|
أبطل العصايا وأكون مدرس جديد .. ومن أول يناير حبقى قطعة جليد
ظاهرة جديدة في المدارس ان كثيراً من المعلمين تخلى عن العصى ، وعن الضرب او حتى توبيخ الطالب ، هل هذه المبادرة ( التخلي نهائياً عن اي نوع من انواع التعزيز السلبي للسلوك السيء لدى الطلاب ) من جانب بعض المعلمين هل هي في صالح العملية التعليمية ؟
في رأيي انه كان ممكن ان تكون اعظم مبادرة يتخذها معلمي مصر لولا شيئين هما :- 1- ان ذلك لم يأتي عن قناعة شخصية ولكن جاء خوفا من الحرمان من الكادر والحملة المسعورة ضد المعلمين . 2- ان وزارتنا المبجلة لم توجد لنا بدائل ( ثواب وعقاب ) لتعزيز السلوك الطلابي وبالتالي فلا يوجد حافز للطالب للالتزام . طيب امال نعمل ايه؟ يا اساتذتي الافاضل اذا كنا نريد من عملنا هذا ارضاء الله عز وجل وان نبتغي الثواب منه وحده فلدي مجموعة من النصائح : 1- اجعل طلابك يحبونك حبا شديدا بالاجتهاد في افادتهم واحتواءهم وانظر دائما اليهم نظرة حب وعطف ورعاية فذلك يجعل من نظرة عدم رضا منك الى الطالب هي عقاب رادع له وكلمات ثناء واشادة تجعل الطالب يبذل ما في وسعه للانضباط والاجتهاد ، اذن المهم هو ايجاد علاقة الحب المتبادلة. 2- اذا شعرت بغضب من الطالب فلا تعاقبه نهائياً ولا حتى بالتوبيخ ، لانك في حالة الغضب تكون في حالة ضعف وعدم سيطرة على سلوكك ، كما ان الطالب لا يستفيد من هذا العقاب لانه يراه انتقاما منه وليس تعزيز سلبي لسلوكه فيصبح هنا العقاب بلا فائدة ويسيء لعلاقة الطالب بالمعلم. 3- عندما يوجد طالب لا تستطيع ايجاد علاقة الحب معه وتشعر بانه لا يستفيد منك داخل الفصل ، قم بتحويله الى الاخصائي النفسي او الاجتماعي كل حصة حتى ينضبط وان لم يعد اليك بالحب فلا اقل من ان يتعلم الاحترام . 4- اعلم انه لا بد من اخلاص النية لله عز وجل فذلك هو السبيل الوحيد للنجاح في رسالتنا السامية ، بعيداً عن التخبط الوزاري ، واذا ما اخلصت النية لله عز وجل فإنك لن تعجز عن افادة طلابك وتوجيههم . " اذا ما صدقت النوايا تعددت السبل " |
صدقتك هو الفصل عندك كام طالب
|
اقتباس:
اعلم ان الموضوع صعب وليس سهلاً ولكن في النهاية " ان الله لا يضيع اجر من احسن عملا " |
جزاك الله خيراً أخى العزيز على هذه النصائح الغالية
ومعك فى أن تصدق نوايانا . جزاك الله خيراً |
أوافقك الرأي بشدة مستر طارق جزاك الله خيرا موضوع رائع و حل أمثل |
اقتباس:
اقتباس:
|
لما يكون يوم الاشراف والطلاب سايبين الفصول وواقفين فى الطرقة ح تعمل ايه؟؟؟؟
|
اقتباس:
|
اساتذتي الافاضل فيه حد لا حظ ظاهرة التخلي عن العصا في المدارس ؟
|
واضح ان انا كان بيتهيقلي .. ما حدش معايا خالص !!!
|
جزاك الله خيراً أخى العزيز على هذه النصائح الغالية
|
جزاك الله كل الخير
|
ياعم سيبك من الكلام اللى لا بيودى ولا بيجيب ده الاستاذ سالك فصلك فيه كم طالب وترد عليه زتقول لو اتنين وبعدين المدرس المطحون بين الحصص من فصل الى فصل بون فواصل ومعاه مسأله بيحلها في فصل والحصه خلصت ولسه هو مخلصش حل عايزه انت بقي يسيب اللى في ايده ويطلع قبل الجرس علشان يقف امام فصله في الحصه التاليه وكده سعادتك حليت مشكلة الطلاب اللى في الطرقه
|
جزاك الله كل خير
|
بوركت ولكن الكلام النظرى سهل و الواقع شئ اخر اخر اخر الحب هبه من الله ليس بالمجهود والاخلاص فى العمل هناك طالب أو طالبه يريد ان يشاغب ويهزر فقط ويغيظ المعلم لان ابو فى الشئون القانونية أو امه كذا وابوه كذا فى الادارة أو أو ....وعندى عشرات الامثلة من الواقع لو تحب احكى لك اخبرنى وستذهل!!!!!!!!!!
|
كطكلام بعيد عن الواقع الطالب المصرى لا يصلح معة الا العقاب البدنى اما حوافز كيف توجد حوافز والطالب ناجح ناجح بالغش والرفع والتقويم الشامل الذى يعد التخريب الشامل
|
اقتباس:
|
اقتباس:
ده حضرتك مش طايقني خالص .. ههههههههههههه والله حضرتك انا ارى بعض الزملاء يلعبون الكرة او يتسامرون مع زملائهم ولا يذهبون الى الفصل الا بعد ان يمر وقت غير قليل من الحصة ، وبعدين انا لم ادعي حل كامل لاي شيء لان الكمال لله وحده ولكن ما علينا هو بذل الجهد واخلاص النية اما النتائج فهي ملك لله وحده ، ((( وما لايدرك كله لا يترك كله ))) |
الله يفتح عليك ايها الطارق هوه ده الكلام الصح
|
اقتباس:
|
جزاك الله خيراً أخى العزيز
|
اقتباس:
|
اقتباس:
اقتباس:
|
سنحاول سنحاول و لابد من المحاولة وتنوع الاساليب مع الواقع المرير الذى وضع المدرس فى كثير من أقفاص الاتهام
وجعلنا مسخة حتى أمام تلاميذنا وأصبحت الاتهامات تتهافت على المدرس من قريب و بعيد و لكنك لا تستطيع ان تنكر ان هناك حالة من الاحباط و السلبية فى الوسط التعليمى |
اقتباس:
|
كلامك عسل يارب يقوينا شكراااااااااااااااااااااااااا
|
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اخى الفاضل الطارق اشكرك على طرحك للموضوع وارى انها محاوله جيده لايجاد حل وأن كانت محاوله فرديه شوف يا غالى انصلاح التعليم بصفه عامه يحتاج الى تكاتف اطراف عديده جدا ليس المدرس فحسب يشترك معه اطراف كثيره جدا البيت والاسره الاداره المدرسيه الطالب المدرسين انفسهم الادارات التعليميه المديريات الوزاره للاسف الكل تناسى وجود هذه الاطراف واعتقد ان انصلاح العمليه التعليميه كله فى يد اضعف اطرافها وهو المدرس ايوه انا قاصد اقول اننا اضعف الاطراف وهبرهن لحضرتك على هذا كل الاطراف التى ذكرتها لها دور مهم جدا ويأتى فى الترتيب قبل دور المعلم فى الفصل من الوزاره وحتى الاداره المدرسيه لها دور كبير جدا فى سن القوانين والاطر التى تسهل على المدرس ان يدخل فصله وهو مستعد للعمل شوف الابنيه التعليميه شوف الكتب التى لم يصل جزء منها حتى الان شوف اللى قاعدين على كراسيهم ويحسسوك انهم ما كانوش طلبه ولا دخلو فصول قبل كده قاعد يطلق احكام وطلبات من المدرس وهو يعلم ان تطبيقها يكاد يكون مستحيل نرجع للاسره الاب او الام التى لا تتوانى عن عقاب الابناء بشتى الطرق النفسيه والبدنيه وفى بعض الاحيان فى منتهى القسوه مع انهما يمتلكان من طرق العقاب المهذبه والتربويه الكثير التى لا يمتلكها المدرس من حرمان من مصروف او ما يشبه هذا الاب مشغول بالسعى وراء الرزق ولا يتوانى عن ترك المهمه للام التى لا تجد وقتا ايضا للتربيه داخل البيت هذا ان كانت اصلا مؤهله لهذا (لعلمنا ان الكثير منهن لم تحصل على قدركافى من التعليم ) يا غالى المعلم هو الحلقه الاخيره من حلقات العمليه التعليميه يعنى هوه اللى بيفنشها ويظهر مجهود كل الاطراف السابقه بعد ان يضيف مجهوده هوه الذى لا غنى عنه فان فسد دور كل الاطراف السابقه والله واقولها مره اخرى والله لن ينصلح التعليم معلش انا اتكلمت كتير لكن هذا مجرد رأى شخصى مره اخرى الف شكر يا غالى |
اقتباس:
اشكرك استاذي الفاضل على مشاركتك المثمرة باذن الله .. واقدر تماما وجهة نظرك واحترمها ولكني خاطبة المعلم هنا رغم علمي ويقيني بما اسلفت سيادتك من اطراف اخرى لها تأثير سيء على العملية التعليمية وذلك لان المعلم هوى اقوى طرف في العملية التعليمية وليس اضعفها المعلم هو حجر الزاوية للتعليم والحق ما شهد به الاعداء الم يقل بذلك الاعلام وهم يروجون للكادر ونحن نقبل بذلك وهي رسالتنا السامية ودورنا الذي لن نتخلى عنه حتى ننال الاجر والثواب من الله ، وكلامي هذا ليس نظريا او بعيد المنال فلنجرب بتقديم مبادرة حب وعطاء للطلاب مع تحمل العقبات التي اعلم انها كثيرة جدا.. اما اذا انتظرنا ان تحل كل مشاكل المجتمع المصري .. ثم بعد ذلك نقوم بدورنا.. فإن هذا لن يحدث ابدا( لان كل واحد من موقعه بيرمي ع الثاني... ) |
اقتباس:
أكيد يا أستاذ الطارق فيه كثير من المدرسين تخلوا عن العصا نهائياً وأنا رأيت ذلك بعينى. (( أبطل العصايا وأكون مدرس جديد .. ومن أول يناير حبقى قطعة جليد )) ههههههههههههههههه جزاك الله خيراً أخى الطارق على هذه النصائح الرائعة :078111rg3: |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الموضوع .... نظرياً .... أكثر من رائع والردود أروع ... وتجاوبك أستاذ الطارق 2008 أروع وأروع لكن لدىّ ملاحظة صغيرة أرجو أن تتقبلها مني ... ولك الاحترام والتقدير ما أراه مشكلة فى التربية والتعليم أن الوزير ... دائماً ... لا يكون معلماً أي لم يدخل فصول لم يتعامل مع طلاب قبل مرحلة الجامعة لم ... ولم لذا دائماً قرارات الوزارة ... جميلة منطقياً ... تربوياً ... نظرياً أما واقعياً ... فقراراتها بعيدة جداً عن الواقع الفعلي في المدراس فلا المدرس ولا الإدارة ولا ... ولا ... يستطيعون تطبيقها وأعتقد ... والله أعلم ... أنني قرأت في أحد مشاركاتك بأنك أخصائي نفسي واجتماعي ربما لو دخلت الفصول ... وتعاملت مع الطلاب ... وشعرت بضغوطات المنهج وأعبار المدرس لقررت أن موضوعك رائع نظرياً ... صعب تطبيقياً نسأل الله أن يصلح نوايانا .. ويعيينا في أعمالنا ... ويتقبل منا ... احترامي وتقديري ومعكم أيضاً (( أبطل العصايا وأكون مدرس جديد .. ومن أول يناير حبقى قطعة جليد )) |
مش هسيب العصاية ومش هكون انسانة جديدة انا كدة راضية جدا عن نفسى وراضية ربى وضميرى لأنى ما بستخدمهاش على الفاضى والمليان وباستخدمها للعقاب مش للتعذيب بستخدمها بس لما الموقف يحتاج لذلك تلاميذى بيحبونى جدا لانهم بيقدرى شغلى معاهم والله لما المدرس بيشتغل بذمة وضمير الطلاب بتحس وبتقدر واولياء الأمور اللى عاوزير اولادهم يتعلموا بجد بيجولى والله يقولولى كسرى واحنا نجبس بس ولادنا يتعلموا صح
|
يا أخي الفاضل أنا أتفق معك ولكن الواقع الذي نعيشه وقرارات الحكومة التي جعلت المعلم ملطشة لكل واحد فاضي و رماغه فاضية تجعل هذا مستحيلا . مدرسة زميلتنا قالت لبنت متكلميش في الموبايل في الحصة. تصور البنت قالت: إيه القرف ده. المدرسة لم تعاقبها لكنها أرسلتها الى المديرة التي وبخت الطالبة فجرى والدها الى الشرطة وحرر محضرا ضد المدرسة والمديرة وجاء الى المدرسة أمين شرطة لاستدعاء المدرسة الى النيابة مثل المجرمين بل إن المجرمين يهيمون في الشوارع أمام أعين رجال الشرطة ولا يستطيع احد أن يفعل لهم شيء . تخيل انت لو هذه المدرسة زوجتك و تم استدعائها في الأقسام و النيابة ماذا ستفعل؟لابد من وجود عقاب أما الآن فليس في يد المدرس أي وسيلة لتقويم سلوك الطالب حتى الإسلام يقر بالعقاب وبالضرب غير المبرح كوسيلة للتقويم أما ما يحدث الآن لايتفق مع اسلام ولا مسيحية ولا حتى يهودية وسيؤدي الى ظهور جيل مشوه لا يحترم دين ولا تقاليد ولا عرف . يعني ايه مدرس يعاقب تلميذ فيجري اهله الى الشرطة؟ أي وزارة تسمح بذلك مع موظفيها إلا وزارتنا الموقرة؟ هي خناقة في الشارع علشان كل واحد يجري على الشرطة. دي حتى لوكانت خناقة في الشارع الشرطة مبتعملش حاجة لكن في حالة المدرس الدنيا بتقوم و متقعدش . وطبعا كل أب وكل ام دلوقتي بيقولوا اشمعنى ابني انا اللي ينضرب و بيقولوا لأولادهم : اوعى أي مدرس يمد إيده عليك . زي ميكون المدرس ده مش من المجتمع أو انه مالهوش أولاد أو انه بيتعمد اهانة و عقاب التلميذ . يا أستاذي الفاضل زمان كان البيت بيربي و الشارع بيربي و المدرسة بتربي دلوقتي محدش فاضي يربي حتى المدرسة اللي كان فاضل فيها شوية احترام وتربية بيحاولوا يلغوا دورها بهذه القرارات التي كل الهدف منها هو تهدئة الرأي العام و الحفاظ على الكرسي لحسن يطيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييير.
|
اقتباس:
|
فعلا اخى الكريم العمليه حلوه بوجودك انت والزملاء الاعزاء اقتباس:
مفترض فعلا ان نكون الطرف الاقوى فى العمليه التعليميه ولكن بحكم ما ذكرت من ظروف الاطراف الاخرى اصبحنا الطرف الاضعف وبعدين يا غالى كلام الاعلام مردود عليه بانه داخل فى خيوط ما يحاك لنا طبعا لازم يروجوا لهذا اننا الطرف الاهم وهم صادقون وهى قوله حق يراد بها باطل الطرف الاقوى نعم ولكن على الجميع ان يساند هذا الطرف ويحترمه ويقدره ادبيا واجتماعيا وماديا المقصود من هذا الاعتراف منهم ان يحملونا كل هموم العمليه التعليميه والتى اجزم اننا منها براء وفعلا هذا ما حدث بمجرد ما انتهت القصه شوف الاعلام الان عمال يقطع فينا مدرس ضرب ومدرس قتل ومدرس تحرش الى اخره ما يعرفوش ان التحرش والضرب والقتل يحدث بين الاطباء والمهندسين ورجال الاعمال وكل فئات الشعب صدقنى اذا كنا هنعترف على الاطلاق اننا الطرف الاقوى فهذا نجاح لهم عرفوا يصلوا لمبتغاهم فى تحميل المعلم القصه كلها لا يا غالى نحن العنصر الهام والقوى والفعال نعم ولكن على كل طرف ان يكون على قدر مسؤلياته كل يقوم بدوره حتى نصل الى الفصل وهو معد لإتمام العمليه التعليميه ساعتها وساعتها فقط استطيع ان احمل المعلم اى قصور فى العمليه التعليميه بمعنى انك ثبت كل العوامل الاخرى وبعدها شوف وقيم اداء المعلم وهديلك مثال هات افضل معلمى مصر وضعهم فى مدرسه واحده وشوف نتيجتها اخر العام مش هتفرق عن باقى المدارس عارف ليه ؟ علشان باقى العوامل كما هى الاسره والاداره والمديريه والوزاره والطلاب كل يبكى على ليلاه الاصلاح الحق هو ان يقوم كل بدوره فى العمليه التعليميه وساعتها نستطيع ان نحاسب الطرف المقصر لا ان نرمى بالمسؤليه على طرف واحد دون الاطراف الاخرى والادهى انهم فعلا نجحوا فى اقناعنا نحن المدرسين ان العصا السحريه لاصلاح التعليم بين ايدينا كمان مره الف شكر يا غالى |
اقتباس:
استاذتي الفاضلة ما قولتيه تماما هو ما اعنيه في مجمل الموضوع وانا لا ادعو الى ترك العصا والتخلي عنها نهائيا اذا ما كان المعلم يستخدمها بلا انفعال ويعاقب كتعزيز سلبي لصالح الطلاب واذا ما كانت مقبولة من الطلاب لان المهم ان يثمر العقاب في توجيه سلوك الطالب .. وهذا ياتي بان يكون العقاب اي كان نوعه مغلفا بالحب المتبادل بين الطالب والمعلم .. اما مطلع الاغنية فهو لمن ترك العصا خوفاً من ان يحرم الكادر . |
بارك الله فيكم جميعا !!!!
كان احد لا يعلم شئ عن سلوك الطلاب حاليا . جزاكم الله كل الخير |
اقتباس:
اخى طارق اولا : شكرا على اهتمامك البالغ بالطرق التربويه وعلاقة الطالب بمعلمه فى الفصل ثانيا : انا واحد من الذين لا يستخدمون العصا فى الفصل منذ اعوام كثيره حوالى خمس سنوات تقريبا واعلم ما يلاقيه الزملاء من معاناه فى التعامل بل احيانا احس ان ضغطى قد ارتفع من تصرفات الطلاب لكنى كلما هممت بان اضربهم خفت ان يكون هناك شبه فى هذا الضرب اى يكون الضرب بسبب غرض اخر كالدروس الخصوصيه او غيرها فاتراجع واعتمد على طريقة التخويف والترهيب اكثر من الضرب وقبل ان يجادلنى البعض اعلم ان هناك من لا تؤثر فيه هذه الطريقه وهنا دور المدرسه اخصائيها وادارتها وعليهم يقع العبء مودتى |
اقتباس:
ذكرتني بموقف الامام علي رضي الله عنه عندما كان يقاتل فبصق الكافر على وجهه .. ثم انتظر حتى تمالك اعصابه واخلص النية لله ثم قتل الكافر .. لم يقتله وهو غضبان حتى يكون قتل هذا الكافر خالصا لوجه الله وليس انتقاما لنفسه.. رضي الله عن الامام علي وكرم الله وجهه وجمعنا به نحن واياك في الجنة باذن الله . |
اقتباس:
كلنا يعلم سلوك الطلاب حالياً .. ولكنهم بالتأكيد ليسوا اسوأ من اهل الجزيرة والاعراب قبل الاسلام ومع ذلك فإن سماحة النبي صلى الله عليه وسلم واخلاصه في الدعوة جعلت منهم افضل الرجال انظر الى سيدنا عمر بن الخطاب قبل وبعد الاسلام انها هداية الله يهدي الله من يشاء ولعل الله يهديهم على ايدينا وباخلاصنا له وحده .. والله قادر على كل شيء |
اقتباس:
وارجو قراءة هذا الموصوع http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=87443 وبارك الله فيك على مرورك |
اقتباس:
|
انا اقترح ضرورة وجود الحزم الشديد مع الطالب والحب الشديد ازاى ؟ هى دى المعادلة الصعبة .
يعنى الخرزانة موجودة ولكن لاتستخدم لان مجرد وجودها وخاصة فى الاشراف ضرورى . انا موجه رياضيات ووصلت الى ان اجعل الحصة كلها مرح وعندى لكل جزئية وخاصة فى الميكانيكا واستخدامها فى الحياة موضوع مضحك وساعدنى فى ذلك اننى احب الرسم ومن يحاول يخرج على الموضوع اكمل شرح الموضوع عليه هو وبالرغم من ذلك الاولاد لما يشوفونى فى المدرسة ينبهونى ان عندهم حصة رياضيات ويطلبون ان ادخل لهم |
اقتباس:
|
فعلا الطالب لما يحس ان المدرس بيدور على مصلحته وبيفيدههينفذ اى شئ يطلبه منه من غير عصى ولا حتى صوت عالىنصائح متميزةشكرا
|
اقتباس:
|
جزاك الله خيراً
|
اقتباس:
|
اقتباس:
|
أخى الطارق انا معك بخلاصة 24 سنة خبرة
اذا أحبك الطالب فعقابه الشديد الذى لن يتحمله هو خصامك له وصدقنى أنا مؤمن بكل حرف قلته |
اقتباس:
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:04 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.