|
احتياج الازهر لمدرسين انجليزى
يوجد بمعاهد منطقة قنا الازهرية عجز كبير فى مدرسى اللغه الانجليزية يصل الى مائة مدرس
فما الحل ؟ حل الازهر بفاكس من قطاع المعاهد ينص على توزيع حصص الانجليزى للصفوف الاول والثانى والثالث على مدرسى المواد الثقافية ( الرياضيات - العلوم - الدراسات الاجتماعية - علم النفس - علم المنطق - الحاسب الالى ) فهل هذا جائز ؟ |
اظن ان الحل ان يكون في مسابقه لسد العجز ده |
وكذلك منطقة جنوب سيناء الازهرية بها عجز كبير في مدرسي اللغة الانجليزية بحوالي 20 مدرساااااااااااا
|
اظن مدرس مؤهل عالى حاصل على تقدير ويقوم بشرح انجليزى للابتدائى لاتوجد بها مشكلة
ثانيا لقد فهمت المنشور خطأ المنشور يقول اللغه الانجليزية فى الابتدائى يستعان بمدرسى علم النفس والمنطق والفلسفة والمواد الاجتماعيه اما الرياضه فى المرحلة الاعداديه يستعان بمدرسى العلوم |
المدرس لا يستطيع تدريس اي تخصص غير تخصصه الله اما ان تفضل مشكورا" ومتطوعا" لذالك
اما ان يفرض عليه فلا يستطيع عندنا في مركز الحسينيه شرقيه فعندنا عجز يصل الي13 معلم في تخصص الرياضيات فقط اما انا فعدد الحصص المفروضه علي 4+4+4+4+4+4+5+5=34وبعد توجيه الموجه صارت الي 3+3+3+3+3+3+3+3=24 الله المستعان |
اقتباس:
|
معاك حق
دي مشكلة كبيرة واحنا كمان في منطقة المنصورة نعاني منها ونكمل العجز في معاهد بعيدة بالاضافة الي المعهد الاصلي والله حاسة اني هتشل من اول اسبوعين دراسة ياتري هعيش لحد الامتحان واخذ المكافاه؟؟؟؟؟؟؟ |
اقتباس:
سيدي لا اوافقك الرأي فهذا ليس تصرف تربوي سليم واعتقد ان هذا ليس بزمانه زمن التخصصات |
للاسف الاجيال الجديدة لم تتعود على صعوبة العمل اقسم بالله عند اول تعينى كنت يوميا 6 او 7 حصص
وعمرى ماتذمرت او اشتكيت انما هذا الجيل !!!!!!!!!!! كان الناظر او حتى المدرس الاول مؤهلات متوسطة لم يحدث مرة احده ان فكرت فى هذا الموضوع وكان عندما يطلب منى الدخول حصة لم افكر حتى فى الاعتراض انما هذا الجيل تعود على الدش والنت والموبايل وهذا مؤهل متوسط كيف يكون اعلى منى !!!! واذا استمر الحال على ماهو عليه انتظروا الاسوء بعيدا عن نظرية المؤامرة والفلول اسباب احداث ماسبيرو والهجوم على الجيش والداخليه السبب الرئيسى فيها جميع ماذكر |
العجز موجود فعلا
وبدلا من الترقيع لابد من سد العجز بالتعاقد او التعيين وذلك فى مختلف التخصصات وليس الانجليزى فقط لابد من سد العجز |
مع احترامي لرأيك أ سعيد
الفكرة ليست في دخول حصص وسد عجز والسلام انا مثلا من الشباب اللي حضرت بتقول عليهم اشتغلت في اصعب الاماكن بعيدا عن منزلي كنت اذهب قبل المدرسة بساعه واعود بعدها ب ساعتين ونصف ولم اتذمر عملت 24 حصة في تخصصي لاني ارى ان هناك واجب علي تجاه عملي وتخصصي لكن سد العجز بركن المهمه لمعلم ليس تخصصه حتى لو اتبدائي كما تقول فهذا واسمح لي اسمه استهتار بالتعليم وكده يبقى بنضحك على بعض فكيف بمعلم دراسات يشرح قواعد اللغة الانجليزية أو بلاش يقرأ خطأ في كتاب المدرسة والتلاميذ يتعلمو قراءة كلمة خطأ وتبقى حصيلتهم اللغوية خطأ × خطأ.... وهذا ايضا في الرياضيات فعلى الرغم ان مناهج الابتدائي قد يسهل شرحها بعد قراءتها في الرياضيات لكن هناك خبايا و طرق واختصارات في حل المسائل يعرفها فقط معلمي الرياضيات و هذا اكتشفه كثيرا مع طلاب الازهر حينما اسأل طلاب الاعدادي ( 1 ع ) مسألة عاديه من مناهج الصف الرابع أو الخامس او السادس الابتدائيطبعا مستوى ضعيف لكن لو بعضهم عرف الاجابة اجده يلتف حولها ويطول في الحل وهي بسيطة على الرغم ان مستوى الطالب يظهر انه جيد...لماذا ؟ لانه تعلمها من معلم ليس متخصص في الرياضيات وثبتت عنده هكذا اللهم ان كان الطالب يأخذ درسا خصوصيا... والشئ الاخير الذي اود قوله ان الشعوب المتقدمة تقدمت بفضل عدة اشياء من اهمها هو اسناد المهام لمتخصصيها لسببين أولهما حتى يكون الشئ صحيحا بنسبة كبيرة ، والشئ الثاني حتى لا يضيعوا وقتا في اعادة المهمه من البدء وقس على ذلك كل شئ و منها التعليم فاعتقد لا يوجد شئ عندهم اسمه مدرس كشكول أو مدرس عام لكل المواد... و لو ان العملية سهله واي حد يعطي اي حاجه ما كانت وزارة التعليم العالي وافقت على انشاء قسم تربية طفوله ، اي من هم اقل من مرحلة الابتدائية ، ولما تم الموافقه على انشاء مدارس رياض الاطفال ( kg) على الرغم من انه ليس لديهم مواد وكتب لكن هناك منهج - ليس كتبا ومقررات - يسيرون عليه قد يكون انشطه بطريقة معينه يفشل فيها اكبر المعلمين ان لم يدرس طريقة التعامل مع هذه الفئة.... فانا اؤؤمن جدا جدا بالتخصصات ليس فقط في مرحلة الابتدائيه بل مرحلة رياض الاطفال حتى. |
انا مدرسة كمبيوتر و باشتكي دائما من قلة حصصي و بقعد طول اليوم فاضية لاني حصتي اليومية غالبا بتكون آخر اليوم و و الله معنديش اى مانع ادرس انجليزي او رياضيات و بفرح جدا لما بدخل حصة احتياطي
|
اقتباس:
فى الصف الاول او الثانى الابتدائى لاتوجد قواعد للغة الانجليزية بل بعض صور محببة للاطفال مع بعض الكلمات البسيطة (الفار رات والقط كات وبعد بكره يوم التلات ) فهل مؤهل عالى لايجيد قراءه الفار والقط والشمس والقمر !!!! ومن هنا فى حاله العجز نعطى مدرس الدراسات الصفوف الاولى وندخر مدرس الانجليزى للصفوف الاكبر المشكله ليست فى التخصص بقدر ماهى فى الاسلوب التربوى لانه للاسف ليس كل مؤهل عالى يصلح للتدريس بل هى هبه من الله ويصقلها الخبرة والدراسة ولكن لاننا فى زمن العجايب اصبح كل مؤهل عالى مدرس ليس هذا فحسب بل مؤهل متوسط ايضا ومن هنا وصل بنا الحال على ما تشاهده الان لا علم ولا تربية ولا اخلاق ولا دين |
لازم نحترم التخصص وكل واحد يدرس تخصصه فقط ولو فى عجز فى تخصص معين يحصروا العجز ده ويعملوا مسابقة تغطى العجز والا يبقى فعلا بنهرج لان دى ابسط واقل حاجة لازم تتعمل فما بالك بقى بشعارات التطوير والحوسبة والنهوض بالتعليم. والخريجين بسم الله ما شاء الله زى الورد جاهزين بالالاف ومنتظرين مجرد اشارة للعمل وسد العجز وبـ 300 جنيه!
|
سيدى الفاضل اتقدم اليكم بخالص الشكر على ما تبذله من جهد فى سبيل اعلاء راية الازهر الشريف واحقاق الحق ولكن لى رجاء واقتراح فى الوقت ذاته ففى الاسبوع الماضى اتى منشور بقيام مدرسى المواد الثقافيه بتدريس اللغه الانجليزيه لابناءنا فى المعاهد الابتدائية وغيرها لسد العجز لحين الاعلان عن المسابقة وتعيين معلمين جدد بالتعاقد
Like · · 12 hours ago · Menna Ali ولكنى اقترح على حضرتكم اقتراح قد يفييد بانه فى ضوء عملية التبادل الثقافى بين وزارة التربية والتعليم والازهر الشريف ان يتم انتداب معلمين من المتعاقدين بالتربيه والتعليم تخصص لغه انجليزية تعليم اساسى وتعليم عام للعمل فى الازهر وذلك للارتقاء بمستوى الطالب وليس فقط لمصلحة المعلم فالانتداب متاح مؤقتا وخصوصا ان هناك تكدس بالتربيه والتعليم فى مختلف المحافظات فهم سيكملون انصبتهم وفى الوقت ذاته يرتقون بمستوى الطالب ارجو النظر فى اقتراحى ولكم جزيل الشكر Like · · 12 hours ago · فضيلة الشيخ عبد التواب عبد الحكيم قطب (رئيس قطاع المعاهد الازهرية ) اشكرك اختى الفاضلة على هذا الاقتراح وان شاء الله سوف نعرضه على الشيخ ونبلغك برده باذن الله 6 hours ago · Unlike · 2 people Menna Ali نشكرك فضيلتك على الاهتمام |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:30 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.