صفحة لمناقشة منهج الصف الثانى الاعدادى 2010 ترم ثانى
 

كويس جداً الموضوع و أحب أبدأ أول سؤال نتناقش فيه و هو

تتشابة الحركة الإهتزازية مع الحركة الموجية (المستعرضة و الطولية) في
إمكانية تمثيل كل منهما و في اتفاقهما في بعض الخصائص
الجزء ده غامض و مش مفهوم يقصد إيه + إنه راسم موجات الصوت في الصورة اللي جنبها و ممثلها على شكل موجات مستعرضة و ده هيسبب لخبطة للطالب و كمان المدرس
ياريت التوضيح

اول شىء هو جاب الدرس التانى وهو الحركة الموجية يعنى الموجات
فالموجة هى اصلا اهتزازة فعلشان الطالب يعرف الموجة لازم يعرف الاهتزازة الاول
وعلشان كدا بندرس اهتزاز الاجسام فى الاول
واهتزاز الاجسام ده هو اللى بينتج منه الموجات المختلفة بانواعها حسب ترددتها واطوالها الموجية زى ما اخدوا فى اولى اعدادى
وعلينا اننا فى الدرس الاول لانذكر ابدا اسم موجة نهائى علشان متنلخبطش
يا رب يكونو استفدوا
وعلى فكرة حلوة المناقشة فى منهج الثانى الاعدادى دى
ويارب التوفيق

كيف اوضح اجابة هذه الأسئلة للتلاميذ بطريقة مبسطة





http://www.3sl3.com/up/upfiles/2Xc22837.bmp


http://www.up-00.com/Feb10/bNi98029.bmp

يمكن استخدام الوسائل التعليمية فى المعمل مثل الشوكة الرنانة ويمكن الاستعاضة عن الوتر المشدود بأستيك ويشد جيدا

يا ريت حل فعلا سؤال رقم 4 فى هذه الصفحة من الاسئلة لانى حاسس انو فى غلط
وقصدى على جزئية رقم 3

لا لا السؤال مش فيه غلط انا حليته
جرب تانى

1- الزمن الدورى = الزمن ÷ عدد الاهتزازات

= 08, ÷ 2 = 04,

وبما ان التردد عكس الزمن الدورى

اذن التردد = 100 ÷ 4 = 25


واذا زاد الترددللضعف اصبح 50

ولان التردد = عدد الاهتزازات ÷ الزمن

اذن عدد الاهتزازات = التردد × الزمن

= 50 × 08, = 4

ومنه نرسم فى الشكل 2 اربع اهتزازات مع ثبوت سعة الاهتزازة

وفى الشكل 3 نضاعف سعة الاهتزازة وتظل عدد الاهتزازت 2

جزاك الله خيرا
فعلا ده الحل الصحيح

جزاكم الله خيرا
ارجو الاستمرار

اوك الكلام ده صح وانا استنتجته بس فى الرسم على البيانى اللى عندن هو ده اللى صعب ومش جاية معايا
(انى ارسم 4 اهتزازات فى هذه المسافة الضيقة هو ده اللى صعب )
ارجو الرد سريعا
شكرا

الحل فى الصورة القادمة
http://i68.servimg.com/u/f68/13/58/36/82/bni98010.jpg

ولا صعب ولا حاجة

حضرتك ترسم نصف اهتزازة فى مربع واحد فقط بدل مربعين وبعد كدة تنزل تكمل نصف الاهتزازة الثانية من اسفل وتستمر هكذا

حتى تكمل اربع اهتزازات

وبالنسبة للسؤال الثالث سعة الاهتزازة هى اللى حتزيد للضعف يعنى تخلى طول سعة الاهتزازة مربعين بالطول من اعلى واسفل وعدد الاهتزازات تفضل 2

يقصد ان الحركتين لهما سعه اهتزازة بس فى الحركة الاهتزازية اسمها سعه اهتزازة وفى الحركة الموجية اسمها سعه موجه وأن الحركتين لهما اهتزازة كامله وتردد وزمن دورى يحسبان بنفس الكيفيه

الاجابه هذه الصورة

http://i68.servimg.com/u/f68/13/58/36/82/11111110.jpg

اختى العزيزة

حضرتك سألتى عشان نتناقش عن اشياء غامضة على بعضنا ونتعلم من بعضنا

يعنى بمعنى ادق نسأل على الشئ اللى مش عارفينه عشان نعرفه

لكنى افاجأ ان حضرتك ضيعتى وقتنا فى اننا نحل حاجات حضرتك سألتى فيها

وفى الاخر تقولى لا صعبه ولا حاجه وتحليها صح

أمال بتسألى ليه ما دمتى عارفه الحل ؟

ولا هى فزلكه وتضييع وقت وخلاص

يعنى انا عجبنى اخويا العزيز هشام لما سأل وبصراحه عن نقطه مش واضحه وهى فعلا تلغبط

لكن حضرتك بتسألى وفتحتى الموضوع وبتجاوبى

مش فاهم ليه تسألى ما دمتى عارفه

وكمان باعته رسائل خاصه عشان نشارك فى اسئله حضرتك عارفاها ؟ معقوله ؟