نص القراءة حياة للحياة
 

عباس محمود العقاد ولد في أسوان 1889 توفي 1964اشتغل
بالصحافة طوال حياته وله أكثر من مائة كتاب منها ( عبقريةمحمد ، عبقرية عمر، عبقرية الصديق ، مطالعات في الكتب والحياة ) أجاد اللغةالإنجليزية إجادة تامة
" إنالفكرة الواحدة جدول منفصل.. أما الأفكار المتلاقية فهي المحيط الذي تتجمع فيهالجداول جميعاً ، والفرق بينهما وبين الفكرة المنفصلة كالفرق بين الأفق الواسعوالتيار الجارف، وبين الشط الضيق والموج المحصور.."
"وقد تبدو الموضوعات التي تتمثل بها هذه الأفكار، في ظاهرالأمر أنها موضوعات تفترق فيمابينها افتراق الشرق من الغرب والشمال من الجنوب،وحقيقة الأمر أنها كلها مادة حياة، وكلها جداول تنبثق من ينبوع واحد وتعود إليه.. أشبه بالأمواج التي تتلاقى في بحر واحد، وتخرج بنا من الجداول إلى المحيطالكبير..""لقد أدركت حين هويت القراءةأنني أبحث عن هذا كله، أو أن هذه الهواية تصدر من هذه الرغبة.. وأدركت حين هويتالقراءة أنني أستطيع أن أضاعف فكرى وشعوري وخيالي كما تتضاعف الصورة بينمرآتين"


اللغويات
الفكرة - التصور الذهني لأمر ماجمعهافكر / مادة - عنصر ، أصلجمعهامواد
جدول - نهر صغيرجمعهاجداول / تنبثق - تخرجعكسهاترجعوتعود / منفصل - مستقلعكسهامتلاقي / ينبوع - مصدرجمعهاينابيع / المتلاقية – المتقابلة / المتجمعةعكسهاالمتفرقة المنفصلة / تعود - ترجععكسهاتذهب / المحيط- البحر الواسعجمعهاالمحيطات / أدركت - عرفتعكسهاجهلت / تتجمع - تلتقي
هويت - أحببتعكسهاكرهت / الأفق - الناحية ،مدى امتدادالبصرجمعهاأفاق / الهواية - العمل المحببجمعهاالهوايات / الواسع - الرحبعكسهاالضيق / تصدر – تنتج / الجارف - الذي يزيل كل شيء في طريقة ،الشديد الكثير عكسها الضعيف / الرغبة - الميل الشديدعكسهاالنفور / الشط - جانب النهرجمعهاالشطوط ، الشطآن / أستطيع - أقدرعكسهاأعجز / المحصور - المحبوس ،الممنوع من الخروجعكسهاالمنطلق / أضاعف - أزيدعكسهاأنقص / تبدو - تظهرعكسهاتختفي / شعوري - إحساسيعكسهاتبلدي / تتمثل - تتصور ، تتجسد / تتضاعف - تتعدد / ظاهر - واضحعكسهاخفي / خيالي - أحلاميجمعهاأخيلة ، خيلان
تفترق - تختلفعكسهاتلتقي / الصورة - الشكل / افتراق - تباعد ، اختلافعكسهاتقارب واتفاق / مرآتين - ما يرى فيها الناظر نفسهجمعهامرايا / الأمر - الشأنجمعهاالأمور / الكبير - جمعها الكبار ، الكبراء


- الشخص الذيلا يقرأ مثل الفكرة الواحدة، وعندما يقرأ فإنه يصبح مثل الفكر المتلاقية المختلفةكأمواج المحيط الذي تصب فيه كل هذه الفكر ويصبح مدركا للفرق الذي يصير إليه الأفقالفسيح الممتد عند مقارنته بالشط الضيق المحدود ، أو عند مقارنة التيار الجارفبالموج المحصور
- إن الأفكار قد تختلف في الظاهر حسب الموضوعات ولكنها تتفق فيأنها مادة للحياة ناتجة من منبع واحد يتمثل في معالجتها لكل أمور الحياة كأنهاتنتقل بنا من الجدول الصغير إلى المحيط الكبير
- ويدلل العقاد بأن هذه النتيجةالتي توصل إليها كانت السبب وراء عشقه للقراءة التي أتاحت له أن يبحث عن مادةالحياة وكانت نتيجة رغبة جارفة في أن يفهم هذه المادة ويفهم سر تنوعها بما يمنحه منفرص لا تتوافر في غير القراءة لأن يضاعف فكره وشعوره وخياله كما يحدث للصور حين تقعبين مرآتين
إن الفكرة الواحدة جدول منفصل
أسلوب مؤكد بإن تصوير للفكرة بجدول ماء وتدل علىأنها محدودة
الأفكار المتلاقية هيالمحيط
تصوير للأفكار بالمحيط
)جدول منفصل- المحيط)،
)الواسع – الضيق)،
)الجارف – المحصور(
)الشرق –الغرب)
)الشمال – الجنوب)
تضاد يقويالمعنى ويؤكده
كلها جداول تنبثق من ينبوعواحد
كلها تؤكد المعنى تصوير للأفكار بجداول تنبثقمن ينبوع
ليشير لأهمية الفكر للإنسان كأهمية الماءله
أشبه بالأمواج التي تلتقي في بحرواحد
تصوير للأفكار في تلاقيها بالأمواج المتلاقيةفي بحر واحد
تبدو، تتمثل ، تفترق، تنبثق،تتلاقى، تخرج
أفعال مضارعة تفيد التجددوالاستمرار
هذه الهواية تصدر من هذهالرغبة
تصوير للهواية بالماء والرغبة بالنبع الذيتخرج منه
أضاعف فكري وشعوريوخيالي
تصوير للفكر والشعور والخيال بأشياء ماديةتزيد بكثرة القراءة
كما تتضاعف الصورة بينمرآتين
تشبيه جميل يدل على أهمية القراءة في مضاعفةأفكار القارئ
فكري وشعوريوخيالي
تعدد العطف يدل على كثرة فوائدالقراءة
إنني ابحث-إننيأستطيع
أسلوب مؤكد بإن يدل على ثقة الكاتب في رأيه

اووووووووووووووووووووووووووووو
رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع
شكراا شكرااا شكراااا

انك لرجلا
والرجال كرماء
وانت اكرم من الكرماااااااااااااااااااااء

تسلم ايدك على المجهود

جزاك الله خيرا اخي

بارك الله فيك

بارك الله فيك

هذا الأستاذ الفاضل عرض موضوع أنا صاحبه وكل ما فعله هو نقله بدون ذكر أنني صاحبه فهل هذا يليق
اعترف بالحق يا محمود عبد العليم

ملحوظة هذا النص الترم الثاني ثانية إعدادي

بارك الله فيك