أسئلة من أسئلة كتاب المدرسة ودليل التقويم وامتحان الأزهر
 

السؤال الأول :
علل صعوبة استخلاص عناصر الأقلاء من خاماتها بالطرق الكيميائية العادية . أو صعوبة ارجاع الالكترون السالب إلى العناصر الأقلاء في مركباتها بالطرق الكيميائية العادية ؟

السؤال الثاني :
علل : بزيادة العدد الذري خلالا لدورة يزداد قوة الحمض الأكسجيني

السؤال الثالث من امتحان الأزهر :
قارن بين الشكل الرياضي ل
( +h3o ،ا -oh

الاول : لان مركباتها ايونية شديدة الثبات لا تصلح بالطرق الكيميائبة العادية كالتسخين الحرارى لزلك نحصل عليها من التحليل الكهربى لمصاهير هاليداتها فى وجود مواد صهارة خافضة للحرارة .
************************************************** ****
الثانى : بصراحة مش متاكدة
بس اعتقد لانه كلما زاد العدد الزرى فى الدروة تزداز عدد زرات الاكسجين المرتبطة بالعنصر و بالتالى تزاداد قوته
مثلا لو اخدناالدورة التالتة كمثال هنلاقى السيليكون وبعدين الفسفور وفى الاخر الكلور
كلما زاد العدد الزرى للعنصر يزداد قوة حمضه الاكسجينى هيكون
حمض الارثو سليكونيك اضعف من حمض الارثو فسفورك اضعف من حمض البيروكلوريك

************************************************** **********
السؤال الثالت :

يقصد تركيز الهيدرونيوم والهيدروكسيل ولا ايه ؟؟
اصلى مش معايا امتحان الازهر ........

العلاقة الرياضية

H3O+ = Ka x c
oH = Kb x c

طيب ممكن لو فيه مدرس يقول الاجابة النمو`جية
وفي السؤال الثالث هو مكتوب في الامتحان الشكل الرياضي هتبقة هي نفسها العلاقة الرياضية وهو مش كاتf في السؤال تركيز

1
وذلك لان ايوناتها لها التركيب الثابت ( لاكتمال مستوى الطاقة الاخير ) لذا يصعب ارجاع الالكترون لها مرة اخرى

2
ده فى الدليل صح
هو يقصد زيادة الحامضية

3
ارسم الشكل بتاع الرابطة
فى ايون الهيدرونيوم انت عارفه
وفى الهيدروكسيل خط مستقيم وترسم شحنة جزيئية على الذرتين
وتكتب العلاقة الرياضية ليهم

اجابتكوا جميله وصحيحه 100فى ال100