الي السيد صاحب الفضيلة شيخ الازهر
 

السيد صاحب الفضيلة شييخ الازهر الشريف فضيلة الاستاذ الدكتور/ أحمد الطيب
تحية طيبة وبعد.
نرجو من فضيلتكم النظر في بعض الاقتراحات التي من شأنها الارتقاء بالمستوي التعليمي بالازهر ورفعة ابنائة
وهي كالآتي:
1- الاهتمام بتدريس الرياضيات والعلوم باللغة الانجليزية في المعاهد النموذجية والبدء ببعض المعاهد كتجربة ولحين الانتهاء من تدريب معلمي الرياضيات والعلوم بالمعاهد النموذجية والازهر قادر علي انجاح هذة التجربة وذلك لوجود الكثير من الكوادر داخل الازهر وحملة الماجستير والدكتوراة والدراسات العليا بالمعاهد والاستفادة منهم.
2- العمل بنظام اعمال السنة لسنوات النقل والعمل علي اختيار افضل القيادات للمعاهد وذلك لجعل الطلاب يشاركوا في العملية التعليمية والعمل علي تحسين مستواهم العلمي والاخلاقي وذلك لأن الطلبة خصوصًا في المعاهد الاعدادية والثانوية للبنين لاتقوم بالحضور ومستواها العلمي والاخلاقي بدأ يقل وبدا الكثير من الطلبة بالهروب من المعاهد والعمل علي الغش في الاختبارات مما يسيء الي الازهر لان مستوي الطلبة اصبح متدني جدًا.
3- جعل الشهادتين الأبتدائية والاعدادية الأزهرية علي فصليين دراسيين بدلًا من فصل دراسي واحد وذلك لصغر سن الطلاب وكثرة المواد الدراسية وصعوبة مذاكرتها مرة واحدة والعمل بما هو متبع في التربية والتعليم من جعل الشهادتين علي مستوي المحافظة وليس علي مستوي الجمهورية.
4- جعل الكنترول في الشهادتين الأبتدائية والأعدادية علي مستوي المحافظة ولا يكون علي مستوي الجمهورية وذلك لتقليل النفقات وأختيار افضل العناصر للعمل بهذة الكنترولات.
5- الأهتمام بالمعلم لأنة الركيزة الأساسية في الرقي بالتعليم وجودتة وعمل دورات تدريبية في الصيف لحسن سير العملية التعليمية.
6- الغاء انتداب المعلمين اللذين لهم ابناء في المعاهد اثناء الامتحانات وذلك لان انتدابهم يؤثر في سير عملية الامتحانات والاكتفاء بعدم وجودهم في الكنترول الداخلي للمعهد وعدم دخولهم اللجان التي بها ابنائهم ولان الانتداب يكون في مناطق بعيدة عن مساكنهم فيكلفهم عناء مادي وجسدي كبير.
7- مساواة جميع العاملين في صندوق التكافل.

اؤيدك فى كل ماقلت

لا أؤيدك فى كل ماقلت
وبالذات الانتدبات
لا بد من خروج المدرس الذى له أى صلة قرابه من المعهد
فوجوده مع ابعاده عن الكنترول وكذلك المراقبه عبث واهدار

لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا
انا ضد ما قيل من بنود للاسباب الاتية :

1- الغاء المركزية في الازهر الشريف
2- الغاء دور الازهر الشريف وخصوصااااااا المشيخة في متابعة اعمال الامتحانات
3- عدم تطبيق اعمال السنة في سنوات النقل مما يؤدى ذلك الى تطبيقاااااااا للدروس الخصوصية والتركيز عليها دون المذاكرة والجد والاجتهاد اعتمادا على المدرس الى يعطيه 5 او 6 درجات وخلافه
4- عدم تطبيق اللامركزية في اعمل الامتحانات والشهادات مما يؤدى ذلك الى توسيع الفجوة بين القيادة بالقاهرة والاقاليم الصغيرة

فايز فراج
مدرس لغة انجليزية
الازهر الشريف
وشكراااااااااااااااااااااااااا

من له اقارب في المعهد به او بغيرة او بغير وجودة يمكن ان يقوم زميل له بمساعدة قريبة خدمة لة
فلا معني من ابعادة عن المعهد اثناء الامتحانات وانت تعلم تماما ان المنتدبون لا يقومون بالعمل علي اكمل وجه في المعاهد المنتدبون اليها فبوجودة وابعادة عن الكنترول ولجان اقاربة افضل من خروجة من المعهد ارجو الرد

من اخترع نظام نقل من له اقارب اكيد انسان معقد واحب اريح حضرته ان معظم من له اقارب ويتم ندبه في معهد اخر لا يذهب الي هذا المعهد بالاضافه الي انه يتم مساعده ابنائه افضل من وجوده ولهذا يجب الغاء هذا القرار الفاشل

كلام سيدتك مضبوط

بسم الله الرحمن الرحيم نعم اوويدك فى كل ما قلت بالاخص بظام جعل الشهادتين الابتدائيه ولاعداديه فى فصلين دراسيين كما هو الحال فى التربيه ةالتعليم وذلك لصغر سن الطلاب مما يصعب عليهم مذاكره التيرمين ولامتحان فيهم حيث يكون غير قادر على استيعاب مما تم فهمه ومذاكرته


التوقيع/


ايمن جمال

مدرس رياضيات بالازهر

اوافقك تماما خاصة فى الغاءندب من له صلةقرابه وبقاءه فى معهده مع استبعاده من الكنترول واللجنه ا لتى بها صلة القرابه فالمنتدب يكاد يكون ضيف شرف

لازم اللى لة حد يمشى

البعض يريدونها سلطه
لما بتكون سيادتك بره وبيحصل كدا طيب لما بتكون موجود بيحصل ايه ؟
وبعدين يعنى ايه المندب فى الامتحانات لا يذهب ؟ ليه طابونه ولا ايه ؟

أحلم بيوم ينتهى الغش من الأزهر
ويسود الضمير
ويأخذ كل ذى حق حقه

ياريت يتم عرض موضوع الغش بالاجبار علي شيخ الازهر حتي نجد حل لشيوخ المعاهد ورؤساء اللجان الذين يفضلون الغش عن الاعتماد علي النفس