سؤال يحيرنى و أرجو الإجابة عليه
 

ما هو الوقت المناسب لتدريس إعراب الأفعال كلها بالتفصيل
فأنا لم أجدها فى أى مقرر دراسى لأى صف من الصفوف ما عدا
الفعل المضارع فقط يدرس فى التيرم الثانى للصف السادس
أما افعل الماضى و علامات بنائه فليست موجودة فى أى صف
من الصفوف و كذلك الفعل الأمر .
هل هذا الجزء غير مطلوب من التلاميذ دراسته و معرفته ؟؟؟؟؟؟؟
أرجو الإجابة للأهمية

من المفترض أنه بعد دراسة : " تقسيم الكلمة إلى اسم وفعل وحرف " نبدأ فى تعريف الاسم - ثم الفعل وأقسامه( ماض ومضارع وأمر )
- ثم الحرف .
وفى الصف الخامس : نبين إعراب كل نوع من أنواع الفعل ؛ حتى يتسنى للتلميذ معرفة الأفعال بالتوازى مع الأسماء التى درس منها
( المبتدأ - الخبر - الفاعل - االمفعول به -الاسم المجرور ... إلخ )
ولهذا يجب مراعاة ذلك عند وضع المناهج .

أشكرك على اهتمامك و ردك
فعلا يجب وضع هذا الموضوع فى الاعتبار عند تصميم مناهج اللغة العربية لأنه هذا الموضوع غير مدرج فى أى منهج من مناهج اللغة العربية للمرحلة الابتدائية أو الإعدادية و حتى فى الثانوية العامة لا يوجد درس بهذا الاسم و مع ذلك أجد أن أولادى يطلبون منى شرح هذا الدرس لأن المدرسين يطلبون منهم إعرابه بالتفصيل مما يضطرنى إلى شرحه لهم و هو ما يمثل حملا إضافيا عليهم و علينا لأنه من خارج المقرر .

يتم تدريس الأفعال بالتفصيل فى الصف الثانى الإعدادى
فى الترم الأول فى البناء والإعراب