|
السجل العام لرائد الفصل
إلى المسئولين عن المنتدى اريد من أهل الخبرة عناصر السجل العام لرائد الفصل رجاء رجاء السرعة في الرد
|
1 مرفق
الاخت الفاضلة أ/صفاء
ارجو الاطلاع علي هذا السجل وللأمانة الشديدة فهو منقووووووول تقبلي تحياتي |
اقتباس:
|
1 مرفق
اقتباس:
وجدت هذا السجل فى احد المنتديات ويعتبر نواة ممكن ان نبدأ بها اعداد سجل جديد لرائد الفصل واردت عرضة للمناقشة لكى نصل به الى السجل المطلوب فأرجو من كل الزملاء ابداء مايراه مناسبا لوضعة لاستكمال السجل واقدم جزيل الشكر للاخصائى الذى اعد هذا السجل :078111rg3: |
اقتباس:
الاخت الفاضلة / الاخصائى الاجتماعى جزاكى الله خيرا على رفع هذا السجل لنا بصفة عامة سجل به افكار جيدة ولكن ارى انه يحتاج الى خبراتنا جميعا ليخرج بشكل متكامل وفى ذات الوقت مختصر بحيث يتم تفعليه من قبل رائد الفصل |
اتحاد الأخصائيين
اقتباس:
اقتباس:
الزملاء الأعزاء / لولي السقا والاخصائى الاجتماعى شكراً على مجهودكم فى نقل تلك السجلات ، طبعاً لن أكتب تفاصيل ولكنها نقاط استرشادية وعليها يقوم كل رائد باستخدام أسلوبه فى التنفيذ حتى نبتعد عن النقل المكرر ولكن ندع الفرصة للابتكار فالكثير يتمنى معرفة الخطوط العريضة ثم ينطلق بكفاءة عالية . لكنى أضيف أن أى سجل له مقدمة لابد من ذكرها ونحن بصدد سجل الرائد فلا ننسى ونضع نصب أعيننا القرار الوزارى واختصاصات رائد الفصل ، وأن يشمل السجل العام للرائد نفس محتويات السجل العام للأخصائى الاجتماعى ولكن على مستوى الفصل ، فعلى الرائد أيضاً تفعيل الموضوع المحورى للعام ، أى يجب أن يشمل السجل معلومات عن رائد الفصل و المدرسة التابع لها وتحديد الفصل القائم بريادته ويضم أيضاً اختصاصات رائد الفصل و مجلس اتحاد الفصل والمكتب التنفيذى ولجان النشاط الخمس و الخطة والبرنامج الزمنى ، وتفعيل كل منها أيضاً يشمل ملخص اجتماعات مجلس اتحاد الفصل ومكتبه التنفيذى ولجان نشاطه الخمس باختصار يتضمن اليوم والتاريخ وجدول الأعمال وأهم القرارات . كما يضمن خطة رائد الفصل فى رعاية الموهوبين والمتفوقين والمتأخرين دراسياً ، ويشمل البرامج والمشروعات المنفذة على مستوى الفصل . مع مراعاة أن هذا السجل يقوم بتنفيذه الرائد ولكن على الأخصائى مساعدته فى كيفية عمله فقط . مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛ |
مع احترامي لكل النماذح التي عرضت فالسجل الشامل للرائد لا بد أن يعبر عن شخصية الرائد ولكن لا يخلو من بعض الخطوط التي لابد منها وأن تكون الاجتماعات مهنية وتطابق القرار الوزاري 203 وأقترح بعض الخطوط على النحو التالي
1- سيرة ذاتية عن رائد الفصل تشتمل على مهاراته ومؤهلاته العلميةو والتدرييية 2-جدول الفصل ومدرسي الفصل 3- تشكيلات مجلس اتحاد الفصل والمكتب التنفيذي واللجان الخمس ومحموعات الأنشطة الأربعة ولجنة تقويم السلوك عى مستوى الفصل 4- خطة مجلس اتحاد الفصل والبرنامج الزمني وخطط اللجان الخمس وبرامجها الزمنية وخطط الفائقين والموهوبين والمتأخرين دراسياً والبرامج الزمنية 5-اجتماعات مجلس اتحاد طلاب القصل والمكتب التفيذي واللجان الخمس 6- القائقين والموهوبين والمتأخرين دراسياً من خلال البرامج الفردية (الاستمارات ) 7-منابعة الغياب والتأخر الصباحي 8-استمارات المواقف السريعة 9- البرامج والمشروعات التي قام بها مجلس اتحاد طلاب الفصل خلال العام الدراسي الحالي 10- دور رائد الفصل في المشاركة المجتمعية 11-انجازات أعضاء مجلس اتحاد طلاب الفصل |
اتحاد الاخصائيين
اقتباس:
ارجو ان ترد على تعليقاتى لكى نصل للسجل المطلوب على الوجة الامثل:friendsxs3: |
اتحاد الاخصائيين
اقتباس:
زملائى الافاضل السجل الذى قدمته هو سجل بسيط جدا ولكنه سهل التنفيذ لكل رائد فصل فلو قمنا بطباعته وتوزيعة على رواد الفصول سنكون وفرنا على رائد الفصل نصف المجهود الذى نشتكى منه نحن الاخصائيين فى اعداد سجلاتنا وكثرتها بمعنى آخر نعلم ان المدرسين يترددون فى قبول ريادة الفصل نظرا لكثرة السجلات المطلوبة بالاضافة لعملهم الاساسى كمدرس وله التزامات فلو وفرنا لهم سجل مطبوع مبسط ومختصر لن تكون هناك مشكله كما اننا لن نحجر على من يريد الابداع وعلى كلا منهم اضافة ما يريد للسجل بما يعبر عن شخصيته هو ورغبته فى التجديد والابتكار انما لو الزمناهم بكل ذلك الكم الكبير من الاعمال والتسجيلات فلن يستطيع الكل اعدادة وسيفضلون عدم تفعيل الريادة لأراحة نفسهم:bosyht9: وعلى ذلك فنحن من خلال السجل البسيط سنشجع الكل على تفعيل الريادة وايضا سنترك فرصة لمن يريد الابداع والابتكار وهذه وجهة نظرى الشخصية وهى قابله للصواب والخطأ ولكنه اجتهاد منى ولكم منى جميعا جزيل الشكر:friendsxs3: |
اقتباس:
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2090577 يالتسبة لإستمارة المواقف السريعة فهي لاتقتصر على الأخصائي الاجتماعي فقط فخطوات متابعةالمواقف السريعة تمر بمراحل مدرس المادة- رائد الفصل - مشرف الدور- مدير المدرسة - الأخصائي الاجتماعي والكل موهل فالنظرة لابد أن تتغير للمواقف السريعة فكثرتها ليست ميزة للأخصائي وأعتقد أنها استهلاك لمجهوده وعدم فهم لدوره؟؟ بالنسبة لانجازات الطلاب المقصود به الفوزفي المسابقات على مستوى المدرسة - الادارة -المديرية -الاتحاد العام - والمسابقات المختلفة مثل مسابقة التحدث بالفصحى ومسابقة القران الكريم إلخ فهذا يبرز عمل الرائد من خلال معاونته للأخصائي الاجتماعي بالنسبة للتاخر الصباحي فهو مهم لأن رائد الفصل من المفروض من أقرب الأشخاص للطالب من خلال تعامله اليومي معه وهو يعمل مع الأخصائي الاجتماعي في بوتفة واحدة حيث أن الأخصائي لديه أعمال كثيرة فلابد من التعاون وهناك رواد متعاونون ورواد غير متعاونون ونحن نتعامل مع رائد مثالي؟؟؟ وهذه وجهة نظر فمن الممكن الأخذ بها أو لا وكل واحد يجتهد للأصح وكل الأراء تسعي والله الموفق |
مشكور سامح 10
|
شكرا وجزاكم الله خيرا
|
مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر
|
شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررا
|
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووورررررررر
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:27 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.