|
مراجعة ليلة الامتحان ... على الفصول الأخيرة
الفــصل الخـــامس
في فرنســــا *امتاز(علي مبارك) بالجد والاجتهاد والخلق الفاضل . * في عام (1265) هـ أرسل (محمد علي ) أنجاله إلى فرنسا ليتموا تعليمهم، ورأى أن يرافقهم فيها بعض من نجباء مدرسة المهندسخانة وكان من بينهم ( علي مبارك ) . * حاول ناظر المدرسة ومعلموها إثناء (علي ) عن فكرة السفر بزيادة الراتب ، وتعيينه مدرسًا في المدرسة، إلا أنه قرر السفر ، وترك نصف راتبه لأسرته الفقيرة في مصر. * عدد طلاب البعثة ( سبعين طالبًا) ، صادفت (علي ) مشكلة في فرنسا وهي أن التعليم كان باللغة الفرنسية، وتغلب على هذه المشكلة بتعليم نفسه عن طريق كتب الأطفال ، وخاصة بعد أن أمر (محمد علي ) بعودة الطلاب الذين رفضوا التعلم بعد أن بخل عليهم الطلاب الذين يعرفون اللغة الفرنسية ورفضوا مساعدتهم . *اجتاز (علي ) الامتحان بنجاح ، وكان أول فرقته ونال جائزة التفوق ، واختير هو واثنين من زملائه بدراسة المدفعية والهندسة الحربية ومنح رتبة ( الملازم الثاني) وأتم الدراسة بعد سنتين والتحقوا بفرقة المهندسين بالجيش. *أراد ( إبراهيم باشا ) للمبعوثين زيارة البلاد الأوربية للاستفادة من التقدم هناك، ولم يتم ما أراد لوفاة صاحب الفكرة . * (عباس الأول ) يأمر بعودة المبعوثين ومنح (علي ) رتبة (اليوزباشي الأول ) وعين مدرسًا بمدرسة ( طره ) وتزوج ابنة أستاذه في الرسم بمدرسة (أبي زعبل ) وفاءً لأبيها . * ( علي ) يزور أسرته بعد (أربع عشرة ) سنة وهو في مهمة رسمية وهي ( مسح البحيرة ) ليحصل على راتبه كاملاً. * وهو في ( الإسكندرية ) فوجئ باستدعاء (عباس الأول له حالاً في ( القاهرة). لماذا تطلع ( علي مبارك ) للسفر إلى أوروبا ؟ ج لأنه سيجني خبرات كثيرة تساعده في خدمة وطنه كما كان يتمنى دائمًا. ********************************* س من الذي رشح ( علي ) للسفر ؟ ولماذا ؟ ج ( محمد علي ) ، وذلك لأنه من نجباء مدرسة المهندسخانة . ********************************* س متى سافرت البعثة ؟ وكم كان عددهم؟ ج ( 1265 ) هـ ، (سبعين ) طالبًا . ********************************* س ما موقف الناظر والمدرسين من سفر ( علي ) ؟ ولماذا ؟ وكيف حاولوا إثناءه عن السفر؟ ج كان موقفهم الرفض لفكرة السفر ، لأنهم يعرفون كفاءته وقدرته على التعليم ، واستخدموا معه الإغراء بالراتب والوظيفة . ********************************* س لماذا أصــر (علي ) على السفر ؟ ج لأنه يعرف ما سيجنيه من السفر من خير ٍ يخدم به بلده . س ما الصعاب التي واجهت ( علي مبارك) في السفر ؟ وكيف تغلب عليها ؟ ج أن الدروس كانت تلقى عليه باللغة الفرنسية التي يجهلها ، وواجهها بتعليم نفسه عن طريق كتب الأطفال . ********************************* س بم أَمر من يعرفون اللغة الفرنسية؟ وهل استجابوا للأمر ؟ ولماذا ؟ ج أَمروا بمساعدة من لا يعرفون اللغة الفرنسية ، ولم يستجيبوا للأمر ؛ لأنهم أرادوا الانفراد بالتفوق . *********************************** س ما الأ مر الذي أصدره الخديوي ( محمد علي ) لمن رفضوا التعلم ؟ ولماذا ؟ ج الأمر هو العودة إلى مصر مكبلين بالحديد ؛ وذلك لأنهم رفضوا التعلم بعد أن كلفوا الدولة المصاريف في تعليمهم ***************************************** س فيم أختير ( علي ) هو وزميليه ؟ ج لدراسة المدفعية والهندسة الحربية ، ومنح رتبة ( الملازم الثاني ) . ***************************************** س ما البرنامج الذي أعده ( إبراهيم باشا ) لهم ؟ ولماذا لم يتم هذا البرنامج ؟ ج البرنامج هو زيارة الدول الأوروبية للاستفادة من التقدم في هذه الدول . ؛ ولم يتم هذا البرنامج لوفاة صاحب الفكرة ( إبراهيم باشا ) ؟ ***************************************** س كيف عبر ( علي ) على وفائه لأسرة أستاذه ؟ ج تزوج من ابنة مدرس الرسم في مدرسة ( طره ) . **************************************** س صف زيارة ( علي ) لأسرته ؟ ج كانت الزيارة بعد ( أربع عشرة ) عامًا وكان الوقت ليلاً ، وفرحت الأم كثيرًا واختلطت مشاعرها من الدهشة،الإغماء،البكاء،الزغاريد الضحك والعناق . **************************************** س شهد بيت الأسرة في ( برنبال ) فرحتان كبيرتان وضح ؟ ج الفرحة الأولى مولد ( علي ) والثانية عودة ( علي ) بعد غياب ( أربع عشرة عامًا ) . **************************************** س ما الدروس المستفادة من هذا الفصل ؟ ج الاعتماد على الله ، والثقة بالنفس ، وحب الوطن والاستعداد لخدمته . |
الفصل السادس وزير التربية والتعليم *عرف ( علي مبارك ) بغزارة علمه وحسن الإ دارة لكثير من الأمور حتى ولو لم تكن في مجال تخصصه ،لهذا كلفه ( عباس الاول ) بوضع قانون ينظم التعليم . * نال القانون إعجاب ( عباس الأول ) فأسند إلى ( علي مبارك ) نظارة المدارس ، وكان أول مصري يتولى هذا المنصب . * إهتم ( علي مبارك ) بالتعليم فألف الكتب وساعد في تأليفها ، وألقى الدروس بنفسه ، وكان يوجه المعلمين ، ويتابع التلاميذ ويشرف على مأكلهم وملبسهم ، وكان يشدد على المشرفين ليقوموا بعملهم على خير وجه . س بم عرف ( علي مبارك ) ؟ ج عرف عرف بسعة اطلاعه ، وغزارة علمه ، وثقافته ، وقدرته على إدارة كثير من الأمور التي يكلف بها وان لم تكن في مجال تخصصه الهندسي . ****************************************** س ما نتيجة ما عرف به ( علي مبارك ) ؟ ج أسندت إليه كثير من الأمور التي عجز غيره عن القيام بها . ******************************************* س لماذا استدعاه ( عباس الأول ) ؟ ج لتكليفه بوضع قانون ينظم التعليم في مصر . ********************************************* س لماذا أراد ( عباس الأول ) وضع هذا القانون ؟ ج لأن التعليم من قبل ذلك كان في أيدي الأجانب يعبثون به كما يشاءون . ********************************************** س كيف كان الأجانب يديرون التعليم ؟ ج كانوا لا يهتمون به ، ويعبثون به كما يشاءون . ********************************************* س هل نجح ( علي مبارك ) فيما كلف به ؟ وما نتيجة هذا النجاح ؟ ج نعم , نجح ( علي ) في وضع هذا القانون ،ونتيجة ذلك أن أسند إليه ( عباس الأول ) نظارة المدارس،وأنعم عليه برتبة الأميرالاي . ***************************************** س بم أنعم عليه ( عباس الأول ) ؟ ج رتبة الأميرالاي ، ونظارة المعارف . ********************************************* س من أول مصري يتولى نظارة المعارف ( وزارة التربية والتعليم _ الآن _ ) ؟ ج ( علي مبارك ) . ********************************************* س كيف أعطى ( علي مبارك ) التعليم أكبر رعاية وأجلها ؟ ج ألف الكتب بنفسه ، وساعد في تأليفها ، كان يلقي الدروس أحيانًا بنفسه ، كان يوجه ويدرب المعلمون ، كان يشرف بنفسه على تعليم التلاميذ ومأكلهم ومشربهم ، وكان يشدد على الخدمة والمشرفين . ******************************************* س ماذا تعلمت من هذا الفصل ؟ ج إتقان العمل ، الاعتماد على الله ، حب الوطن . |
الفصـــل السابع
صعـاب وعقبـات *تغير حال ( علي مبارك ) بعد مجئ ( سعيد ) للحكم ، فقام بإبعاده عن النظارة ، وأرسله مع الجيش ؛ لمساعدة الأتراك ، وذلك عقب وشاية حساد ( علي ) به . * خرج أبناء الشعب ، وتلاميذه ؛ لتوديعه عند سفره . * استفاد (علي مبارك ) من هذا الإبعاد ، فقد قابل رجالاً أُعجبوا به وبقدرته ، ودرس اللغة التركية . * بعد رجوعه أقام في منزل متواضع ، ثم فُصل من عمله المتواضع فرجع إلى البطالة ، وتراكمت عليه الديون . * دعاه أحد أصدقائه لحضور بيع مهمات للحكومة ، فتقدم التجار لشرائها بأسعارٍ زهيدة ، وكان فيها كتبه التي بذل في تأليفها الأيام والليالي ؛ فقرر أن يمارس التجارة فنجح فيها نجاحًا كبيرًا ، إلا أنه كان عادلاً ، وكاد ينسى الوظائف الحكومية . * دعاه الوالي ( إسماعيل باشا ) وطلب منه مساعدته في إصلاح البلاد . * أسند إليه ( إسماعيل ) إصلاح كثير من المرافق مثل : المستشفيات ، سكك الحديد ، السجون ، وشق الترع وتنظيم المدن الجديدة ، وأنشأ دار الكتب وكلية دار العلوم . س صف شخصية ( سعيد ) ؟ ج كان كارهًا لــ ( علي مبارك ) ، فقد كان يستمع إلى الأقاويل الكاذبة والوشايات من حساد ( علي مبارك ) . ******************************************* س ما أثر أكاذيب حساد ( علي مبارك ) على حياته ؟ ج أرسله الوالي ( سعيد ) إلى تركيا لمساعدة الدولة التركية ، وفُصل من الجيش عقب عودته ، وكُلف ببعض الوظائف المتواضعة . ******************************************* س كيف ودع تلاميذ المدارس والمدرسون ( عليًّا ) ؟ وعلام يدل ذلك ؟ ج بإنشاد الأناشيد والهتافات الصادرة من القلب ، ويدل ذلك على اعترافهم بأعماله الجليلة ، وحبهم له . ******************************************* س إلى أين أُبعد (عليًّا) ؟ وكيف كان هذا الإبعاد خيرًا وبركة ؟ ج أُبعد إلى تركيا ، وكان الإبعاد خيرًا لأنه درس اللغة التركية ، وكسب صداقات كثير من الرجال ، وعرف أشياءً لم يكن ليعرفها . ******************************************* س ما الجزاء الذي لقيه ( علي مبارك ) بعد عودته ؟ ج الفصل من الجيش والحكومة ، ثم تولي وظائف بسيطة لا تناسب مقامه . ******************************************* س كيف عاش ( علي مبارك ) ؟ وعلام عزم ؟ ولِــم عدل عن هذه الفكرة ؟ ج عاش فقيرًا متألمًا ، وقرر الذهاب إلى برنبال ليعمل في الزراعة ، وعدل عن هذه الفكرة بعد أن استدعاه (سعيد ) وعرض عليه بعض الوظائف البسيطة . ******************************************* س لماذا تولى ( علي ) هذه الوظائف البسيطة ؟ ج لحاجته الشديدة للمال ، بعد أن تراكمت عليه الديون ، وأصبح بلا مورد رزق . ******************************************** س ما الكتب التي ألفها ( علي مبارك ) ؟ ج كتابًا في الهندسة ، وآخر في الاستحكامات العسكرية ، وكتاب سوق الجيوش ، وكتاب تذكرة المهندسين س لماذا عاد ( علي مبارك ) إلى البطالة مرة أخرى ؟ ج ذلك بعد أن عاد الوالي ( سعيد ) وفصل (عليًّا ) من تلك الوظائف البسيطة ، وعاد مرة أخرى إلى البطالة . ********************************************** س من هو جار ( علي ) في المسكن ؟ وما وظيفته ؟ والى أين اصطحبه ؟ ج جاره هو ( إسماعيل باشا الفريق ) ، وكان مكلفًا من قِـبل الحكومة للإشراف على بيع مهمات وعقارات الدولة في المزاد ، واصطحبه إلى المزاد ليسلي نفسه . ********************************************* س لِـم تعجب ( علي ) عند رؤية المزاد ؟ وعلام عزم ؟ ولماذا ؟ ج تعجب لان الأشياء الثمينة والفضيات وأدوات المهندسخانة ، وكتبه التي ألفها كانت تباع بأبخس الأثمان ، وعزم على دخول هذا المجال ، وذلك لأنه يعرف القيمة الحقيقية لهذه الأشياء . ********************************************* س ما المؤهلات التي جعلت ( علي ) يدخل هذا المجال ؟ وهل نجح في ذلك ؟ ج المؤهلات هي مهارته في مجال التجارة ، والبيع والشراء ، نعم , نجح في هذا المجال نجاحًا كبيرًا ، وجني كثيرًا من الأموال . ********************************************* س كيف بدأ ( الخديوي (إسماعيل ) حكمه ؟ ج بدأ بالبحث عن الرجال الأذكياء القادرين ، المشهورين بالأمانة والصدق والإخلاص ، الذين يعاونوه في العمل . ********************************************** س لماذا إخثار (إسماعيل باشا ) ( عليًّا ) لمعاونته ؟ ج لأنه من الرجال الأذكياء ، المشهورين بالأمانة والإخلاص والصدق . *********************************************** س ما الأمور التي كلف بها ( إسماعيل باشا ) ( علي مبارك ) ؟ ج إ صلاح كثير من المشروعات مثل : المستشفيات ، السجون ، المجازر ، السكك الحديدية ، أعمال الري ، شق الترع ، تنظيم المدن الجديدة ، كما أنشأ دار الكتب ، وكلية دار العلوم . ************************************************ س ماذا تعلمت من هذا الفصل ؟ ج عدم اليأس ، الصبر ، عدم التقصير في أداء الواجب . ************************************************* س ما الذي أعجب (إسماعيل ) في (علي ) ؟ ج جرأته ، عزة نفسه،قدرته على العمل ، وسرعة انجازه للأعمال على الوجه الأكمل . |
الفصل الثامن والأخير أبــو التعلـــيم *أبلى ( علي مبارك ) بلاءً حسنًا في نظارته للمدارس ، فهو يؤمن أن إنقاذ الأمة في التعليم ؛ فهو المصباح الذي ينير العقول ، والذي يقضي على الخرافات التي سادت في القرى . * من خلال مراحل تعليمه بنعيمها وشقائها تكونت عنده وجهة نظر في التعليم وهي : ضرورة التركيز على الشباب وإعدادهم ، أن يكون التعليم شعبيًا ( أي يطلب لذاته وليس من أجل وظيفة أو منصب) ، كذلك لا بد أن يكون التعليم لكل أفراد الشعب ، لذلك اهتم بالتعليم بكل مراحله وخاصة التعليم الابتدائي . * بعد خلع ( إسماعيل ) تولى ( توفيق ) الحكم وكان ضعيف الشخصية مما زاد من التدخل الأجنبي في مصر ؛ فقامت الثورة العرابية في 9/9/1881. *أيد (علي مبارك ) العرابيين في دعوتهم ،ولكنه اختلف معهم في الطريقة ، فطبعه هو طلب الحق برفق ودون عنف ، ولا يميل للمشكلات السياسية ، * انتهت الثورة العرابية باحتلال الانجليز لمصر . * تولى ( علي ) كثير من الوزارات من أجل خدمة البلاد . * توفي في 14/11/1893. س ماذا أسند ( إسماعيل ) لـــ (علي ) ؟ ولماذا وافق (علي ) مسرعًا على هذا التكليف ؟ ج أسند إليه نظارة المدارس ، وهب مسرعًا لأنه يهوى هذا الميدان ،ويريد أن يرتفع بالوطن ويخلصه مما هو غارق فيه من الفقر والتأخر . *********************************** س ماوجهة نظر ( علي ) في التعليم ؟ ج وجهة نظره أن التعليم هو المصباح المنير الذي ينير العقول ، ويقضي على الخرافات ، والتركيز على الشباب وإعدادهم ، وأن يكون التعليم شعبيًا ، كذلك لابد من التربية الصحيحة مع العلوم . *********************************** س ما المقصود بأن يكون التعليم شعبيًا ؟ ج أي أن يطلب التعليم لذاته لا من أجل منصب أو وظيفة . *********************************** س من تولى الحكم بعد ( إسماعيل ) ؟ وكيف أدار أمور البلاد ؟ ج ( توفيق ) ، وعانت البلاد في عهده من فساد الإدارة ، وسوء الأحوال ، وزادت البلاد أنينًا ، وزاد التدخل الأجنبي في البلاد . *********************************** س لماذا اشتعلت الثورة العرابية ؟ ج مطالبة بالإصلاح ، وإنصاف المظلومين . *********************************** س ما موقف ( علي مبارك ) من الثورة العرابية ؟ ج كان موافقا عليها من حيث أهدافها ، ولكنه كان معترضًا على الطريقة التي يطالب بها العرابيون عن حقوقهم . س بم انتهت الثورة العرابية ؟ ج باحتلال الانجليز لمصر . ***************************************** س هل تولى ( علي ) مناصب وزارية أخرى في عهد ( توفيق ) ؟ ج نعم . ****************************************** س متى ولد (علي ) ؟ ومتى توفي ؟ ج ولد 1823 ، وتوفي 1893 . ******************************************* س ما الصعاب التي عانى منها ( علي مبارك ) في حياته دفعته إلى الاهتمام بالتعليم ؟ ج الكتّاب ، الكتبة ، وما عانى لديهم من أذى شديد جعله ينفر منهم ، ثم تجربته في مدرسة ( قصر العيني ) وتجربته في مدرسة ( أبي زعبل ) ، ويأسه ومحاولته للهروب بعد عجزه عن فهم بعض العلوم بها لولا معلمه الواعي – رأفت أفندي – الذي غير مجرى حياته. ******************************************* س من الحكام والولاة الذين عاصرهم علي مبارك ؟ ج (محمد علي ) ، (إبراهيم باشا ) ، ( عباس الأول ) ، ( سعيــــد) ، ( توفيق ) . ******************************************* س ما الدروس المستفادة من هذا الفصل ؟ ج الابتعاد عن العنف والمشكلات السياسية ، طلب الحق برفق ، أن يكون خدمة الوطن هي الأساس . ******************************************* س ما الدروس المستفادة من سيرة ( علي مبارك ) ؟ ج الاجتهاد والجد في طلب العلم ، الرغبة في إثبات الذات سبب النجاح ، الصبر على الشدائد ، التوكل والاعتماد على الله ، القيام بأي عمل تكلف به على أكمل وجه . س من الولاة الذين عاصرهم ( علي مبارك ) ؟ ج محمد علي ، ابراهيم باشا ، عباس الأول ، سعيد باشا ، اسماعيل باشا ، توفيق باشا |
الفصـــل السابع
صعـاب وعقبـات *تغير حال ( علي مبارك ) بعد مجئ ( سعيد ) للحكم ، فقام بإبعاده عن النظارة ، وأرسله مع الجيش ؛ لمساعدة الأتراك ، وذلك عقب وشاية حساد ( علي ) به . * خرج أبناء الشعب ، وتلاميذه ؛ لتوديعه عند سفره . * استفاد (علي مبارك ) من هذا الإبعاد ، فقد قابل رجالاً أُعجبوا به وبقدرته ، ودرس اللغة التركية . * بعد رجوعه أقام في منزل متواضع ، ثم فُصل من عمله المتواضع فرجع إلى البطالة ، وتراكمت عليه الديون . * دعاه أحد أصدقائه لحضور بيع مهمات للحكومة ، فتقدم التجار لشرائها بأسعارٍ زهيدة ، وكان فيها كتبه التي بذل في تأليفها الأيام والليالي ؛ فقرر أن يمارس التجارة فنجح فيها نجاحًا كبيرًا ، إلا أنه كان عادلاً ، وكاد ينسى الوظائف الحكومية . * دعاه الوالي ( إسماعيل باشا ) وطلب منه مساعدته في إصلاح البلاد . * أسند إليه ( إسماعيل ) إصلاح كثير من المرافق مثل : المستشفيات ، سكك الحديد ، السجون ، وشق الترع وتنظيم المدن الجديدة ، وأنشأ دار الكتب وكلية دار العلوم . س صف شخصية ( سعيد ) ؟ ج كان كارهًا لــ ( علي مبارك ) ، فقد كان يستمع إلى الأقاويل الكاذبة والوشايات من حساد ( علي مبارك ) . ******************************************* س ما أثر أكاذيب حساد ( علي مبارك ) على حياته ؟ ج أرسله الوالي ( سعيد ) إلى تركيا لمساعدة الدولة التركية ، وفُصل من الجيش عقب عودته ، وكُلف ببعض الوظائف المتواضعة . ******************************************* س كيف ودع تلاميذ المدارس والمدرسون ( عليًّا ) ؟ وعلام يدل ذلك ؟ ج بإنشاد الأناشيد والهتافات الصادرة من القلب ، ويدل ذلك على اعترافهم بأعماله الجليلة ، وحبهم له . ******************************************* س إلى أين أُبعد (عليًّا) ؟ وكيف كان هذا الإبعاد خيرًا وبركة ؟ ج أُبعد إلى تركيا ، وكان الإبعاد خيرًا لأنه درس اللغة التركية ، وكسب صداقات كثير من الرجال ، وعرف أشياءً لم يكن ليعرفها . ******************************************* س ما الجزاء الذي لقيه ( علي مبارك ) بعد عودته ؟ ج الفصل من الجيش والحكومة ، ثم تولي وظائف بسيطة لا تناسب مقامه . ******************************************* س كيف عاش ( علي مبارك ) ؟ وعلام عزم ؟ ولِــم عدل عن هذه الفكرة ؟ ج عاش فقيرًا متألمًا ، وقرر الذهاب إلى برنبال ليعمل في الزراعة ، وعدل عن هذه الفكرة بعد أن استدعاه (سعيد ) وعرض عليه بعض الوظائف البسيطة . ******************************************* س لماذا تولى ( علي ) هذه الوظائف البسيطة ؟ ج لحاجته الشديدة للمال ، بعد أن تراكمت عليه الديون ، وأصبح بلا مورد رزق . ******************************************** س ما الكتب التي ألفها ( علي مبارك ) ؟ ج كتابًا في الهندسة ، وآخر في الاستحكامات العسكرية ، وكتاب سوق الجيوش ، وكتاب تذكرة المهندسين س لماذا عاد ( علي مبارك ) إلى البطالة مرة أخرى ؟ ج ذلك بعد أن عاد الوالي ( سعيد ) وفصل (عليًّا ) من تلك الوظائف البسيطة ، وعاد مرة أخرى إلى البطالة . ********************************************** س من هو جار ( علي ) في المسكن ؟ وما وظيفته ؟ والى أين اصطحبه ؟ ج جاره هو ( إسماعيل باشا الفريق ) ، وكان مكلفًا من قِـبل الحكومة للإشراف على بيع مهمات وعقارات الدولة في المزاد ، واصطحبه إلى المزاد ليسلي نفسه . ********************************************* س لِـم تعجب ( علي ) عند رؤية المزاد ؟ وعلام عزم ؟ ولماذا ؟ ج تعجب لان الأشياء الثمينة والفضيات وأدوات المهندسخانة ، وكتبه التي ألفها كانت تباع بأبخس الأثمان ، وعزم على دخول هذا المجال ، وذلك لأنه يعرف القيمة الحقيقية لهذه الأشياء . ********************************************* س ما المؤهلات التي جعلت ( علي ) يدخل هذا المجال ؟ وهل نجح في ذلك ؟ ج المؤهلات هي مهارته في مجال التجارة ، والبيع والشراء ، نعم , نجح في هذا المجال نجاحًا كبيرًا ، وجني كثيرًا من الأموال . ********************************************* س كيف بدأ ( الخديوي (إسماعيل ) حكمه ؟ ج بدأ بالبحث عن الرجال الأذكياء القادرين ، المشهورين بالأمانة والصدق والإخلاص ، الذين يعاونوه في العمل . ********************************************** س لماذا إخثار (إسماعيل باشا ) ( عليًّا ) لمعاونته ؟ ج لأنه من الرجال الأذكياء ، المشهورين بالأمانة والإخلاص والصدق . *********************************************** س ما الأمور التي كلف بها ( إسماعيل باشا ) ( علي مبارك ) ؟ ج إ صلاح كثير من المشروعات مثل : المستشفيات ، السجون ، المجازر ، السكك الحديدية ، أعمال الري ، شق الترع ، تنظيم المدن الجديدة ، كما أنشأ دار الكتب ، وكلية دار العلوم . ************************************************ س ماذا تعلمت من هذا الفصل ؟ ج عدم اليأس ، الصبر ، عدم التقصير في أداء الواجب . ************************************************* س ما الذي أعجب (إسماعيل ) في (علي ) ؟ ج جرأته ، عزة نفسه،قدرته على العمل ، وسرعة انجازه للأعمال على الوجه الأكمل . |
|
ألف شكر وبارك الله فيكم
|
شكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا
|
اقتباس:
الله يعافيك |
اقتباس:
شكرًا على المرور |
اقتباس:
عفوووووووووووووووًا |
ارلبعمتنىهعلعغ
|
اقتباس:
انت متأكد إنك عميد اللغة العربية مش عارف ياللا حصل خير إن شاء الله ويجعله عامر |
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
|
اقتباس:
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:02 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.