لماذا التفرقه ياسياده الوزير بين مراقب الكنترول والمراقب العادى؟
 

ياريت نسمع رأى الاخوه المراقبين والملاحظين فى هذا الموضوع وياريت حد يعرفنا ازاى نوصل صوتنا للوزير

والغريب ان بتوع الكنترول دول شغلهم مريح جدا ومفيش احتكاك مباشر بينهم وبين الطالب او اولياء الامور

المفروض أن يتساوى الجميع وهذا حرصا على سلامة سير الامتحان
فمن الظلم البين أن يحسب لأعضاء الكنترول اليوم بيومين وباقى الملاحظين لا
على الرغم من أن عمل الملاحظين أشق من عمل الكنترول الذى يجمع الورق فقط
لا أكثر ولا أقل ...
ورئيس اللجنة يدخل الكنترول اللى ييجوا على مزاجه حتى وان كانوا اقل فى الكفاءة
نداء ورجاء
لوزير التربية والتعليم بالمساواة بين الجميع

طب عاوزين الكلام ده يوصل للوزير ايه الحل؟

الحقيقة ان عمل الملاحظ أصعب الف مرة عن عمل المراقب الذى يتمشى بالدور ولا يدخل اللجنة ويتحبس فيها مثل الملاحظ ولا يتحمل المسئولية المباشرة مثل الملاحظ ولا يحتك بالطالب مثل الملاحظ وف النهاية ان كان هناك عدل ان تكون نسبة الملاحظ اكبر من المراقب وليس العكس فها وقد حدث العكس فماذا يتوقعون من الملاحظ قليل الاساسى الذى فى النهاية يتقاضى مبالغ أقل !!!!!!!!! فليس من الغريب اعتذار الملاحظين لان الملاحظة لا تستاهل تعبها مقابل المقابل الهزيل الذى يتقاضاه الملاحظون واعتقد ان الاعتذارت ستزيد فى الاعوام المقبلة من الملاحظين وعلى الوزارة الاكتفاء بالمراقبين وسوف نرى هل هم من يقوم بالعمل أم الملاحظ ثم المقدر للدرجات الذى يتحمل اهم جزئية فى عملية الامتحانات

أقترح أن يكون العدل هو أساس التعامل

كلنا يعمل ويتعب وليست ميزة ان يتم اختيار البعض للكنترولات فيقبضون بالالف بينما البعض محروم من الكنترول ومن مبالغه الخيالية وايضا يلقى له بالفتات
من اراد الالتحاق بالكنترول فنعم بها ولكن يكتفى بعدد الايام له بينما يحاسب بنفس طريقة باقى العاملين فى المنظومة على ان يتم توزيع المبالغ المخصصة للكنترولات والمراقبة والملاحظة بالعدل لا يفرق بين معلم واخر اللا عدد الايام الفعلية وليس البركة والتفرقة والظلم

المقامات محفوظة يا استاذى

لكن مراقب الدور لا يتعب مثل ملاحظ اللجنة ولهذا من الظلم التفريق بين الملاحظ وأى شخص آخر فى اللجنة

مشكور على المعلومة وتقبل تحياتى

أعمال الكنترول بلجان الثانوية العامة اليومية 1- تجهيز وفرز كراسات الاجابة لكل مادة حتى لايكون بها أخطاء 2- عمل كشوف بأسماء الطلبة بالجنة لكل مادة على حدا يوميا يعنى لو لجنه بها 400 طالب يتعمل كشوف كل يوم لتوقيع الطلبه عليه ومينفعش تصوير الكشوف الا فى المواد الاساسية عربى - e تربية قومية وباقى المواد ينكتب أسماء الطلبة كل يوم فى كشوف منفرده 3-عمل كشوف بأسماء الطلبة اللى عايزه تغيير مواد فى اللجنه ( مستوى او قدرات وتحصيل مصاريف منهم بايصالات وأن يذهب اليهم احد مسئول الكنترول يوميا( مسئولية والغلطه بها كبيره) 4- أخذ غياب الطلبة باللجان وبعد ذلك عمل كشوف منفصله بهم لارسالها للجنه النظام والمراقبه 5-وضع كراسات الاجابه بكل لجنة وفرزها مره ثانيه داخل ملفات لتوزيعها على المراقبين 6-أخذ توقيعات الطلبة على كشوف الرقم القومى 7- بعد انتهاء اللجنه يتم تسلم أوراق الاجابه و فرزها والتأكد من تسلسلها ثم وضعها فى مظاريف كبيرة بعد كتابة البيانات عليه 8-عمل محاضر للتسليم والتسلم للأكياس التى بها مظاريف أوراق الاجابة 9-ربط الاكياس بالسلك ووضع رصاص عليه وهى عملية فنية تأتى بالتدريب عليها 10- التجهيز لمادة الغد 11- مراجعة كشوف المكافأة الخاصة بالمراقبين والملاحظيين وانتم عارفيين دى مهمه قوى ولابد من التدقيق يوميا بها 12- عمل كشوف يوميه للملاحظة داخل اللجان وتوقيع الملاحظيين والمراقبيين عليها مش من حق العامليين بالكنترول المغادره بعد انتهاء الوقت اذا كان هناك عمل يلزم وجودهم أخوانى الاعزاء هذا هو العمل داخل الكنترول وهو ليس سهلا كما تظنون فهو شاق جدا لان معظم الوقت يتطلب الآمر الصعود والنزول مرات عديده للآدوار العليا لتغيير ورق مثلا .................الخ فأنت وحظك فى وقوع الآختيار عليك ومن حقك الرفض والبقاء كملاحظ أو كمراقب وصعب جدا ارضاء كل الناس لان المطلوب 4 أفراد فقط يختارهم رئيس اللجنة وعموما سنة تشتغل بالكنترول وعده سنوات لن تعمل به دى نصيب و مكتوب

مشكور حضرتك على توضيح عمل الكنترول يا مستر هانى

لكن كل ميسر لما هو له

و كلنا جنود فى معركة واحدة ولا يجب التفرقة بيننا واللا رأى حضرتك ايه؟؟؟