بشرى سارة لمعلمي الصف الأول الأعدادي
 

موضوعات الصف الثاني الأعدادي للعام الدراسي 2009-1010

1-الجدول الدوري.
2- التكاثر في الكائنات الحية .
3- التكاثر في النباتات الزهرية.
4- التكاثر في الإنسان .
5- الصوت .
6- الضوء .
مصادري :- الأستاذ / حسن السيد محرم
خبير في مكتب مستشار العلوم

وأحد مؤلفي الكتاب وذلك أثناء محاضره له
في قاعة التعليم عن بعد بالزقازيق.
والله يقوي أولادنا و أولادكم .
وعلى فكرة دي مصلحة عشان ما نرميش مذكرات
الصف الثالث الأعدادي عذراً هذا هو التطوير .

الصف الثاني ازاي قصد حضرتك السنه الجاية باه ان شاء الله

ها يعقدوا الطلبة بايه تانى ؟

امال يبقى ايه اللى هايدرسوه فى سنه ثالثة وفى الثانوى كمان؟
ها يجيبوا علوم منين تانى؟
اذا كان كله اخدوه فى اعدادى .

عقدونا كماااااااااااان وكماااااااااااان
:giljotiiniug3::mad:

ما على الا اقول خرااااااااااااااااااااااااااااب يا بلد (وحسبى الله ونعم الوكيل)

فلى الرياضيات بيدرسو منهج الصف الثالث الاعدادى

يا جماعة دول بيعملو كده لما وجدو فيه مدرسين شغالين برة فى الدروس الخصوصية فراحو قيلين لما نطلع عينهم ونخلص عليهم بالعقل كده يعنى نموتهم



طيب انا راضى زمت اى حد هم الطلبة فى الصف الثالث كانو بيفهو الجدول الدورى علشان ينزلوه على تانية
ولا الروابط الكميائية والايون اللى فى اولى ده كمان
حسبى الله ونعم الوكيل

لله الأمر من قبل ومن بعد

ان شاء الله مستشفيات الامراض النفسيه والعصبيه هتشتغل علي ودنه في الدفعه دي

كدا يبقا ها يشيلوا العلوم من علي الصف الثالث الإعدادي

و الله أنا رأيى يختلف عن الأساتذة مع الاحترام الكامل ليهم طبعا
المقصود من التطوير ده إن الطالب يسمع عن كل حاجة ويكون عارف اسمها بس
لكن مش مهم يكون عارف تفاصيل عنها
و بالنسبة للنجاح فهو مضمون بنسبة 100 %
و البركة طبعا فى ملف الانجاز و العملى

ياجماعه مهما كان المنهج صعب على الطلبه من دورنا احنا اننا نسهلو عليهم وانا شايف ان ردودنا كمدرسين لابد انها تتغير

يااستاذى التطوير في المنهج لابد ان يشمل الموضوعات والمفاهيم وان بأتى بفاهيم جديدة متطورة تتناسب مع سن وعقلية الطالب ولكن كل مايحدث الان وقبل ذلك هو عملية تبديل ونقل الموضوعات من مرحلة الى اخرى بطريقة غير مدروسة فهل يعقل ان العلم توقف عند هذا الكم من المعلومات الذي لم يتغير منذ عشرات السنين