|
شارك برأيك : هل مناهج الرياضيات مناسبة للمرحلة الابتدائية؟
أرجو من الإخوة الأعضاء أن يشارك كل منهم برأيه فى بيان مناسبة منا هج الرياضيات بشكلها الحالى لقدرات تلاميذ المرحلة الابتدائية ومناسبتها لمستوى تحصيلهم فأنا شخصيا أرى أن هذه المناهج تفوق بدرجة كبيرة قدرات تلاميذ هذه المرحلة
|
ليست مناسبة نهائيا لقدراتهم ولا مستواهم النحصيلى
منا هج الرياضيات بشكلها الحالى ليست مناسبة نهائيا لقدرات تلاميذ المرحلة الابتدائية ولا مستوى النحصيلهم لديهم فهى تفوق بدرجة كبيرة جدا قدراتهم ولأسباب عديدة خذ مثلا : -
- الكم كبير على مدة الدراسة - الكم والمقرر كبير جدا على عقول التلاميذ هناك مسائل والله يقف عندها المعلم بل وموجه المادة ويأخذ الوقت لكي يفهمها ثم يشرحها ثم يفهمها هو لغيره فما بالك بالتلاميذ أنفسهم * هل هذا حلال أين التلميذ الذي يجيب على الأنشطة بنهاية كل وحدة مثلا وإن وجدته يكن واحد من مائة * الكم الكم الكم كبير كبير كبير * محاسن المنهج في طبعة ونوع الكتاب وورقه والصور فقط ** والله المستعان ويارب كلامنا يوصل لهم ويجيب نتيجة أخلص بقى أصل فيه كلام كتير خايف أغلط ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ * والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته وكل عام وانتم بخير بمناسبة شهر رمضان الكريم |
المنهج غير مناسب للمرحلة الابتدائية لان بصراحة اللى واضع المنهج مدرسين من المرحلة الاعدادية علشان كدة تلاقى المنهج كلة بتاع الاعدادى
|
المنهج غير مناسب للمرحلة الابتدائية
|
واضعي المنهج ليس من مدرسي الاعداي الوزارة تضع الخطط الاساسية لتطوير التعليم و العناوين و الدرورس الاساسية و تكون هناك مسابقه للتقديم بالمناهج المناسبة و تختار الوزارة افضل المناهج المقدمه لتقديمه للتلاميذ و هذا المنهج تم تحديده من مؤتمر تطوير التعليم العام 2003 و قد حضرت هذا المؤتمر شخصيا و كانت هناك ورشة عمل بخصوص المنهج وضم المؤتمر اعضاء هيئة التدريس بالجامعات و ايضا المعلمون في كل المراحل الحاصلون علي درجتي الدكتوراه و الماجستير و بعض طلاب الدراسات العاليا من المعلمين ممن تم ترشيحهم من التوجيه بالمحافظات اما بالنسبة للمنهج هذا التطوير ضروري جدا اطلب من سيادتكم مراجعة مناهج دولة الامارات الشقيقة و ايضا دولة السعودية الخ و انظر حضرتك الي المناهج التي تم تطويرها انظر الي منهج مصر بالصف الرابع رياضيات و منهج الامارات بالصف الرابع و قارن و ايضا الصف الخامس سوف تجد ان الجميع يطور مناهجه ليواكب العصر سؤال لحضرتك عندك محمول عندك ريسفر و دش عندك كمبيوتر هذه الاشياء لم تكن موجودة بمنازلنا من 15 سنه انت تتطور و ايضا لابد للتعليم ان يتطور المهم هو استيعاب المعلم وتقبله للفكر الجديد و الله تلاميذنا ممتازون و لكن اعتراضي الوحيد هو الكم الكبير للمادة المعروضه للتلميذ و ليس نوع المادة التعليمية في النهايه لابد من التطوير و التجديد بالمناهج التعليمية حتي لا نجد بعد فتره من الزمن انفسنا مثل المماليك يهجم عليهم الفرنسيون بالقنابل و المدافع و هم يحاربون بالسيوف و السهام دعونا نحاول التقدم وربنا معنا |
أستاذ هانى أتفق مع حضرتك فى أن التطوير عملية ضرورية وهامة ولكن التطوير إن لم يكن بضوابط محددة فلن يؤدى الغرض منه والسادة واضعو هذه المناهج مع تقديرنا لمكانتهم العلمية لم يراعوا مناسبة هذه المناهج لاعمار التلاميذ داخل مصر على اختلاف بيئاتهم فقد تكون هذه المناهج مناسبة لبعض تلاميذ المدارس الخاصة والمناطق الراقية أو للتلاميذ المتميزين فى المدارس الحكومية....
خذ مثلا درس الحساب العقلى المقرر على الصف الثالث هل هذا يناسب طفلا فى التاسعة من عمره؟؟!! والأمثلة كثيرة .... وكل عام وحضرتك بخير وكل سنة والأمورة الصغيرة طيبة |
انا و الله معاك اخي الفاضل بس لي ملاحظة انا قلت في البداية الكم كبير علشان كده المدرس بيمر مرور الكرام امام درس الحساب العقلي لانه وقته قليل و لاتستطيع ان تعطيعه حقه في الشرح سواء في الفصل او حتي في الدرس و لكن احد الزملاء مبسطه للتلاميذ في ملف جميل و هذا هو الرابط المنهج جيد جدا و لكن الكم كبير وفقك الله وانا بعت سلامك الي ابنتي علا و شكرا |
أنا لست ضد التطوير لكن ليس بهذا الشكل فالكم كبير جدا مقارنة بمدة الدراسة
وهناك موضوعات لا تناسب طالب الابتدائي |
الرياضيات الحديثة في المرحلة الأبتدائية ممتازة ومستوى التحصيل منها أكثر من مستوى التحصيل من الرياضيات المجردة
أنا مدرس مرحلة ابتدائية وده فعلا من الأشياء التي قابلتني في التعليم وكنت أظن العكس لكن الكم منها كثير فنرجو تخفيف الكم وليس الكيف |
انا مدرس في مدرسه بلال
اقوم بتدريس منهج كامل للاولاد كل عام يوجد اولاد استيعابهم ضعيف كنت احاول معهم فيفهموا قدر استطاعتهم فما أكثر هؤلاء الطلبه عدد الطلبه كبيييييييييييييييييييير جدا الوسائل التعليميه في المدارس غير متاحه لا يوجد تطوير في وسائل العرض مستوي الطلبه في مصر منهم الممتاز القليل جدا والضعيف كثيير عندما أسأل كل طالب سؤال في الحصه سيكون وقت الحصه ةقصييير جدا فأنا من حكم تجربتي أقول طوروا في كل شيء ليس في المنهج فقط في العقول في المناهج في التعليم في الوسائل في اجهزه التعليم بأكملها قلدوا ولكن ليس التقليد الاعمي بدليل ملف الانجاز تغير في سنتين اكثر من مرتين أو ثلاث مرات اتقوا الله في أولادنا الطالب ينهي العام ونسأله في ماده الرياضيات سؤال لا يعرف لا يعرف اتقوا الله طوروا ولكن خففوا الكثافه في الفصول وسلامي لكل من خاف علي أبنائنا |
المنهج غير مناسب للمرحلة الابتدائيةمن ناحية الكم فهو كبييييييييييييييييير جدا
كنا فى شهر 12 بنخلص المنهج وبنراجع دلوقتى هنخلصه فى شهر 2 |
الاخوة الافاضل يوم السبت الماضى 13/11 حضرت تدريب مع الاستاذ الدكتور / ربيع احد مؤلفى الكتاب
وتحدثنا معه فى هذة النقاط المذكورة فقال "نحن ننفذ المواصفات المطلوبه بل وكانت هناك نقاط وتمارين كان يقف عندها بالاضافه الى الاخطاء الواردة فى الكتاب بل اضاف انه تم حذف تمارين كثيرة من كتابه الذى تم اختيارة وهو انسان ذو ذوق رفيع ومحترم الاجتماع كان فى مغاغه بمحافظه المنيا وكل عام وانتم بخير |
المنهج طويل ولله بس هو لو يكون قليل شوية تعم الفائده حيث اني بعد مانذاكراناوابني بنرجع نعيد علي ماتم مذاكرتة مره اخري وكان اول مره نذكره عموما ربنا يوفقكم الي مافية صالح الوطن مصرنا الحبيبة والد التلميذ محمد حسن
|
والله حرام عليهم اللي هما بيعملوا في الاولاد دة ازاي منهج الترم الاول الواحد يقدر يخلصة ويكون التلميذ مستوعب الدروس كلها درس زي حساب المائة مكتوب في 3 صفحات في الكتاب وجايب كل انواع التمارين اللي كنا بندرسها السنة اللي فاتت في اسبوعين يترح ازاي في فترة واحدة او فترتين مش ممكن طبعا
كمان الداهية الاكبر مش في منهج الترم الاول لاء دا كتاب الترم التاني جباااااااااااااااااااااااااااااااااااااااار في دروسة وتمارينة وربنا يستر والله |
والله حرام عليهم اللي هما بيعملوا في الاولاد دة وفينا كمان
والله حرام عليهم اللي هما بيعملوا في الاولاد دة وفينا كمان والله حرام عليهم اللي هما بيعملوا في الاولاد دة وفينا كمان والله حرام عليهم اللي هما بيعملوا في الاولاد دة وفينا كمان والله حرام عليهم اللي هما بيعملوا في الاولاد دة وفينا كمان والله حرام عليهم اللي هما بيعملوا في الاولاد دة وفينا كمان والله حرام عليهم اللي هما بيعملوا في الاولاد دة وفينا كمان |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:06 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.