|
دعوة للنقاش هام للغاية
دعوة للنقاش :
اطالب بالغاء منهج club bébés وتاليف سلسلة تحترم عقول الطلاب والمعلم او عودة منهج en francais aussi |
لا اوافقك الرأى استاذى العزيز .. ولست مع عودة en francais aussi بأى حال من الاحوال ..
|
اوافقك الرأى
|
مع هذا الراى ولكن انا ضد عودة en francais مرة ثانية ده كان منهج عقيم وللاسف منهج club @ados غير متماشى مع المرحلة الثانوية
|
اوافقك الرأى اما بالنسبة لمن يهاجمون en francais فهو من افضل المناهج ولكن لم يكن يدرس كما ينبغى وهناك ايضاً bien venue من اروع المناهج فهما معدان خصيصاً لتعليم اللغة اما club فهو منهج سياسته ( دلعنى شكرا )
|
لا لعودة en francais aussi
|
لا لعودة en francais aussi
|
مع هذا الراى ولكن انا ضد عودة en francais مرة ثانية :friendsxs3:
|
معاك فى رأيك مع اقتراح بتعديل en français aussi
ليتماشى مع الوقت الحالى وتنميته وتخفيف |
المنهج الجديد كان مفهوم جدا ولكن لابد من التطور - المنهج الجديد رائع
|
المنهج الجديد رائع
|
المنهج الجديد سهل ورائع والطلبه بيحبوه ولكن المناهج التانيه صعبه عليهم وده بيخليهم ياخذوا المانى وغيره
|
المنهج الجديد لو اطبق معاه الصوتيات هيبقى منهج رائع بيحاكى الحياة الفرنسية مش منهج تلقين عقيم زى en francais
شريف المنسى الأوائل الخاصة |
المنهج الجديد ممتاز. اعتقد اللى بيطالب برجوع en francais يريدون تعقيد الطلاب من الفرنساوى. لاحظوا ان الفرنساوى اصبح لا يختاره الطلبه بسبب المنهج القديم اللى كان صعب جدا مقارنة بالالمانى و الاسبانى. و الحمد لله بدأت ثقة الطلاب ترجع بعد المنهج الجديد. يا جماعه احنا مش حنضحك على نفسنا الطالب عايز منهج سهل و درجته مضمونه مش عايز يتعلم لغه مع الاسف هو ده الواقع. و آسف للاطاله.
|
المنهج الجديد منهج ممتاز اذا التزم المدرس بالطريقة الصحيحة فى تدريسه الهدف الاول كيف الطالب يتعلم المحاكاه بالغة الفرنسية دون الالزام الشديد بالقواعد المعقدة بصراحة هو ضرب الدروس الخصوصية لانه ضرب القواعد تماما أهم شئ كيف أستطيع التواصل مع الاخرين بطريقة سهلة دون الالتزام بالقواعد المعقدة التى جعلت الطلاب يسرعون الى الالمانى
رمضان هاشم الفار - سوهاج - المنشاه ث بنين - معلم خبير لغة فرنسية وشكرا |
ربنا يوفقكم لما فيه الخير
|
اخى العزيز المنهج الجديد مناسب للمرحلة الحالية لسهولته وقلة محتواه مما جعل اللغة سهلة على الطالب الذى لا يهمه غير الحصول الدرجة العالية فقط
|
انا مع عودة vivre ensemle ولكن بعد حذف اشياء منه
|
لا اوافق طبعا ... المنهج الجديد رائع .... بغض النظر عن صعوبه منهج francais aussi ولكن طلابنا كانو يعانون من سؤال الانتاج في المنهج القديم ,,, وذلك لاهتمامنا بالقواعد فقط ... فكان الطالب يضطر للحفظ والتلقين دون ان يحاول ان يكون جمله بنفسه ,,,,
اما المنهج الجديد اعطاني مساحه كافيه للنقاش داخل الفصل مما جعل الطالب لديه الثقه في تكوين جمله بمفرده ..... وتبين لي ذلك في امتحان الترم .... وجدت الطالب يكتب اكثر من المطلوب بكثير .... وهذا ما كنت ارجوه |
انا ارأى ان هذا المنهج رائع جدا ولكن احنا بنعقد الطالب بالأسئله الصعبه وحرام عليكم المنهج القديم كان كبير جدا ويا صديقى هذا المنهج سوف يعلمنا نحن قبل الطالب فمعلش نتعب شوى وشكرا.
|
المنهج الجديد لذيذ
|
أعتقد أن عودة المنهج القديم سيكون له أثر كبير في اختفاء المادة خصوصا مع المنافسة الغير متكافئة مع باقي اللغات الأخرى لسهولة امتحاناتهم الشديدة فأعتقد أنهم لا يهدفون إلي تعليم اللغة بقدر ما يهدفون إلي اكتساب المزيد من اعداد الطلبة فقد رأيت بنفسي مدي سهولة بل تفاهة امتحان احدي المواد المنافسة.
أما بالنسبة للمنهج الحالي فأعتقد أنه جيد جدا لأنه يعتمد علي تعليم اللغة بعيدا عن نظام القواعد الجافة و التي ساهمت بشكل كبير في ابتعاد الطلبة عن اللغة الفرنسية. هذا رأيي المتواضع و لكم خالص الشكر والتقدير والاحترام |
المنهج الجديد سهل فعلا لكن لا ننسى وجود لغات اخرى منافسة مثل الالمانى و الايطالى سهلة ايضا و الطالب يختار الاسهل
|
انا مع الاستاذ محمد حجاجى الطالب لا يهمه تعلم اللغه للاسف ولكن يهمه جمع اكبر قدر من الدرجات وخاصا انه داخل فى المجموع
|
المنهج الجديد رائع ولكنه لابد من تطوير العاملين به والقائمين بتدريس منهج حيوى وعصري
|
بعيدا عن قضية المنهج السهل والمنهج الصعب .......منهج en francais قديم ومرتبط بالنظريات القديمة في تعليم اللغة ...كما انه لا يساهم في تطوير المهارات الاساسية للغة بانسجام......اما المنهج الجديد فهو البداية الصحيحية نحو النظرية الاتصالية في تعليم اللغات وان اهم مهارة في اللغة هي مهارة السماع .....والسؤال الشفوي خطوة ممتازة في تنمية هذه المهارة
|
اعتقد ان منهج en francais aussi كان الافضل وكان مترابط واكثر فائدة للغة
|
الجديد كويس بس خفيف اكتر من اللزوم .. والمفروض يدرس لمرحله اقل منن الثانويه
وربنا يوفق الجميع مسيو / أحمد الحنفى معلم لغه فرنسيه بالزقازيق الثانويه العسكريه |
انا مع عودة منهج en français aussi
والغاء هذا المنهج التافه كما قال احد الزملاء سياسته دلعني شكرا |
بصراحه المنهج الجديد ممتاز ولازم كل مدرس يعرف انى احنا فى موقف تنافس بين لغات جديده
|
المنهج الجديد ممتاز جدا بس بشرط الغاء الفرنسى من اعدادى
|
المنهج الجديد ممتاز لغويا ولكن يفتقر جداً الي قواعد اللغة والتي هي روح الابداع للطالب قبل المعلم
ياسر حمدي محمد بخيت موجة اللغة الفرنسية اسيوط - ابنوب - الفتح |
اوافقك الراي
|
بلاش لو سمحتم اسطوانة نغير المنهج نغير المنهج . سبونا نشتغل وكله محصل بعضه . بس المنهج الجديد لذيذ جدا جدا
|
أ حمد 58
je suis de ton avis mais contre en francais aussi:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::bosyht9:
|
المنهج جميل جداً ويميل للسهولة وهذا هو المطلوب لترغيب الطلبة في اللغة ولا نرجع لـ vivre ensemble
|
اوافقك الراى استاذ رمضان
|
لا عودة الي المنهج القاديم
|
المنهج القديم لا يتمشي مع تطوير اللغة مع انة جيد في مراحل النقل فقط
|
لمنهج القديم لا يتمشي مع تطوير اللغة مع انة جيد في مراحل النقل فقط
|
المنهج الجديد رائع ونال اعجاب كل الطلبه وهو ده اللي يهمنا
ثم احنا لسه ما اتعودناش علي المنهج الجديد ومازال منهج en francais aussi عالق في ازهاننا وهذا ظهر واضحا في امتحانات الترم الاول وبعدين مكتب المستشاره عرض تصويب الاخطاء واقتراحات الساده الزملاء للمنهج الجديد |
مع الاسف المنهج الجديد فى ظل وجود منهج le mag ( فى المحافظات التى تدرس الفرنسيه بالمرحله الاعدادية ) منهج غير جيد على الاطلاق. بعد دراسة الفرنسيه لمدة ثلاث سنوات فى المرحله الاعداديه ووضول الطلبه لمستوى جيد وعند دخولهم المرحله الثانويه نصطدم بتفاهة المنهج مقارنة مع ما تم دراسته فى المرحله السابقه لهم وبناء على ذلك لاما يتم تعميم اللغه الفرنسيه على الاعدادية وتغير منهج الثانويى بما يتناسب مع المرجله العمريه للطلبة .ولابد ان يكون المنهج متوازن فى محتواه العام ( قواعد او مواضيع او كلمات )
|
بارك الله فيك و لكن المطلوب هو تطوير المنهج و ز يادة القواعد و لتكن قواعد المنهج القديم و الصوتيات
|
و مع احترامي للجميع خصوصا المناطق او المدارس ال فيها الماني .. الطلاب طفشت بسبب سهوله الالماني وصعوبه الفرنساوي ... السلسله دي حببت الطلبه ف الفرنساوي تاني... نسبه الطلبه ال بتختار الماني كانت عدت 70 بالمئه..
|
راى المتواضع: club@dos للاعداديه ( مع كونها ماده اساسيه ) ثم منهج اخر ك le mag او bienvenue للثانويه. وشكرا
|
لا أوافق على عودة en francais لأنه يدرس منذ أكثر من 20 سنه ولا بد من التغير ومواكبة اللغة الحديثة وأريد عودة منهج vivre ensemble فهو أفضل بأى حال من هذا المنهج.
|
انا لا اوافقك الراي
|
المنهج الجديد ممتاز و رائع en francais مين البائدا حرام عليكم التجديد مهم
|
يا جماعة المشكلة مش فى المنهج
بصراحة لازم من تغيير نمط وشكل الامتحان فى الالمانى والفرنسى واللغات التانية ده نظام ابتدائى ( اختيارى وصح وغلط ههههههه) اللغة عمرها ما هتنتشر بالطريقة دى لان الطلبة بتعتبرها مادة تافهة ومش بتذاكرها ولو فيه طالب قوى فى المادة ممكن يغشش اللجنة كلها بالاشارات من غير الملاحظ ما ياخد باله انا اعرف طالب ضعيف جدا فى كل المواد وضعيف فى الفرنسى مع انه خد ملحق فى الناريخ بس جاب 11 فى الفرنسى وبساله ازاى ضحك وقالى مجهود شخصى يا مسيو |
اوافق الأخ الكريم الرأي في تغيير المنهج -لان علي ما اعتقد ان الهدف من تغيير المنهج هو ان المنهج القديم عقيم ولا يطابق الورقه الامتحانيه وللاسف رغم انه اتغيير 3 مرات الا ان الهدف الرئيسئ من تغيير المنهج لم يتم تحقيقه وهو (ان الماده العلميه في الكتاب لابد ان تكون مطابقه للورقه الامتحانيه ولا ما كان الطالب سيستعين بالملخصات الخارجيه حتي المعلم ولا ما كان الطالب سيستعين بالدروس الخصوصيه التي ايضا تعتمد اعتمادا كليا علي المذكرات والملخصات الخارجيه دون الاعتماد علي البوبع الكخ المدعو (الكتاب المدرسي) - عجبا ننعي من انحدار التعليم ونحن السبب فيه
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 02:19 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.