|
هام لكل الزملاء
إخوانى الزملاء :
لقد أخذت على عاتقى منذ اشتركت فى هذه البوابة الكريمة ألا أدخر جهدا فى توصيل آرائكم إلى المسئولين عن اللغة الانجليزية فى مصر منذ أكثر من عامين وبناء على ذلك كنت أطلب من حضراتكم أن يدلو كل زميل بدلوه فيما يريد وبما يريد والموضوعات كلها محل نقاش من الجميع وعند الاستقرار على رأى أقوم بنقله إلى مستشار المادة أو إلى أى مسئول يخصه الموضوع فى الوزارة مع الوضع فى الاعتبار أننى ( معلم ) للغة الانجلزية بمدرسة الطبرى الثانوية بروكسى ولست مسئولا بالوزارة ولكن أحمد الله سبحانه وتعالى أنه يؤخذ بما نقول لأننا لانقول إلا الحق وما يرضى ربنا وما فيه الخير لمصرنا العزيزة وأبنائنا الطلاب ولقد كتب زملائي الأعزاء خالد غباشى والأستاذ جواد عوض رؤوس موضوعات ليشارك فيها الزملاء بوضع آرائهم وكنت أتوقع آلاف المشاركات كما كنت أرى من قبل على هذه البوابة من الأساتذة الناقدين للمناهج والواجدين لأخطاء فيها والذين يدلون بآرائهم كنت أتوقع أن يقوم الجميع بكتابة رأيه ومقترحاته كى أقوم بتوصيلها ولكن أصابتنى خيبة أمل !!! لأنى لم أجد سوى أعداد لاتتعدى أصابع اليدين بل هناك من لديه أكثر من مشاركة فبدأ ينتابنى الشك لماذا أحجم الناس عن الإبداء بآرائهم؟ لماذا لم يسجل من وجد أخطاء ماوجد؟ لماذا لم يقترح من لديه اقتراحا اقتراحه؟ فجاءنى الشيطان اللعين برد أدعو الله ألا يكون صحيحا وهو ربما ظن الزملاء أنى أتقاضى مالا على ماأقوم به فاستخسروا أن يمدوننا بهذه المعلومات والمقترحات والآراء !!! فأنا أقسم بالله العظيم يمينا غير حانث أنى لاأتقاضى أية مبالغ مالية مقابل هذا العمل بل اقوم بالصرف عليه وإعداده من جيبى الخاص وقوت أولادى ولكن هو حب العمل وحب عمل الخير وتقديم كل ماهو نافع للناس . ثم يازملائى الأعزاء لو أننى أتقاضى مقابلا(وهذا لم ولن أبدا يحدث) فالهدف هو الوصول بالأفضل لأولادنا كما نحن دائما ننادى ونقول . أرجو أن تعذرونى ياإخوتى الأعزاء لأنى فعلا غاضب لعدم مشاركة الزملاء بفاعلية فى هذا الأمر رغم أهميته وطبعا بعد ذلك ليس من حق إنسان أن يعترض على منهج أو قصص أو امتحانات مادمنا جاءتنا الفرصة بأن نقول رأينا وتقاعسنا وفى النهاية : أشكر لحضرات الزملاء الأعزاء ماقدموه من آراء ومقترحات وقد أوصلتها لمستشار المادة يوم الخميس 3/3/2011 وإن شاء الله سأقابله مرة أخرى بالوزارة يوم الخميس 10/3/2011 لأننا بصدد إعداد اجتماع لجميع الموجهين العموم على مستوى الجمهورية لأخذ آرائهم ومقترحاتهم وسأكون محاضرا في هذا الاجتماع (مجانا) فيسعدنى أيضا مشاركة حضراتكم ومن لم يرغب فى المشاركة معنا فمن الممكن أن يوصل مقرحاته وآرائه للموجه العام بالمحافظة وسيقوم هو بإحضارها وعرضها بالوزارة وستوضع فى الاعتبار بإذن الله تعالى. وفقنا الله وإياكم لما فيه خير مصر إن شاء الله تعالى |
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته اخي و استاذي العزيز مستر سيد صيام يشرفني و يسعدني ان اكون من اول الناس التي ترد علي موضوع حضرتك بخصوص موضوع حضرتك افضل ان ابلغ حضرتك تعليقاتي علي المناهج و نظام الامتحانات لي ملحوظة 1- مناهج اللغة الانجليزية في المرحلة الثانوية طويلة بعض الشئ مع وجود بعض بعض الوحدات التي تكون تقريبا فارغة و ذلك في حين وجود 6 ريفيوهات تمثل عبئ علي المدرسين و الطلاب لوجود بها نص كتاب و درس جديد المفروضات نشيل كلهمة ريفيو و تبقي ريفجن علي التلات وحدات السابقة و بالشكل ده هتكون مفيده و هتثبت معلومات كتيره عند الطلاب لانها هتبقي عبارة عن تمارين سوف تضم جميع ما جاء في الوحدة. 2- قامت المناهج الجديدة بتهميش دور المدرس لحد كبير فاصبح الجرامر تقريبا شئ عديم الاهمية و بقي تقريبا بيتاخد بالشبه و ده لوجود سؤال find the mistake و الغاء سؤال الريرايت. 3- وجود قطعتين فهم في الامتحان شئ غير عادل فقطعه واحده تكفي و يمكن وضع سؤال تاني بدال من وجود قطعتين في كل امتحان. 4- القصص لا تناسب طلاب الثانوية العامة نرجوا تغيريهم الي قصص تتناسب مع هذه المرحلة و ارجوا اعادة عدد الاسئلة كما كان في السابق 9 اسئلة بدلا من 6 الان ولذلك لعدم تهميش مقرر القصه. ان علي نظام الامتحان الحالي ان المنهج كله بالقصة درجاته تساوي حوالي 10.5 من 25 درجة و الباقي مهارات لا تتناولها المناهج علي الاطلاق و اعتبر في هذا قصور شديد في المناهج. و شكرا لحضرتك |
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
نشكرك يا سيدي الفاضل علي هذا الجهد العظيم و نرجو من الله ان يعنيك في هذا العمل و يسدد خطاك وبخصوص عتابك علينا فنحن فعلا مقصرين معك اما انا العبد الفقير فعندي اقتراح بسيط و ان كنت لا ادري هل يمكن تطبيقه واقعيا ام لا وهو الاتي ان تتم الاختبارات في جميع المراحل في اربعة مهارات اساسية وهي الاستماع و القراءة و الحديث و الكتابة بدلا من تللك الامتحانات التي لا تنتج سوي حفيظه لا يجيدون الاستماع و لا القراءة و لا النطق الصيحيح فمثلا تعقد اربعة امتحانت للطالب في المادة : استماع - مقابلة حوارية و قراءة و اخر كتابة و بذللك نغير من مفهوم ما يجري تدريجيا و نخرج طالب يتمتع بمستوي متميز في المهارات اللغوية الاربعه اما الان فقد تجد طالب حاصل علي الدرجة النهاءيه في اللغه وان استمع لنص لا يفهمه و ان تحاور يتعلثم ............الخ هذا رايي و تفضلوا بكل شكر واحترام |
شكرا جزيلا لإهتمام حضرتك
بالنسبة لمنهج 2 و 3 ثانوى القصص ليست مناسبة للمرحلة العمرية للطلبة غير مفيدة بالمرة إذا ماقورنت بالأعمال الأدبية التى كانت تدرس فيما قبل فهل تصلح للمقارنة مع Hard Times على سبيل المثال فى امثل هذه الأعمال الأدبية نجد اللغة والثقافة وأنماط منوعة للحوار والأفكار فيها تعليم وتحذير من خلال تجارب شخصيات العمل الأدبى فيها مادة علمية وفرصة لأى معلم للإبداع فى تشكيل الشكل الخاص به لتقدمها بصورة شيقة للطلبة الأعمال الأدبية هى حياة مفتوحة أمام القارئ أتمنى أن يوفقكم الله وتستطيع أنت وأمثالك المخلصون فى تغيير spiders The mask of Gold عندى أيضا آراء خاصة بكتاب الـ workbook سوف أرتبها واكتبها هنا قبل يوم الخميس القادم ان شاء الله تحياتى واحترامى لجضرتك |
اقتباس:
نعترف جميعا لاهل الفضل بافضالهم و انت منهم فلتكن دائما ممن قال الله فيهم "انما نطعمكم لوجه الله لا نريد منكم جزاءا ولا شكورا " ابتغ بعملك وجه الله كما عهدناك دائما كريما / مفضالا / معطاءا / مخلصا نستلهم منك النصيحة و المشورة وفقك الله دائما |
عدد حصص اللغة الانجليزية يكون 5 مش سته فى الأسبوع
لا أفهم و عدد ايام الأسبوع الفعلية للعمل الأن 5 أيام لماذا نعطى ستة حصص أسبوعياً بمعنى اعطائك فصل حصتين فى اليوم مما يعنى تحضير أخر فى صفحة مستقلة و لخبطة مع الزوار
الطالب لا يستوعب فى الحصة الثانية بنفس القدر فى الحصة الأولى فى اليوم الذى لديك فيه حصتان و خاصة فى المرحلة الثانوية يقوم مشرف الجدول بإعطائك حصة فى أول اليوم و حصة فى أخر اليوم بعد أن يكون الطالب وصل لدرجة كره اليوم و المادة لماذا دائما حصص الألعاب و الزراعة و كل المواد السهلة تبقى فى أول اليوم و الرياضة و الانجليزي و المواد التى تتطلب التركيز فى اخر اليوم لماذا التحضير يكتب و يكتب و مفضل طول النهار نحضر من بعض فى حين أن كراسة التحضير لا ينظر لها بالفصل و لكنها ضرورة لأن الضيف حيمضى فى ايه لابد من توفير Teacher Guide لكل مدرس و أن لا يقوم بتصويره على حسابة و لكم جزيل الشكر رمزى عطية مدرس أنجليزى ثانوى - |
السلام عليكم
بالاضافة الي ما ذكر اود ان اضيف : 1- لماذا نظام الامتحاتات عقيم ؟ شوف نظم الامتحان في الدورات التدريبية 2- استخدام ال teacher's guide يفرض علينا طرق تدريس معينة مما يعيق ابتكار المدرس 3 - كتاب الاعمال التحريرية عقيم جدا فلماذا لا يكون مثل الكتب الخارجية ؟ التمارين لا تربط ارتباط مباشر بأسئلة الامتحان 4- ارجو ان يتم تدريس اللغة الانجليزية من الصف الاول الاعدادي فالطالب اصبح يكره اللغة من صغره لعدم وجود مدرسين اكفاء متخصصين حتي الان في المرحلة الابتدائية كما ان الطالب لم يجيد بعد اللغة العربية وهي اللغة الام ؟ 5- اصبح المنهج يكتظ بالمعلومات مما يزيد من صعوبة تعلم الطلاب |
اقتباس:
كتاب الاعمال التحريرية عقيم جدا فلماذا لا يكون مثل الكتب الخارجية ؟ دا حتى الورك بوك بتاع المنهج القديم كان أفضل قليلا منه التمارين الموجود تكرار لنفس التعريفات الموجدة فى كتاب الطالب بشكل ضعيف اصبح المنهج يكتظ بالمعلومات مما يزيد من صعوبة تعلم الطلاب فعلا كمية الكلمات كثير والجرامر فى ثالثة ثانوى مكرر ياريت يبقى فى موازنة وتنظيم بين تانية وتالثة |
اخي العزيز مستر سيد الكل يعرفك ويعرف كرم اخلاقك ونبلك فلا داعي لهذا القسم فانت منارة في هذا المنتدي الرائع بك
والتمس العذر لهم ولنا لاننا كنا مشغولين بعض الشيء بالاحداث الجارية للبلاد |
سؤال rewriteسؤال مهم جداااااااا ويقيس فهم الطلاب ولابد من عودتة مرة اخرى رجاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااء
|
اقتباس:
وممكن أن يكون فيه جزء Rewrite وجزء آخر Correct the mistake كما هو فى المستوى الرفيع |
اما انا فارجو ان ارى قصصا { روايات } تحترم عقولنا وعقول ابنانا الطلاب بدلا من تههييف عقول هى من افضل عقول العالم
ياريت تتغير الروايات |
أولا : أنا عاتب علي الاخ الفاضل / السيد صيام عي ما قلته من أن البعض ممكن يعتقد أن هناك عائد مادي من وراء ما يقوم به - لأن الكل يعرف من هو السيد صيام وما مدي نزاهته وشفافيته
ثانيا : أرجو أن تعود المحادثه مرة أخري لامتحان الثانوية العامة لأنها تعتبر تتويج لما تعلمه الطالب في اللغة الانجليزية وأيضا سؤال ال Rewrite لاهميته و الاكتفاء بقطعة فهم واحدة ويحل محلها سؤال Find The mistakes ثالثا : أرجو أن يعمم التحضير الاكتروني لانه أشمل وأعم من ما نكتبه بأيدينا في كشكول التحضير مع وافر شكري وتقديري لمستر السيد صيام |
First of all I would like to thank my teacher MR Sayed for his great efforts in this forum Secondly I would like to say some notes that should be studied well and I will wait for your opinions: these rules should be kept in Mind of learner to learn Englishon a correct way RULE 1: Study Phrases, Not Individual Words RULE 2: Don't Study Grammar RULE 3: The Most Important Rule- Listen First RULE 4: Slow, Deep Learning Is Best RULE 5: Use Point Of View Mini-Stories RULE 6: Only Use Real English Lessons & Materials RULE 7: Listen and Answer, not Listen and Repeat |
وممكن أن يكون فيه جزء Rewrite
وجزء آخر Correct the mistake In my opinion It's the best way to test grammar |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:14 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.