التعليم والثقافة
ايد/ لعب الشعر دورا في الحياه الثقافيه أيام الجاهلية
ايد/ كانت بلاد الحجاز المهيئه للتحولات
ايد / لعب العلماء دورا بارزا في المجتمع الإسلامي
بم / اهتمام المسلمين بالتاريخ
بم / ازدهار الأدب في العصر العباسي الأول
بم / وصلت الكتابه التاريخية لأعلي مستوي في ق 4 هـ
بم / اهتما المسلمين بالفلك
بم / تقدم الترجمة في العصر العباسي الأول
بم / لولم يكن المأمون خليفة لكان قارن / اختلاف الصحابه في فهم وتفسير القرآن –اختلاف العرب ( الأسباب والنتيجه )
قارن / أهمية أيام العرب –أهمية جمع والفيزياء أخبار الأقدمين
قارن/ إنجازات المسلمين في الكيمياء
قارن/ دور الأندلس – صقلية
قارن /الأئمة الأربعه
قارن / أهمية المسجد – مدارس الكبار كمراكز لنقل العلم
ايد/ بدأ المؤرخين المسلمين محدثين وانتهوا مؤرخين
ايد/ اتسم الطابع الزخرفي للفن الإسلامي بالبعد عن محاكاة الطبيعه
ايد / أثرت الحضارة الإسلامية في الأوربية في العديد من المجالات
ما مقترحاتك للنهوض بالعملية التعلمية في مصر
قارن / التعليم في عهد محمد علي – إسماعيل
قارن/ النهضة الثقافية في مصر والشام
مانتائج / تطبيق بالطه ليمان علي التعليم
مارأيك / يعاب علي محمد علي أهتمامه بالتنمية الماديه والتكنولوجيه دون الأهتمام ببناء الأنسان المصري .
الصراعات الدينية والفتن الطائفيه
ايد/ شهدت الحجاز صراعات دينية قبل الإسلام
ايد / لم يسير وضع أهل الذمه علي وتيرة واحد في المجتمع الإسلامي
ايد / خالف أهل الذمة العهود والمواثيق
بم / سقوط مملكة حمير
ماذا يحدث/ لم يدخل بازان في الإسلام
ايد/ عدم تمتع لبنان بمفهوم الدولة المتجانسه







مواقف هامة
وضح / موقف الدول الأوربية من حروب محمد علي
وضح موقف المثقفين العرب من طبيعة الحكم العثماني
وضح موقف العرب مت الكتاب الأبيض الول – الثاني
وضح/ موقف دول الوفاق وروسيا من العربأثناء الحرب العالمية الاولي
وضح موقف الدول الوربية من فرمان 1879
مارأيك في منح سعيد باشا امتياز القناه لدليسبس
الحضارات
قارن / مظاهر الحضارة عند الغساسنة والحيرة
قارن دورمصر الحضاري في السودان والشام
ايد/ تاثرت الحضارة العربية بالفارسية
ايد/ الحضارة العربية الإسلامية لم تنشا من فراغ
ما رايك/ تصادم وتصارع الحضارت
مارأيك / تكامل الحضارت وأهمينه
ماذا يجب ان يفعل أصحاب الحضاة افسلامية لتظل باقية الإسلام دين تسامح
ايد/ سماحة المسلمين حيال أهل الذمة
ايد/ لعب شريف مكة دورا في نشر الإسلام في سومطرة
ايد/ أختلف أسلوب أنتشار الإسلام في جاوة عن الملايوبورنيو
ماعوامل إنتشار الإسلام في غرب أفريقيا
أيد/ إن الإسلام لم ينتشر بحد السيف
ايد / كان للإسلام فضل كبير علي جمع شمل العرب

القرصنه
ايد/ قام صلاح الدين بدور هام في القضاء علي أعمال القرصنة في البحر الأحمر
مانتائج / قضاء محمد علي علي القرصنة في البحر الأحمر
مارأيك في أعمال القرصنة الموجودة الأن وماهي الحلول من وجه نظرك
الحرب – السلام
قارن / حروب محمد علي في السودان – الجزيرة العربية – المورة ( الأسباب – النتائج ) مانتائج / قضاء محمد علي علي القرصنة في البحر الأحمر
مانتائج / حرب الشام الثانية 1839
ما الدروس المستفادة من العمليات الجوية في حرب أكتزبر
بم/ قيام العدوان الإسرائيلي 1967
قارن / حرب أكتوبر 1956- حرب أكتوبر 1973( الأسباب )
بم / تطور الهجزم المصري شرقا يوم 14 أكتوبر
أيد / استطاعت القوات المصرية خلال 18 ساعه أن تحقق معجزة بكل المقايس في حرب أكتوبر
ايد/ كانت هزائم مصر العسكرية أنتصارا سياسيا ودوليا في عهد محمد علي
ايد/ كان إنضمام السودان لمصر في النصف الأول من ق 19 بداية انتشار الأمن والنظام زالعمران والرخاء في البلدين .
ايد/ كانت الحمله الفرنسية سببا في لفت أنظار إنجلترا لمصر والشرق العربي
مانتائج/ ضرب طنجة من القوات الفرنسية
بم/ لم يكن أحتلال تونس سهلا لفرنسا
ايد/ تعرضت المغرب لمؤامرات استعمارية
ا


القضاء – الدواوين
بم / إن إنشاء مجلس النواب 1866 لم يكن له أهمية تشريعيه
بم / قله المنفعه من المجالس والدواوين في عهد محمد علي
قارن / القضاء في عهد محمد علي – سعيد
مانتائج / الوجود الفرنسي في مجال القضاء
ايد / كان لثورة القاهرة الأولي تأثير في مجال القضاء أيام الحمله الفرنسية
القومية العربية – الوحدة العربية
قارن / الطرو الأدبي – السياسي للقومية العربية في الفترة من 1875- 1908
أيد/ لعب المسيحيون العرب دورا في أثارة الوعي القومي وتنمية فكرة القومية العربية
ايد/ قيام وفاق عربي تركي في الفترة من 1908- 1911
ايد/ شهدت الفترة من 1918-1939 محاولات تقارب بين العرب
ايد/ إن ترحيب إنجلترا بوحدة العرب أثناء الحرب العالمية الثانية ليست من باب العطف عليها
ايد ظهرت طموحات الشريف حسين في أقامت دولة عربية كبري في 1915
بم/ العداء بين العرب والأتراك منذ 1911
بم / فشل المؤتمر العربي الول 1913
بم/ إن الحتمية التاريخية أدت إلي شعور العرب بأهمية أحياء القومية العربية
مارأيك في ضرورة تفعيل دور الجامعه العربية



الثورات- المظاهرات
ما الدروس المستفادة من فشل الثورة العرابية
قارن/ ثورة القاهرة الأولي – الثانية
قارن / مظاهرة فبراير 1881- 9 سبتمبر 1881( الظروف – المطالب )
المذكرة المشتركة الأولي – الثانية 0 السبب الحقيقي- الظاهري – المطالب – النتائج )
معاهدة بالطة ليمان- مؤتمر الآستانه ( الظروف – الأطراف – النتائج )
القانون الأساسي 1837- 1883 ( في عهد من – الهدف 9
حادثة فاشودة – الوفاق الودي ( الظروف – الأطراف – الأثر علي مصطفي كامل )
سياسة غورست – كتشنر
تصريح فبراير – دستور 1923 ( المكاسب 9
حادثة 4فبراير –حادثة قصر رأس التين ( الظروف – الأطراف – النتائج 9
قارن / أسباب احتلال فرنسا للجزائر – لإيطاليا ليبيا
قارن / موقف تركيا – مصر من احتلال ليبيا
قارن / الثورة السورية الكبري –ثورة العراق ( التاريخ –الظروف )
قارن / المعاهدة العراقية البريطانية 1930-السورية الفرنسية 1939( الظروف – النصوص – النتائج )
أي/ يعتبر عهد مبارك امتدا طبيعيا لثورة يوليو
مانتائج / الثورة الفرنسية علي مصر
بم /قيام إنقلاب عسكري بقيادة بكر صدقي 1936



ايد/ علي الرغم من هزيمة تركيا في الحرب العالمية
الأولي إلا أنها حققت بعض المكاسب
أيد/ كانت الضربة الجوية مفتاح النصر في أكتوبر 1973
بم / سهولة عبور القوات المصرية لقناة السويس
مارأيك في /
أهمية التضامن العربي الذي ظهر في حرب أكتوبر 1973 لو تم تحقيقة الأن في ظل الأزمة الاقتصادية العالمية


الحركة الصهيونية – المشكلة الفلسطينية
* وضح كيف بدأت الحركة الصهيونية وتطورت في ق19
* مارأيك في وعد بلفور
*بم / صدور وعد بلفور
*بم/ مساعدت الولايات المتحده لليهود
* مانتائج/ الكتاب الأبيض الأول – الثاني
* بم /عدم تنفيذ ثم إلغاء الكتاب الثالث
قارن/ مؤتمر بالتيمور واللجنة اإنجليزية الأمريكية (
( الأسباب – النتائج)
مانتائج/ معاهدة السلام علي كل من المصريين والفلسطينيين
قارن / تقسيم 1937- تقسيم 1947 للأراضي الفلسطينية
ماذا تقول / لفتح وحماس اليوم لكي يحققوا النجاح في قضيتهم
بما تنصح / المفاوض الفلسطيني أمام نظيره الإسرائيلي

مشكور استاذى الفاضل ولكن يجب مراعاة
1- الاهتمام بالكتابه جيداً حتى لا تفقد الاسئلة اهميتها
2- وضع كل نوعية اسئلة مع بعضها يعنى بم تفسر لوحدها والنتائج لوحدها واذكر رأيك لوحدها
عمل كبير ورائع ويجب الاهتمام بالملاحظات المذكورة حتى يكون اكثر روعة