انا موجود الان اي حد عايز شيء في المنهج يدخل
 

ممممسسسسسسستتتتنننننيييييكككككمممممم

يا مستر لو سمحت احنا كلنا في الغرفة الصوتية التانية و مستنين اي مدرس يجي يشرحلنا اتفضل حضرتك و راجع معانا وشكرا

يتاثر عضو الحس باى تغير يحدث للمثير ... صح ام خطا مع التعليل

انا بقول خطا لان ليس كل الميثيرات تستدعى احسسنا فنحن لانحس بذرات الغبار لذلك يجب ان يكون المثير على درجة مساوية للشدة حتى تنتبة الية الحواس وتستقبلة وبذلك اكدت بحوث علم النفس ان شدة المثير هى التى تبدا عملية الاحساس ويطلق عليها العتبة المطلقة

يامستر انا اعمل اية علشان الم المنهج ممكن تنصحنى بسرعة

برافو يا نيفين

شكرااا ودعواتكم بنجاح

نزل المراجعات بتعتي واصهر عليها اليلة

فين المرجعات دى

هو حضرتك ماينفعشى تراجعلنا كدة بسرعة اهم النقاط

صح ولا غلط
كل استجابة تصدر عن الفرد تعتبر تعلم
هى غلط بس هنقول تعريف السلوك بس

شكرا انا هعد احفظهم اصل انا علمى رياضة وكان عندى امتحان

ممكن اعرف حضرتك موجود لحد امتة وهو ماينفعشى نجمع كلنا وحضرتك تراجعلنا
لحسن انا محتاس وحاسس انى ناس كل حاجة

لا هنقول تعريف التعلم
س – التعلم هو تغير شبه دائم في الأداء نتيجة الخبرة والممارسة .. وضح المقصود بعبارة ( شبه دائم )
ج – تعني عبارة شبه دائم أن التغييرات السلوكية الطارئة أو المؤقتة نتيجة التعب أو تناول عقار معين لا تعد تعلما .

س- بما تفســر .. ليس كل تغير في الأداء يعد تعلما ؟
ج - يرجع ذلك : لكي يكون التغير في الأداء تعلم يجب أن يتوافر مايلي :
1- أن يكون التغير في الأداء شبه دائم لأن التغييرات السلوكية الطارئة أو المؤقتة نتيجة التعب أو تناول عقار معين لا تعد تعلما .
2- أن يكون التغير نتيجة لاكتساب الخبرة أو الممارسة استجابة لمثير أو موقف .