|
حل المعادلات - جبر الصف الرابع الابتدائى
إلى كل الباحثين عن التميز فى الأداء
- ورقة عمل أعتقد أنها مع قليل من الشرح والأمثلة تؤتى نتائج طيبة _ بإذن الله والى كل مدرسى الرياضيات - خاصة الصف الرابع - اتقوا الله , فبين أيديكم مستقبل جيل كامل ضيعه واضعو المنهج , فلا تكملو ا ضياعه , |
اقتباس:
معاك حق يااستاذ عبد الهادي وجزاك الله خيرا :078111rg3: |
شكرا أستاذنا على هذا الجهد
وربنا يقويك ويوفقك فى شرح منهج النصف الثانى |
الف الف شكر استاذنا الفاضل
|
معك ألف حق وصدقنى المعلم مظلوم جدا ويشعر بالذنب لعدم وجود وقت للمراجعة أوالتأكيد على المعلومة فى ظل هذا المنهج
الجميـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــل |
:078111rg3::078111rg3:شكرا لكل الزملاء على المرور الكريم
|
ربنا يقويك علي عمل الخيرات وهذا من فضل الله عليك
المسيري مصطفي |
مشكور استاذنا
|
بارك الله فيك ولكن اريد من فضلك حل هذا السؤال اكمل
|
السؤال هو اكمل كلا من الانماط الاتية ثم عبر عن النمط الذى تسير وفقا له 12-19-26-33-......-........ النمط هو س (سهم)::::::::::::::
|
اقتباس:
لاحظ أن : 19 = 12 + 7 26 = 19 + 7 33 = 26 + 7 وبالتالى العدد س يصبح ( يؤول إلى ) س + 7 ياريت تكون وصلت الفكرة |
صدقت يا استاذ
|
الف الف الف الف الف الف شكر يا استاذنا الجليل
|
اقتباس:
|
جزاك الله خيرا
|
المنهج مش وحش ولكن يحتاج الى مدرس فنان ينتقى ما يفيد ويزيد من عنده اى لابد من لمسات المعلم ليس كل شئ موجود فى الكتاب لذلك احترم المنهج لأنه يحتاج متخصص وليس مدرس ملزمة وخلاص
أضف لمساتك كمعلم العيب اتلوحيد فى المنهج هو طوله ولم يساعدنا كثرة الأجازات فى الترم الأول وأرجو التحضير للترم الثانى وركز على رسم المثلث لأنه مهم جدا |
شكرا مش عارفه اقول ايه انا كنت هتعب جدا بس يا رب ما يتعيرش المنهج تانى 2009 - 2010
|
بارك الله فيك
|
بارك الله فيك
|
والله معاك حق يا استاذ عبد الهادى بدل ما نساعد ولادنا على التقدم والرقى لتتقدم بلدنا لا .. ده إحنا بنعقدهم بالمناهج الجديدة ونضيع مستقبلهم ..... ربنا يهدى المسئولين عن التعليم
|
شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررا
|
شكررررررررررررررررررررررررررررررررر
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:47 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.