|
تسكين المعلمين على الصفوف الدراسية......الآن
:040vk0::040vk0:
ظهر بند جديد فى موقع إستمارة المدرس والموظف بعنوان تسكين المعلمين على الصفوف الدراسية فليبادر كل معلم ليسكن نفسه على الصفوف الدراسية الآن الساعة الثانية صباحاً يوم الأربعاء الموافق 3/12/2008 م :049gc0::049gc0: |
ممكن تضيف الرابط؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وجزاك الله خيرا |
هل أنت من الإحصاء؟
|
في المشمش.............
|
اقتباس
اقتباس:
|
ايه يعن اما يكون خبر قديم بس فيه ناس ماتعرفوش 000 قول انت الجديد بدل ماتحبط زميلك
|
أناسكنت نفسى فى المدرسة بأن تختار أولا الفصل ( الاول ـــ الثانى ـــ الثالث ) ثم الفصل يعني مثلا اولى رابع تضغط 1 ثم 4
ثم المادة ( لغة عربية ــ اودين ) وهكذا الفصل الثانى وغيره بنفس الطريقة |
شكرا اخي الفاضل على الموضوع
|
هذا هو الرابط ................
http://teacher.moe.gov.eg/new/ يحتاج للبيانات اللازمة للدخول من مسئول الإحصاء فى المدرسة......... وشكرا |
المشكلة: ان لو هناك أحد المدرسين معه أكثر من صف == أو معه أكتر من فصل .
كيف أسكن نفسي في صفين أوفي فصلين؟ أفيدوني أفادكم الله. |
كيف سكن نفسى
|
من المسؤل عن التسكين المعلم ام مسؤل التطوير او الاحصاء بالمدرسة لان التسكين يتطلب معرفة رقم المستخدم-رقم المسلسل كلمة السر وذلك للمدرسة
|
المسئول هو مسئول الإحصاء بالمدرسة
|
اقتباس:
|
شكرا ونرجوا المزيد من المشاركات والتفسيرات الجادة
|
انا عندى فى المدرسه 25 مش شايلين اى حصص كل يوم يروحوا ياكللوا ويمشوا دول هسكن قصدهم ايه واجدع مدرس واخد 6حصص انا محتار اسكنهم ازاى
|
في مدرستنا ولاحد عنده فكرة و مسؤل الاحصاء لايعطي كود المدرسة لاحد
|
يتطلب التسكين كلمة السر التى توجد مع مسئول الإحصاء بالمدرسة
|
انا مسؤل الاحصاء بمدرستى
وفتحت الموقع ودخلت على اساء المدرسين ولم تظهر هذه الخانه عند اى مدرس كيف تم هذا و ما الحل |
اقتباس:
ممكن الرابط أستاذنا الفاضل ؟ |
هذه ألاعيب شيحة التى تجيدها الوزارة !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
|
اقتباس:
هذا هو الرابط ................ http://teacher.moe.gov.eg/new/ |
الموضوع دة لسة ماوصلشى عندنا
|
كلامك فعلاً صحيح يااستاذنا الفاضل
|
الفشششششكر
|
كيف اسجل من غير كلمة سر المدرسة
|
ولسه كمان موصلش عندنا ويعني اية علي الصفوف الدراسية نرجو ألأيضاح
|
الصفوف الدراسية أى
الفصول التى يقوم المعلم بالتدريس لها مثلاً 3/1 مادة اللغة العربية 3/2 تربية دينية وهكذا |
يوجد العنوان ( تسكين المعلمون على الصفوف الدراسية ) فى الصفحة الرئيسية لكل المعلمين
يغط على المفتاح الخاص به يتم ظهور المعلمون حسب الترتيب الأبجدى الأول التالى الأخير |
تسكين المعلمين الناجحين فى اختبارات الكادر
:av4056bb7jp3:
يظهر عنوان ( تسكين المعلمين على الصفوف الدراسية ) فى الصفحة الرئيسية يتم الضغط عليه تفتح نافذة لأول معلم حسب الترتيب الأبجدى يتم إختيار الصفوف التى يقوم المعلم بالتدريس لها والمواد الدراسية :078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3: |
تسكين المعلمين الناجحين فى اختبارات الكادر
مطلوب على وجه السرعة كل من يعمل فى وحدة الأحصاء والمعلومات بالمدارس لتسكين زملائهم ولهم جزيل الشكر :049gc0::049gc0::049gc0: |
كل عام وأنتم بخير
|
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
|
وماهو تسكين اخصائى التكنولوجيا
|
هل تقصد المسئول عن الحكومة الالكترونية بالمدرسة؟
|
التسكين فقط لمدرسين المواد
مكتوب كده |
يعنى اية تسكين؟ حد يشرح لى
|
أن يسجل المعلم جدول حصصه حسب تخصصه
|
افادكم الله ولكم جزيل الشكر
|
ما الهدف من التسكين وماذا تفعل للمدرسة لم تسكن معليمها حتى الان؟
|
التسكين الهدف منه وضع كل معلم فى تخصصه فى كل مدرسة وبالتالى تصبح معرفة العجز فى كل تخصص بسهولة وممكن أن يسد العجز بكل سهولة دون تدخل التنسيق فى كل إدارة أو فى كل محافظة وعلى ما أظن أن هذا التسكين سيساهم فى سد العجز على مستوى الجمهورية
|
مدرس تربية رياضية يسكن نفسة اذاى ارجوا الرد و الافادة
|
تسكين المعلمين الناجحين فى اختبارات الكادر
:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:
معلم تربية رياضية يستطيع نفسه بكل سهولة لأن التربية الرياضية مادة دراسية موجودة فى المواد المختارة. :av4056bb7jp3: أولاً : تختار الصف الدراسى ( الأول - الثانى .........إلخ ) . :av4056bb7jp3: ثانيا : تختار الفصل الدراسى ( 1 - 2 - 3 - ........... إلخ ). :av4056bb7jp3: ثالثاً : تختار المادة الدراسة ( لغة عربية - رياضيات - علوم ...........إلخ ). :av4056bb7jp3: رابعاً : الضغط على مفتاح ( إضافة ). :av4056bb7jp3: خامساً : تكرر ذلك بإختيار باقى الفصول التى تدرس لها :av4056bb7jp3: سادساً : الضغط على مفتاح ( حفظ ) لحفظ التعديلات وبذلك يتم تسكينك .................... :049gc0::049gc0: |
أفادك الله وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
شكراً للرد الجميل من السادة الزملاء
|
زملائى الأعزاء معلمى التربية والتعليم والأزهر إليكم 30 سؤالاً مع الإجابة الخاصة بى لهذه الأسئلة لمادة الكفاءة التربوية [ أسئلة حقيقية 100 % ] 71 - يعد ملف الإنجاز عن الطالب من الإجراءات التى ترتبط بصفة أولية بعملية أ)التعلم ب)التعليم ج) التقييم د ) القياس 72 – أى مما يلى لا يُعد من أسباب رفع كفاءة إدارة الصف ؟ أ ) تنويع النشاط المدرسى ، وتوفير مجموعة نشاطات متعددة ب ) التنوع فى أساليب التواصل . والتدريس مع المتعلمين ج ) تقييد تحركات المتعلمين داخل الصف الدراسى د ) التعامل مع مشكلات المتعلمين بطريقة تقلل من حدوثها 73 – أىُ مما يلى لا يُعد من الغايات العامة للمنهج ؟ أ ) معرفة كيفية تطور العلم ب) أن يحدد الطالب كوكب المجموعة الشمسية ج) يطبق قاعدة كان وأخواتها دون أخطاء د) أن يتعرف على أنواع التفاعلات 74 – أى مما يلى لا يحقق التعلم ذى المعنى ؟ أ ) الاستقبال القائم على الحفظ ب )الإستدلال الإستنباطى ج ) الاستدلال الاستنباطى د ) الاستقبال القائم على الفهم 75 – أى الإستراتيجيات الآتية تساعد التلاميذ على الملاحظة ، وتكوين الأفكار . وافتراض بعض التنبئوات حولها . أ ) التعلم التعاونى ب ) التعلم الذاتى ج ) التدريس المباشر د ) التعلم بالإكتشاف 76 – كثيراً ما يواجه المعلم مواقف يكشف من خلالها أن طلابه يعانون مشكلات فى إدراكهم لبعض المفاهيم فإن أهم الممارسات التى يجب أن يتبعها المعلم لكى يضمن عدم تكوين مثل هذه المفاهيم هى : أ ) العمل على تحقيق أهداف سلوكية محددة ب ) التقييم المستمر أثناء عرض الدرس ج ) استمرارية الخبرات التعليمية د ) شمولية المعرفة 77 – لاحظت أن أحد طلابك كثير النشاط والحركة ، ويفكر بشكل غير منطقى ، ويسأل أسئلة غير تقليدية وغالباً ما يأتى بأفكار غير مألوفة فبم تحكم على هذا الطالب ؟ أ ) ذا نمط تعلم حركى ب ) ذو شخصية قوية ج ) لديه نشاط زائد د ) ذو قدرات إبداعية 78 – يمكن تطبيق استراتيجية لعب الأدوار فى جميع المجالات التالية ما عدا.... أ ) التقويم الشامل ب )تعلم موضوعات المنهج ج ) تعديل السلوك د ) التمثيل المسرحى 79 – لمراعاة التباين بين الطلاب فى أثناء التدريس يجب على المعلم أن أ ) يستخدم نفس الوسيلة التعليمية لمرات عديدة ب ) يستخدم الوسيلة عدة مرات على فترات متباعدة ج ) يستخدم وسائل تعليمية متنوعة فى نفس الموقف التعليمى د ) ينوع طرق وأساليب استخدام نفس الوسيلة التعليمية 80 – عدم مراعاة المعلم لأنواع الذكاء المتباينة بين المتعلمين فإن أفضل شىء يمكنه عمله هو.. أ ) توظيف وسائط تعليمية متنوعة ب )وضع قواعد عمل تحكم التفاعل بين المتعلمين ج ) توفير بيئة تعلم آمنة وعادلة د ) التوصل اللفظى وغير اللفظى مع المتعلمين 81 – فى حالة ندب المعلم بعض أيام الأسبوع للعمل فى مدرسة غير مدرسته ، وغاب فى أحد أيام الندب ، فإن الجهة المعنية بالنظر فى هذا الأمر هى ... أ ) وكالة وزارة التربية والتعليم ب ) الإدارة التعليمية ج ) الشئون القانونية د ) المدرسة الأصلية للمعلم 82 – يحدث التعلم البنائى عندما أ ) يبتكر المتعلم معرفة جديدة فى مجال التخصص ب ) يفسر المتعلم معانى المصطلحات العلمية ج ) يربط المعرفة الجديدة بما لديه من معرفة سابقة د ) يقدم تطبيقات عملية وظيفية مختلفة 83 – أى من استراتيجيات التعليم و التعلم التالية تعتمد على التفاعل وجهاً لوجه بين المعلم والطلاب ؟ أ ) المحاضرة ب )المناقشة ج ) التعلم بالإكتشاف د ) التعلم التعاونى 84 – أى مما يلى يتطلب تصميم أدوات تقييم مستوفاة لشروط الصدق ؟ أ ) اتفاق شكل التقييم ومحتواه مع ما يفترض قياسه ب ) وضع مهام التقييم فى سياقات تركز على عمليات التفكير ج ) مناقشة الزمن المتاح للإختبار مع صعوبة الأسئلة د ) استخدام مقاييس تقدير موضوعية 85 – اذا أراد المعلم أن يخاطب أنماط التعلم لدى المتعلمين فإن عليه أن يخاطب أ ) كل أنماط التعلم كل الوقت ب ) كل أنماط التعلم بعض الوقت ج ) بعض أنماط التعلم كل الوقت د ) بعض أنواع التعلم بعض الوقت 86 – عندما يمنح المعلم الفرصة للطلاب أن يعبروا عما بداخلهم فإن ما يسعى المعلم لتحقيقه هو .... أ ) تكوين مفهوم الذات بصورة سليمة ب ) تكوين مهارات الحوار العلمى البناء ج ) إعطاء فرصة للطلاب للتعبير عن أنفسهم د ) تعرف الطلاب على الأفكار الصحيحة والخاطئة 87 – استخدام أساليب وأدوات متنوعة لجمع وتحليل وتفسير البيانات عن مدى تقدم المتعلمين يفيد فى ... أ ) التقييم الذاتى لأداء المتعلمين ب )التقييم العادل لأداء المتعلمين ج ) تحقيق الثبات فى التقييم د ) تحقيق أهداف عملية التعليم 88 – إن فصل التلميذ الموهوب عن زملائه العاديين يدعم شعوره بالتعالى والغرور على الآخرين وهو أهم سلبيات برامج أ ) التجميع ب ) الإثراء ج ) التسريع د ) الإرشاد 89 – الأجازة العارضة للمعلم هى كل مما يلى ما عدا أ ) أجازة بأجر لمدة سبعة أيام ب ) يسقط الحق فيها بانتهاء السنة الدراسية ج ) يسقط الحق فيها بانتهاء السنة الميلادية د ) لا تزيد عن يومين فى كل مرة 90 – تعد القدرة على إثارة تفكير الطلاب بشكل مستمر من كفايات المعلم فلى مجال .... أ ) إدارة الصف ب ) تخطيط التدريس ج ) التنمية المهنية د ) الاتصال التعليمى 91 – المهرات النفسحركية تضم الأداءات التالية ما عدا أ ) الجسمية ب ) الانعكاسية ج ) العملية د ) القرائية 92 – أى مما يلى يُعبر عن معنى الموقف التعليمى أ ) البيئة التى تجمع بين كل من المعلم والمتعلم والمصادر والإجراءات التعليمية ب )حجرة الدراسة بما فيها من أدوات ومصادر وإمكانات تعليمية ج ) اجتماع يجمع كل معلمى المادة مع الموجه بهدف تطوير المقرر د ) لقاء علمى عام يضم كل معلمى المادة بهدف تطويرها 93 – تتضمن خطة الدرس جميع ما يلى عدا أ ) ربطاً بالدروس السابقة ب ) عرضاً واضحاً لمحتوى الدرس ج ) أنواعاً مختلفة من المعززات د ) ربطاً جيداً بالدروس اللاحقة 94 – من مظاهر حرص المعلم على التنمية المهنية ذاتياً أ ) الالتزام باللوائح والقوانين المنظمة للعمل المدرسى ب ) المشاركة فى برامج تنمية المجتمع المحلى ج ) الاهتمام بالحضور فى مؤتمرات مرتبطة بمجال التخصص د ) التعامل بعدالة مع الطلاب فى المواقف التعليمية 95 – أى العبارات التالية أكثر دقة فى التعبير عن عملية التعلم أ ) أداء المفاهيم واكتساب المهارات ب )العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك ج ) المعاناة التى يواجهها الطالب أثناء الدراسة د ) مبررات ردود أفعال المتعلم فى الموقف التعليمى 96- يسهم إشراك أحد الطلاب فى نشاط تعليمى سهل وميسر داخل حجرة الدراسة فى حل مشكلات ... أ ) التأخر الدراسى التى يعانى منها الطالب ب ) تأخر الحضور إلى حجرة الدراسة ج ) عدم وجود الكتاب المدرسى مع الطالب فى أثناء العمل د ) الحركة والنشاط الزائدين داخل حجرة الدراسة 97 – من الأساليب الجيدة فى التعامل نع الطالب الذى يعانى صعوبة فى نطق بعض حروف التهجى ما يلى .... أ ) تجنب نطق الكلمات التى بها حروف يصعب نطقها ب )احترام خصوصية المتعلم ، وعدم إشراكه فى المناقشة ج ) توفير الحماية الكاملة له للتعبير عن رأيه داخل الفصل د ) تحويله إلى الأخصائى الاجتماعى بالمدرسة 98 – أفضل أساليب التعلم فى المرحلة الإبتدائية هى الأساليب ... أ ) الحسية ب ) المجردة ج ) المركبة د ) المنطقية 99 – القيمة الحقيقة لنتائج الإختبار هى ... أ ) معرفة أولياء الأمور بنتائج أبنائهم ب ) ترتيب مستوى المدرسة بين مدارس الإدارة ج ) معرفة الطلاب لنتائجهم د ) تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب 100 – من الأدوار التى تلعبها المدرسة فى تنمية المجتمع المحلى كل ما يلى ما عدا أ ) نشر الثقافة العلمية ب ) تنمية الوعى البيئى ج ) الإسهام فى برامج محو الأمية د ) تنمية المفاهيم العلمية |
الموضوع ده خاص بمسئول التطوير مع اللى وضع جدول الحصص بالمدرسة
الأول معاه اسم المستخدم و الباسوورد و الثانى معاه الفصول اللى بيدرس لها المدرس و لا يستطيع آى مدرس الدخول و عمل ما يحلو له |
أستاذى العزيز
راجع بنفسك مع مسئول الإحصاء بمدرستك وتأكد من التسكين |
ممكن سؤال مدرس فيزياء حاليا
و منتدب الي مدرسة اعداديةلاكمال النصاب القانوني كيف يكون التسكين لوجود صفوق للثانوي والاعدادي للوصول الي 17 حصة |
التسكين فى المدرسة الأصلية
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 03:17 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.