افكار عملية لتحسين حالة المعلم الاقتصادية والاجتماعية
 

طالما ان عناصر الفساد مازالت موجودة بالوزارة والنقابات والوزير لايشعر بحال المعلم فما رايكم فى انشاء نقابة تعليمية موازية للنقابة الموجودة وهذة النقابة يكون لها نشاط نقابى حقيقى ويتم من خلاله انشاء اعضاء جمعية عمومية من خلال معايير جديدة ويتم التواصل عبر صفحات الفيس بوك والموقع الموجود والايميلات بحيث يكون هناك عمل نقابى حقيقى من شانه ان يراقب النقيب الموجود بالنقابة التعليمية وبعد ذلك ممكن لنا ان نضع برامج النقابة وان نرشح الاعضاء والنقيب من خلال تواصلنا كذلك تغيير شكل المؤسسة التعليمية وتحويلها الى مؤسسة اقتصادية من خلال المشاريع التى يمكن ان يديرها افراد النقابة وبالتالىسوف تلاقى هذة النقابة مصدر تمويلى لانشطتها تساهم فى رفع المستوى الاقتصادى للمعلم فمثلا شراء اسهم فى شركات معينه او عمل مشاريع النقل السريع ومشاريع المصايف واستصلاح الاراضى حيث ان المعلمين فيهم المحاسب والمحامى والمبرمج وكل الموارد البشرية المطلوبة لاقامة مشاريع انتاجية مربحة وعليةسيتجه باقى المعلمين الى هذة النقابة التى تجمع جميع فئات المعلمين على مستوى الجمهورية الامر الذى يجعل لنا السلطة فى اختيار النقباء للنقابات وكذلك الاعضاء ومراقبة ادائهم وكذلك التحرك ككتلة واحدة ضد صانعى القرار فى مصر عندما يكون القرار مجحف للمعلم فوقتها سيعمل الوزير الف حساب للمعلم ويستعيد المعلم مكانته فى المجتع مرة اخرى وعلى فكرة المشاريع الموضحة سوف تكون كشركات مساهمة تدر دخل على المعلم بحيث تحسن من حالته المادية وكمان نقوم بالستفادة من المحاميين الموجودين بمنع اى معلم للذهاب لقسم الشرطة والذهاب نيابة عنه كما هو موجود بقانون المعلمين ويتم عمل مجلس تاديبى للمعلم المخالف بدلا من الشؤن القانونية وتقسام الشرطة .
كذلك التجمع مع اى معلم يواجه مشكلة معينة وتضافر الجهود لحلها مارايكم فى هذة الفكرة؟ وكيف نفعلها؟

نسمى هذا المشروع النقابة الموازية

هناك موقع يتم من خلاله التواصل بشان النقابة الموازية وهو
ahmosgrand.blogspot.com وذلك من خلال محرك البحث جوجل ستجد اسم احمس لنقابات المعلمين

غير قانونى كان كل واحد صحى من النوم عملة نقابة .... لايجوز النقابات دى مش قانونية وعلشان الوزارة توافق دى بقى سكة تانية ... النقابة دى قاعدة دى كل شهر خصم لها بالملاين نقابة اية الى هيوافقوا عليها

ياجماعة انتم فاهمين خطا النقابة دى بداية تكون على صفحات النت بحيث يكون الهدف منها عمل نظام جديد للنقابة ولما يكتمل النظام وتتضح معالمه نبدا ننزل به الشارع زى ما عملنا فى الثورة فهى كانت تنظم اولا عبر صفحات النت وعندما اكتمل النظام نزلت للشارع باسلوب جديد مع الفارق اننا فى الثورة لم تتوحد اهدافنا اما نحن فاهدافنا معروفة ويمكن ان نصيغها من البداية

الرجاء كل من يدخل يترك تعليق ليوضح رايه فى مشروع النقابة الموازية وهل هو مع والا ضد ويعبر عن وجهة نظرة

عاوز اعرف كام معلم في هذا المنتدى
ممكن يكونون 10 الف معلم
دول لو نزلوا امام وزارة التربية والتعليم يعملوا حاجات كثيرة
نبدأ من اليوم كل معلم يكتب اسمة في هذه الصفحة
ونحدد يوم ننزل فيه امام الوزارة
والكل يتعرف على بعضه ونعرف مين صادق ومين بتاع كلام
انا اول واحد موافق

[quote=alfa_ahmed;3789380]عاوز اعرف كام معلم في هذا المنتدى
ممكن يكونون 10 الف معلم
دول لو نزلوا امام وزارة التربية والتعليم يعملوا حاجات كثيرة
نبدأ من اليوم كل معلم يكتب اسمة في هذه الصفحة
ونحدد يوم ننزل فيه امام الوزارة
والكل يتعرف على بعضه ونعرف مين صادق ومين بتاع كلام
انا اول واحد موافق[/quot
والله انا معاك واوافقك الراى وبكدة نبقى عملنا اول خطوة وبحيث يبقى فيه حراك للمشكلة وياريت نتخلى عن السلبية والكسل تحياتى لك
http://www.thanwya.com/vb/life/icons/icon114.gif

طالما مفيش حافز مادي كويس مفيش تطوير

احنا بنتكلم عن تطوير شامل وبيد المعلمين انفسهم يا استاذ وائل مش حافز مادى بس الموضوع ده هدفة تغيير شكل المؤسسة التعليمية سوف يتغير بحيث تكون مؤسسة تعليمية واقتصادية واجتماعية فلا تتخلى عن المعلم واسرته فى اى مرحلة من مراحله العمرية حتى بعد سن التقاعد فالهدف عمل تنظيم للمعلمين بحيث يساهم كل معلم فيه حسب قدراته وميوله فمثلا معلمين التربية الزراعية لو اشترينا مساحة ارض زراعية وطلبنا منهم استصلاحها هل هذا صعب اى الاستفادة ن الموارد البشرية للمعلمين وكذلك عمل مدرجات كمراكز للدروس الخصوصية لجميع المراحل العمرية فى كل محافظة الم يستفيد منه كل منها كل معلم فالمدرج على سبيل المثال يعمل فى الساعة 18000جنيه على اساس 1800طالب كل طالب عشرة جنيهات توقع مشاريع اكثر من ذلك مما يزيد دخل المعلمين عن اى مهنه بمراحلاليس هذا تطوير مادى لواستفدنا من عددنا الكبير وعملنا شركة مساهمة لشراء شركة ويديرونها معلمين التعليم الفنى التجارى او من له با ع فى علم الادارة الم تدر عائد والله انا حزين فنجيب ساويروس عارض شركة موبينيل للبيع فلو تعاونا باعدادنا الكبيرة لاشتريناها واصبح هذا الدخل لنا نحن المعلمين يا اخوانى هذة ليست احلام فبدلا من ان نذهب للمدارس الخاصة للعمل نعمل احنا مدارس خاصة والله لم يدفع المعلم اغلا جنيهات قليلة وسيجنى خيرا وفيرا فوقتها لايحزن المعلم الذى لم يتم تعيينه فى التربية والتعليم بل سيجد ما هو احسن صدقونى كدة هنسطر تاريخ للمعلم عظيم بدلا ما هنذهب لمذبلة التاريخ وتسبنا وتلعنا الاجيال القادمة فالقضاه تلقوا الاهانات على يد النظام القديم ولكنهم استطاعوا ان يستعيدوا اعتبارهم وجاء الدور علينا فماذا نحن فاعلون؟؟

يا جماعة انتم فاهمين المضوع خطا الموضوع عبارة عن صحوة كبرى داخل المؤسسة التعليمية اللى هتكون اول مؤسسة تعمل بنظام غير تقليدى مكون من جهاز ادارى لم تصل اليه بعض المؤسسات هذا الجهاز يتكون من عدة منظومات منها منظومة دعم اتخاذ القرار وهو يضم مجموعة من اصحاب الخبرات الادارية ومجموعة من المحامين والمحاسبين والمبرمجين والتربويين التابعين للمؤسسة التعليمية ويكون الهدف منه صناعة واتخاذ القرارات للمؤسسة التعليمية وبعد ذلك مجموعة من الاجهزة التنفيذية التى تزاول الانشطة الاخرى الاقتصادية والسياسية والاجتماعية فلماذا مثلا لايدخل المعلم البرلمان ولماذا لم يكن هناك فريق لكرة القدم ولماذا لم تكن هناك مصانع للمعلمين اى جميع الانشطة التى تدر عائد وتساهم فى تنمية المجتمع ولماذا يذهب المعلم لقسم الشرطة لاى مشكلة فى حين يوجد لديه المحامى الموكل عنه اى ان الهدف هو اقامة حياة سهلة وكريمة وقتها سوف يقول كل فرد فى المجتمع انا اعرف معلم اوابن عمى معلم ويشار على المعلم بالبنانفوقتها يستعيد المعلم كرامته واعتباره الذى هو وضعه الطبيعى
وعلى فكرة هذا الموضوع ليس خياليا فعدد المعلمين تعدى المليون مما يظهر قوة العمل المؤسسى لهذة المهنه رجاء نعيد حسابتنا ونقرر كيف نتواصل وكيف نحقق هذة الفروض حتى نترك للاجيال القادمة مثال يحتذى به الا وهو المعلم العصرى والذى اخذ بالاسباب ولم ينتظر علاوة من نظام بعيد كل البعد عن الرقى والتقدم غايته السلطةوارضاء طرف على حساب طرف واخيرا تقديرى واحترامى