|
ماذا يستفيد الطلبه من حصص مجالات؟
في
المدرس الباشا ياتي بطلبه من الفصل وهو والباشا زميله في مجال الاخر الي فناء مدرسة ويترك طلبه فنجد طلبه تذهب الي مدرسه اخري وطلبة تذهب الي حصص العاب وطلبه تشوش علي حصص مدرسين اخرين وتسال اين الباشا ممكن نائم ممكن بياكل فين دفتر تحضير لايوجد والباشا في امتحانات يموت لو ما غشش طلبه لانه حاصل علي دبلوم بالغش 90% في الميه من طلبه دبلومات ما بعد 1980 ناجحين بالغش اليس هذا اهدار للمال العام في نفس الوقت نجد تعليم فني وهو تعليم استرتيجي ومهم جدا لا اهتمام لا من الدوله ولا من طلبه الغوا حصص مجالات يرحمكم الله ونقلوا باشوات مجالات الي تعليم فني الذي لو اهتم به فعلا لاحدث ثورة تعليميه في مصر في رايي اهتمام بالتعليم الفني اهم مائه مرة من حصص مجالات علي من ينتقدني في تفرقه بين دبلومات وبكالوريسات فليس له حق مدرس رياضيات يشرح في الفصل وطباشير وحصص احتياطي واشراف وتعب وتصحيح وكان قريب من كليه هندسة وكذلك مدرس علوم كان قريب من الطب مثلي لولا التصحيح يتساوي مع حاصلين علي الاعدادية بالغش ودبلوم ومع ناس لا بتجضر ولا شرح ولا تعب علي فكرة انا اتمني ان كنت حصلت علي دبلوم واصبحت مدرس مجالات ولا تعب ث ع ولا كليات ولا مصاريف لابد من اعتراف ان العاملين في مدارس منهم بلا عمل وعاله علي المدرسة ومنهم من يتعب بجد انا فقط اطالب بالغاء تلك مواد في التعليم العام ونقلهم الي التعليم الفني ومزيد من الاهتمام الحقيقي بالتعليم الفني |
ماذا يستفيد الطلبه من التعليم؟؟>
|
الاخت صفاء نعم انها كلمه حق والمصيبه والخيبه القويه حصولهم علي الكادر
|
هذا كلام كله صحيح لاي يحتاج إلى تصحيح
فى مصيبة تانية الميزانية بتصرف لهم مبلغ لشراء مستلزمات معينة للعمل بها هذا المبلغ يتم صرفه فيما بينهم ويتم تسوية المبلغ برطقهم الخاصه ولا حول ولا قوة إلا بالله خد عندك حصص ( زيادة فى الجدول - تلاقى الجدول 9 حصص ) وهى فى الحقيقة حصص فارغة والمدرس مبيخشش الفصل وكتيير تحصل مشاكل وحل يا مشرف ونادى على المدرس ومواااااااااال |
.... ....
.... .... ..... .... .... ..... .... .... .... .... .... .................................. .... .... .... .... .... .................................. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .................................................. ..................................... ............... .......................................... .................................................. ..................................... ............... .......................................... .................................................. ...................................... ............... .......................................... ................. ................. ..... ..... |
.... .... ..... .... .... ..... .... .... .... .... .... .................................. .... .... ........ .... .................................. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .................................................. ..................................... ............... ......................................... ........................................................... ............................ ............... ......................................... ............................................................. ........................... ............... ..................................... ................ ................. ..... |
.... .... .....
.... .... ..... .... .... .... .... .... .................................. .... .... ........ .... .................................. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .................................................. ..................................... ............... .......................................... ........................................................... ............................ ............... .......................................... ............................................................. ........................... ............... .......................................... ................ ................. ..... |
يستفيد الطالب من المجال التجارى
يستفيد الطالب من المجال التجارى
1- تعريف التاجر التزامات 2-تعريف التجارة وانواع التجارة 3- انواع الاسواق 4-العرض والطلب 5- مرونة العرض والطلب 6- الغش التجارى (( قانون حماية المستهلك)) 7- تعريف البنك انواع البنوك 8- اسباب رفض الشيك 9- انواع الشيكات 10- السياحة انواع السياحة 11- التعاونيات 12- انواع التعاونيان 13- المشروعات النجارية الصغيرة 14- المقصف المدرسى نموذج من التعاونيات وسلامى الى الاستاذة الفاضلة صفاء عزمى بدون سب وبكل احترام :039uw8::039uw8::039uw8::039uw8: المعلم المتميز بالادارة حاصل علىICDL مسئول قاعدة sms مدرب INTEL بالصيف صاحب موقع ومنتدى ومجلة وبلوج على النت اذاكانت الاستاذة تعرف معنى بلوج تكتب لى معنى البلوج نحن خلفك بالرد المنطقى |
[quote = mohamed_salem; 1668084] benefit the student from the Business
1 - Definition of merchant obligations 2 - the definition of trade and the types of trade 3 - types of markets 4 - supply and demand 5 - the elasticity of supply and demand 6 - commercial fraud ((Consumer Protection Act)) 7 - types defined by the World Bank 8 - grounds for refusal of the check 9 - types of checks 10 - Tourism types of tourism 11 - Cooperatives 12 - types are drawing 13 - Projects Nagarip small 14 - the school cafeteria, a model of cooperatives And hello to Mrs. Virtuous Safa Azimi without insulting and respectfully :039uw8::039uw8::039uw8::039uw8: Distinguished Teacher Power Recipient of ICDL Database administrator sms Coach INTEL summer His site and a forum and a magazine and blog, on the net Makant professor know the meaning of blog, write me the meaning of Alpluz We respond rational behind you [/ quote] LALLAHخ الزميل انا اتكام عن حصص مجال زراعي وصناعي في الاعدادي والابتدائي وثانوي عام واكرر انا مع التعليم الفني الراقي وطالب حاصل علي دبلوم صنايع بحق وتعلم صح افضل لكليه هندسه من طالب ث ع فاعتقد ان مجال تجاري الذي يدرس في دبلوم تجاري لاغبار عليه انا اتكلم علي واقع ملموس في التعليم الاعدادي |
بكالوريسات -- غشش في الميه من طلبه دبلومات ما بعد 1980 ناجحين بالغش سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم |
اقتباس:
على فكرة الظاهر معمول لك عمل انك تكرهى مدرسين المجالات ما حضرتك عاملة مشاركة قبل كدة على نفس الموضوع بصراحة حاجة تضايق وعلى فكرة انا لامدرس مجالات ولا حاجة أنا مدرس ثانوى فنى على الدرجة التانية ولا خدت كادر ولا حاجة لسة بس يا ريت تهدى شوية وتشوفى نفسك او تنقدى نفسك بمعنى اصح ودورى فى نفسك اكيد أكيد ها تلاقى بدل العيب ألف عيب مش ذنب مدرس المجالات ان الوزارة وضعتة فى المكان دة وبعدين ما مدارس الثانوية العامة فاضية طول السنة ومتكلين على الدروس الخصوصية ولا كلامى غلط يا ريت تشوفى نفسك الاول وعيب كدة أين انتم يا مشرفين المنتدى يا ريت توقفوها عند حدها وشكرا |
[quote=صفاء عزمى;1666701]في
المدرس الباشا ياتي بطلبه من الفصل وهو والباشا زميله في مجال الاخر الي فناء مدرسة ويترك طلبه فنجد طلبه تذهب الي مدرسه اخري وطلبة تذهب الي حصص العاب وطلبه تشوش علي حصص مدرسين اخرين وتسال اين الباشا ممكن نائم ممكن بياكل فين دفتر تحضير لايوجد والباشا في امتحانات يموت لو ما غشش طلبه لانه حاصل علي دبلوم بالغش 90% في الميه من طلبه دبلومات ما بعد 1980 ناجحين بالغش اليس هذا اهدار للمال العام في نفس الوقت نجد تعليم فني وهو تعليم استرتيجي ومهم جدا لا اهتمام لا من الدوله ولا من طلبه الغوا حصص مجالات يرحمكم الله ونقلوا باشوات مجالات الي تعليم فني الذي لو اهتم به فعلا لاحدث ثورة تعليميه في مصر في رايي اهتمام بالتعليم الفني اهم مائه مرة من حصص مجالات علي من ينتقدني في تفرقه بين دبلومات وبكالوريسات فليس له حق مدرس رياضيات يشرح في الفصل وطباشير وحصص احتياطي واشراف وتعب وتصحيح وكان قريب من كليه هندسة وكذلك مدرس علوم كان قريب من الطب مثلي لولا التصحيح يتساوي مع حاصلين علي الاعدادية بالغش ودبلوم ومع ناس لا بتجضر ولا شرح ولا تعب علي فكرة انا اتمني ان كنت حصلت علي دبلوم واصبحت مدرس مجالات ولا تعب ث ع ولا كليات ولا مصاريف لابد من اعتراف ان العاملين في مدارس منهم بلا عمل وعاله علي المدرسة ومنهم من يتعب بجد انا فقط اطالب بالغاء تلك مواد في التعليم العام ونقلهم الي التعليم الفني ومزيد من الاهتمام الحقيقي بالتعليم الفني[/quote اتمنى مره واحده تكتبى جمله مفيده 00 يعنى ايه ( اتا اتمنى ان كنت حصلت على دبلوم ) 00 هل هذا اسلوب فى الكتابه وعرض الموضوع 00 هل هذا ينم عن خريجة جامعه 00 نفسى مره تكتبى موضوع من غير اخطاء املائيه ( استرتيجى ) تكتب هكذا ( استراتيجى ) انا على يقين ان السبب الحقيقى فى اختلاق هذا الهجوم هو ان آخر فصل فى احدى رواياتك لم يكتمل فى قصه بطلها مدرس مجالات 00 وما أصعب امراض القلوب 00 وما أصعب ان تترنح الألسنه وتسقط فى هوة الكراهيه وتصفية الحسابات 00 وما اصعب علينا ان نجد الاجوف ينصح ويدعى ان مكانه اول الصف 00 من اسلوبك 00 ومن اخطائك 00 ومن سطحيتك 00 ومن التدنى الى سب الاموات قبل الاحياء 00 يتضح ان ابجدياتك كمعلمه تساوى ( صفر ) |
[quote=shadyfiruz61;1668699][quote=صفاء عزمى;1666701]في
المدرس الباشا ياتي بطلبه من الفصل وهو والباشا زميله في مجال الاخر الي فناء مدرسة ويترك طلبه فنجد طلبه تذهب الي مدرسه اخري وطلبة تذهب الي حصص العاب وطلبه تشوش علي حصص مدرسين اخرين وتسال اين الباشا ممكن نائم ممكن بياكل فين دفتر تحضير لايوجد والباشا في امتحانات يموت لو ما غشش طلبه لانه حاصل علي دبلوم بالغش 90% في الميه من طلبه دبلومات ما بعد 1980 ناجحين بالغش اليس هذا اهدار للمال العام في نفس الوقت نجد تعليم فني وهو تعليم استرتيجي ومهم جدا لا اهتمام لا من الدوله ولا من طلبه الغوا حصص مجالات يرحمكم الله ونقلوا باشوات مجالات الي تعليم فني الذي لو اهتم به فعلا لاحدث ثورة تعليميه في مصر في رايي اهتمام بالتعليم الفني اهم مائه مرة من حصص مجالات علي من ينتقدني في تفرقه بين دبلومات وبكالوريسات فليس له حق مدرس رياضيات يشرح في الفصل وطباشير وحصص احتياطي واشراف وتعب وتصحيح وكان قريب من كليه هندسة وكذلك مدرس علوم كان قريب من الطب مثلي لولا التصحيح يتساوي مع حاصلين علي الاعدادية بالغش ودبلوم ومع ناس لا بتجضر ولا شرح ولا تعب علي فكرة انا اتمني ان كنت حصلت علي دبلوم واصبحت مدرس مجالات ولا تعب ث ع ولا كليات ولا مصاريف لابد من اعتراف ان العاملين في مدارس منهم بلا عمل وعاله علي المدرسة ومنهم من يتعب بجد انا فقط اطالب بالغاء تلك مواد في التعليم العام ونقلهم الي التعليم الفني ومزيد من الاهتمام الحقيقي بالتعليم الفني[/quote ************************************************ اتمنى مره واحده تكتبى جمله مفيده 00 يعنى ايه ( اتا اتمنى ان كنت حصلت على دبلوم ) 00 هل هذا اسلوب فى الكتابه وعرض الموضوع 00 هل هذا ينم عن خريجة جامعه 00 نفسى مره تكتبى موضوع من غير اخطاء املائيه ( استرتيجى ) تكتب هكذا ( استراتيجى ) انا على يقين ان السبب الحقيقى فى اختلاق هذا الهجوم هو ان آخر فصل فى احدى رواياتك لم يكتمل فى قصه بطلها مدرس مجالات 00 وما أصعب امراض القلوب 00 وما أصعب ان تترنح الألسنه وتسقط فى هوة الكراهيه وتصفية الحسابات 00 وما اصعب علينا ان نجد الاجوف ينصح ويدعى ان مكانه اول الصف 00 من اسلوبك 00 ومن اخطائك 00 ومن سطحيتك 00 ومن التدنى الى سب الاموات قبل الاحياء 00 يتضح ان ابجدياتك كمعلمه تساوى ( صفر ) |
يامدرسة العلوم كما تدعين 00 ياخريجة الجامعه كما تدعين
بمناسبة انفلونزا الخنازير دم الانسان من المفروض ان يكون فى وسط حمضى ويوجد بعض الافراد ( لديهم دم ) فى وسط قلوى اعتقد ان دم سيادتك فى وسط ( نكدى ) |
الظاهر يا استاذة ان فيه فيه خلاف شخصى بينك وبين مدرسين المجالات فى مدرستكم او ادائهم مشعاجب سيادتك لان سيادتك نصبتى نفسك وزير تعليم وهذا خطأ فادح لانك ظلمتى جميع مدرسى المجالات على مستوى الجمهورية بالذمة ياناس يال بتتشدقوا بالمؤهل العالى والمؤهل الادنى وهم للاسف الظاهر خدوه غلط لان دى عقدة ناس محتاجين يروحوا لدكتور نفسى يتعالجوا الاول علشان يعرفوا يتكلموا مع اساتذتهم بأدب ** وعمار يامصر بالاجيال الجديدة ال خرابها على ايديهم ان شاء الله**حسبنا الله ونعم الوكيل
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:45 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.