الفرصة جت ... أدخل وقول رأيك
 

نا مع الاخ الكريم فعلا محدش يسمعلك انما لو اردوا فعلا اصلاح التعليم الرجوع الى النظام الاولى الثانوية عام واحد لا يوجد دور ثانى فى اى المواد او اى الصفوف حتى فى ابتدائى وغيرة ولا يوجد امتحان ترم ولا غيرة الامتحان اخر العام لو اكمن جمع اكبر عدد من المدارس فى لجنة واحدة باشراف ناس عندها ضمير فى المراقبة والتصحيح تحويل وتصفية فعلية للطلبة اللى تستحق واللى ما عندة القدرة ورسب او كرر الرسوب تحويلة الى تعليم حرفة او مدارس مهنية بمعنى الكلمة حتى ينفع نفسة او بلدة
عدم رفع النتائج والمراقة الصحيحة والتصحيح بالفعل
هذة الاشياء لو اتبعت لصلح حال التعليم فى البلد
ولكن من يسمع ومن يجيب والله اعلى واعلم

فعلا انتى راجل طيب

للأسف الشديد أول من يعرف مشاكل التعليم هم السئولين عن التعليم

وأول من يصم أذانه عن الإنصات للحلول هم أيضاً

عارف ليه

لأنهم عارفين الحلول ومش عايزين يحلوا

لله الأمر من قبل ومن بعد

أضم صوتى لصوتكم نعم
و و و لكن نحاول أن نأخذ خطوة إيجابية حتى لو
لم يسمع لنا أحد يكون
لنا فضل السبق ف التفكير لمستقبل أولادنا و من
يأتى بعدهم و أعطونا
لنرى الحلول و نختار
الأحسن و يتم مناقشتها
و لتكن كل يوم فكرة شكل
و نتناقش الأمر بيننا
و اللهم يولى من يصلح
و لا يصم الآذان عن عدم
السمع لأننا مسئولون
أمام الله عن ذلك .....
رأيت اعوجاج !!!
و لم تصلحه ؟؟؟؟؟؟
ماذا فعلنا بالتعليم ؟؟؟؟؟
ساعدنا الآخرين على هدمه
و ذلك من علامات الساعة

انها لا تعمي الابصار ولكن تعمي القلوب التي في الصدور

كنت اتنمى من جميع المعلمين الاضراب لمنع نظام التخريب الشامل امر من نكسه 1967
لكم مع الاسف المدس لا يهمه الا فلوس فقط
الغش بالاكراة والله كرهت لجان امتحانات وضوضاء فى لجان ونضطر لشتم الطلاب بل ضربهم
اساس فساد التعليم ان الدوله لا تريد تعليم تريد شعب جاهل لكى يتمكنون من السيطرة عليهم واخضاعهم لهم بدون ثورات
والشعب يريد ابنه ناجح وحاصل على الشهادة بالغش
والغش الان غش فى لجان وغش اخطر اسمه الرفع ولعب فى كنترولات
هل تصدق ان فى العام الماضى تصحيح الفيزيقاء للثالنوية العامه تم فى اول تقدير درجات على اسئله الصعبة بدرجات مرتفعة لمدة ايام ثم بناء على شكاوى من صعوبة امتحان تعدل توزيع الدرجات واصبح سؤال الصعب علية 4 درجات علية درجة كان من المنطق ان يتم تعديل على اوراق التى صححت سابقا لا تم تعديل فقط على اوراق التى لم يتم تصحيحها اليس هذة مهزله
فى امتحان جغرافيا ث ع حصل طالب على 40 من 50 بطريقه خاطئه نتيجه تجميع خاطى على 40 درجة وهى فى الحقيقة 30 درجة بعد رصد كنترول درجات اكتشف خطا
كيف العلاج صدر امر برفع طالب الى 40 وعدم تغيير درجة الى الدرجة الحقيقة 30 باى طريقة لان درجة كتبت على كمبيوتر
انا حاسس ان الله سوف ينتقم منا اشد انتقام
قد اصبيت بالياس لا تعليم ولا اقتصاد ولا رياضية نظيفة ولا فن محترم ولا اخلاق والتدين شكلى وهيكلى
تعليم فى مصر فاشل وسلملى على الجودة

لا عبارة موجود احسن من ياتى واحد يسرق من جديد واللى اتعرفه احسن وانه على اقل شبع وعبادة الحاكم وكيف نصنع من موسى ونحوله الى فرعون طبعا اقصد ان لوكان هناك شخص كويس بالنفاق ةالتهليل نحسسه انه مبعوث العناية الهية
حداد على وفاة طفل الله يرحمه
اين كان حداد عندما مات 1000 فى عبارة السلام

اصلاح تعليم يبدا من :1-ان تكون دوله تريد تعليم حقيقى وشعب متعلم
2-رفع المستوى العلمى والمادى للمعلم وحسابة
3-ان يتم تدريس مواد تدريس حقيقى فمواد لغات لابد من توافرمعامل اوساط
4-ان يتم رفع موازنه تعليم
5-مكافحة الغش وتجريمة باغلظ العقوبات

أقترح ان يتم امتحان الطالب بشكل دورى اسبوعيا وتحسب له النتيجه على مدار الشهر ليكون الطلاب يقظون طوال العام وذلك لان الامتحان فى يوم او يومين بالسنه ظلم للطالب فقد تحدث له ظروف فتضيع درجاته؟ واريد منع الغش بان يكون هنال كاميرات مراقبه فى اعلى حجرات الدراسه ليمتنع من تحدثه نفسه بالغش وليبذل مجهوده ويعتمد على نفسه لتزيد معارفه وخبراته اكتر من مجرد كلمات يكتبها لا يعرف معناها كما يصف القران الكريم من يفعل شيء ولا يعلم لماذا يفعله كمثل الحمار يحمل اسفارا يعنى كتب ولا يعرف ما بها مثلما حمل اليهود التوراه وما عملوا بها واقترح ان لا نعتمد على الدراسه النظريه فيما يتعلق بالتطبيقات مثال على ذلك لا ينفع الاعتماد على تلقين علم الكمبيوتردون ان يطبق الطلاب ذلك بايديهم واستخدام معامل اللغه لتدريس الصوتيات مثلا اللغه الانجليزيه اقترح ان لا يزيد عدد الطلاب بالفصل عن 15 طالب وان يتم تعيين الخريجين العاطلين بلا عمل لنحل مشكلتين بخطوه واحده واقترح ان يكيف جو الفصل للطالب صيفا وشتاء حتى يشغل عقله بعد ذلك بالعلوم اللتى يطلبها والا نغفل ابدا حصص النشاط والالعاب والاقتصاد المنزلى مع تفعيلها حقيقيا حسب المنهج الموضوع ويكفى ذلك من مقترحات وبعد تطبيق ذلك ساقول الباقى !!!!!!

كلام كتيييير ممكن نقوله عن التعليم اولها ان القرارات اغلبها غير مدروسة وتنفذ بدون فهم او وعى وفوق طاقة المدرس انه يشتغل السنة الدراسية فى اشياء غير معلومة بوضوح لانه لم يدرب عليها مثل التقويم الشامل اللفى كان السنة دى
وكمان قعدين يقولوا التكنولوجيا وسترتيجيات التدريس من غير امكانيات نشتغل عليها وكتيييير لكن الله امر بالستر

ياأخواني سياسة التعليم في مصر واضحة وضوح الشمس عندما لاتكون السماء ملبدة بالغيوم
وهي على الدولة محو أمية المواطن المصري مع هذه الأعداد المهولة من الطلاب في جميع مراحل التعليم على مختلف أنواعه
ومن يريد أن يعلم أولاده تعليم صحيح يجب أن يكون على الأقل مليونير ليرسلهم للمدارس الخاصة الأجنبية ومن ثم الى الجامعات الخاصة . أما تعليم في المدارس الرسمية مع كل هذ العدد ( فأنا أشك في محاولة أصلاحه بما لدينا من أمكانيات متواضعة )

اولا لابد ان يكون الوزير مدرس هيكون عارف بالضبط كل المشاكل ثانيا تدريب المدرسين( وخصوصا الابتدائى) تدريبا حديثا وياحبذا ارسالهم دورات تدريبيه فى الدول المتقدمه ثالثا كثافه الفصل لاتزيد عن 25 تلميذ رابعا اقل مرتب للمدرس لايقل عن 3000ج بحيث يكون المدرس كل تركيزه منصب على العمليه التعليميه خامسا وضع مناهج تواكب التطور ويضعها مدرسين بعيد عن السياسه سادسا ممكن حد يصحينى من النوم كان حلم جميل

يا جماعة الخير من مصلحة هؤلاء ان يكون حال التعليم كما ترون من سئ الي اسوء
فلو قدر للاصلاح ان يتم فهذا يعني الخطر علي وجودهم
فيبقون هم ام نتعلم صح طبعا الكلمة لهم