباب وجودها القريبة المباشرة بشكل موضوعي 3. الفلسفة تختص بدراسة مكونات الوجود المعنوية أو المادية الجزئية بعد تحويلها للصورة المعنويةالكلية لتتوصل لأسبابها البعيدة غير المباشرة بشكل ذاتي قائم علي وجهة نظر كل فيلسوف 4. الفلسفة تبدأ من حيث ينتهي العلم 5. العلم بدون فلسفة قد يكون مدمراً وذلك لاهتمامه بالماديات فقط وأغفاله لبعض القيم العليا التي تهتم بها الفلسفة ويتضح ذلك في اهتمام العلم بتطوير آلة الحرب بما فيها من أسلحة دمار كالقنبلة الذرية، لذلك تعمل الفلسفة علي الحد من مخاطر العلم (راجع دور الفلسفة في الدعوة للسلام العالمي) ملحوظة:- 6. الفلسفة بدون علم قد تكون خيالية بعيدة عن الواقع بمتطلباته ويرجع ذلك لاهتمامها بالأسباب البعيدة غير المباشرة للظواهر، واتصافها بالذاتية. لذلك فالعلم قد يفيد الفلسفة في توظيف جهد الفلاسفة في الاهتمام بالموضوعات الواقعية الراهنة وعدم الإسراف في التأملات الميتافيزقية. * أمنياتي بالنجاح الباهر والمستقبل المزهر، مستر/ محمد فتحي محمد |
اقتباس:
سلام عليكم |
ردا على ان الفلسة مادة كفر والحاد
هذا كلام غير صحيح بالمره حيث ان تعمل تأكيد الايمان بالله والثقه في قدرته بالادلة والبراهين العقلية والمنطقية اما بالنسبه لاقتناعك بالرائي ثم اقتناعك بالرائي الاخر فهذا ليس عيب ولكن اوكد لك انك تكون مقتنع بجزء من رائي هذا وجزء من رائي هذا وبذلك تستطيع ان تكون فكره مستقله من ظروفك وظروف نشئتك |
انا يا جماعة مش عارف اذاكر الفلسفة من كتاب المدرسة ولا كتاب الاضواء ؟؟؟
انا اساسا بفهم من كتاب الاضواء بسرعة لكن كتاب المدرسة بيبقى مزود حاجات تانية كده على كل حتة ومبفهمش منه حاجة بس انا لازم اذاكر من كتاب المدرسة عشان فى اخر السنة نموذج الاجابة بيبقى منه . وكمان كتاب الاضواء منزل تعديلات غريبة كده يعنى مثلا فى كتاب المدرسة بيتكلم فى مثال لاساليب التفكير الانسانى اللى هو البرق والرعد اما فى الاضواء فبيتكلم عن الزلزال انا مش عارف اذاكر انهى واحد غير بقى حاجات تانية كتير وانا اساسا معايا كتا المدرسة طبعة السنة اللى فاتت ولكن كتاب الاضواء طبعة السنة دى يعنى معنى كده ان فى تعديلات السنة دى فى منهج الفلسفة ؟؟؟ ولو فى تعديلات ياريت حد يقولها عشان كلنا نستفاد . |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:12 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.