تغيير المسمى الوظيفى للاخصائى وتطوير المهنه
 

اتمنى ان يتم تغيير المسمى الوظيفى لاخصائى تكنولوجيا التعليم الى مدرس تكنولوجيا التعليم فالاخصائى خريج كلية تربيه نوعيه ويستفيد من الكادر وانما يطلق لفظ اخصائى على الاخصائيين الاخرين كالاجتماعى والنفسى اما بخصوص دور الاخصائى فلابد من تغييره فالكل يقول ان دور الاخصائى هو تدريب المدرسين والطلاب والسؤال المطروح اليس كل المدرسين الان حاصلين على الرخصة الدوليه للكمبيوتر وعلى دورة الانتل فعلى ماذا ادربهم ؟ اما الطلاب فطالما الشىء ليس عليه درجات فلا يهتم به هوه ولا ولى امره لذلك فانا اقترح مثلا ان تكون الانتل ماده دراسيه للطلاب بحيث يستطيع عمل برمجيه تعليميه هذا افيد للطالب مثل ما تفعل الدول المتقدمه هذا افضل استخدام لمعامل التطوير الى جانب الحصص ولابد ان يطور مسؤلى التطوير فى الوزاره تفكيرهم لانهم يعتقدون ان التطوير مقتصر على غرفة المناهل فقط ؟ واتمنى ان اسمع اقتراحات اخرى

والله برافو عليك
اهو دا الكلام

من الممكن استغلال الاخصائين وتحويلهم لمدرسين حاسب الى فهم خريجين تربية نوعية ايضا

?????????????????????????????/

يا ريتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت

والله اخصائى التطويلا مظلوم فى المدارس بعض الناس بيعاملوا معاملة امناء المعامل
اتمنى ان يكون لو جدول حصص فى الاحاسب الالى زيه زى مدرس الحاسب لاننا خريجى نفس الكلية
ليه التفريق؟؟؟؟؟
كنت كمان اقترح ان كل مدرسة يكون معمل التطوير فيها كمركز لتدريب المعلمين على الرخصة الدولية لقيادة الحاسب والانتل
ويكون اخصائى التطوير مسئول على ذلك ايضا
بذلك يجب امداد المدارس باجهزة كويسة عشان التدريبات
وكمان يجب تدريب اخصائى التطويلر على ذلك جيدا
التدريبات لاخصائى التطوير مقصورة على المحسوبية والكوسة
اتمنى ان يخضع اخصائى التطوير لتدريبات مكثفة لرفع ادائه المهنى
ويجب ان يكون من افضل المدرسين التربية والتعليم معرفة والمام بعلوم الحاسب على مستوى المدرسين الاخرين
ارجوا رفع ادائنا المهنى وخضوعنا لتدريبات كثيرة على مستوى عالى
حتى نكون اخصائى تطوير لفظا وعملا وليس مسمى فقط

اخصائى التكنولوجيا
 

دعوة لجميع الاخصائيين لتطوير مهارتهم ومتابعه الجديد .
http://www.mostafa-gawdat.net/vb3/index.php

موقع اخر
http://www.et-ar.net/vb/

الخطة الخمسية
 

ازاى اخصائى التطوير يطور من نفسه اذاكان رئيسه اقل منه فى الخبرة والمؤهل والشهادات والاخلاق فكيف يطور نفسه حتى التدريب على الرخصة الدولية اصبح كل من يعجب الريس يدرب وليس الكفىء.
ازاى انا حاصلة على بكالوريوس علوم ودبلوم تربوى وشهادة الرخصة الدولية وعشان لم لرضى اعطاء رئيسى (دبلوم التجارة) رشوة استغنت عنى الى المدارس واصبح عديمى الخبرة هم اللى يدربوا ويوجهوا

يد الله مع الجماعة راسلوا الوزير او اجتمعوا كل الاخصائيين على كلمة واحدة امام الوزارة او اجتماع مع الاستاذ الوزير .... والله الموفق

للاسف اخصائي التطوير اصبح هو باشكاتب المدرسة
اي مهمة في ماوس ولوحة مقاتيح هو اللي بيعملها
من اول الامتحانات " الشهرية و نصف واخر العام" الي
اعماااااال الكنترول والاحصاء " شئون طلاب - موظفين "
برنامج الادارة المدرسية sms مراسلات وخطابات المدرسة
اعمااااااااااااااااااااال الجودة الكبيرة

والطامة الكبري ان انا كمان معايا دورات المراجع ونواتج التعلم

يعني مادة علمية وكتاااااااااابة

ودلوقتي انا اللي بكتب لوحدي واملء ملف الاعتماد
مادة علمية وكتابة .... يعني حاجة تخنق

والباااااااااااااااااااااااااااااااااقي من ازملاء نامين في بيةتهم
ورغم اني بالعقد مخليني ممل المدرسة ...هههههههه
خايفين من المسؤلية . لانهم مش عارفين اي حاجة
في الجودة خاااااااالص ولا عايزين يعرفوا رغم كل محاولاتي معاهم

مديرة ادارة ومدير قمة اخوف والاحباط معا

الله المستعان

حتى القسم الزبالة برئسه وادارينه بيعملوا شغل علي قفانا
كل شوية يبعتوا لنا نكتب شغل في الادارة مش بتعانا اصلا
بيمصلحوا بتعبنا ... شغل النقابة ... زمان شغل للحزب الواطي المنحل
شغل خاص لمدير الادارة .. ادخال بيانات معلمي الكادر.. بيانات معلمي
العقود على مستوى الادارة .... حاجة تقرف
والله زهقت من القسم ده