قبل وضع الامتحان
 

نسيت حاجه وهي
ان الموجة لازم يعرف ان الامتحان للطلبه مش للمدرسين

اوافق
 

والله كلامك كويس بس احنا بنأذن فى مالطة على العموم المادة هما اللى مضيعينها ل3 اسباب
1- الدرجه من 10 يعنى الطالب مش هيهتم
2- الاجابه فى نفس الورقه يعنىالطالب مش هيهتم زى ما هيجاوب فى ورقة اجابه
3- مفيش اصلا كمبيوترات فى المدرسه علشان الطالب حتى يشوف اللى بيدرسو عملى

كلام جميل
المفروض اللى يحط الامتحان مدرس وشغال 3 ع
علشان يبقى عارف مستوى الطلبه

الموضوع ده جميل جدا وكل المدرسين مشتركين في نفس المشاكل
والحاسب الي مش هيهتموا بيه غير لما الدرجه تترفع علي الاقل تكون 20درجة
انما كدا هما محيرين الطلاب اذاكر حاسب ولا ابقي اغش واجيب حتي 5 درجات وانجح بدل وجع الدماغ

:bosyht9:كلام صح لازم الي بيحط الامتحان يكون مدرس في نفس المدرسه ويكون عارف مستوى الطلبه

عايزين نماذج إمتحانات الترم الثاني مع مراعات المقرر والملغي ولسيادتكم جزيل الشكر

مازال امامنا كثير حتي تصبح الماده ذات اهمية لاسباب ان الموجهين و القائمين علي الماده يعلمون ان المدارس غير مستعده لتدريس الماده نظرا لغياب الاجهزة المطلوب الشرح عليها بالاضافة الي ان عدد الطلاب المراد الشرح لهم يفوق عدد الاجهزة

المفروض اللى يحط الامتحان مدرس وشغال 3 ع
علشان يبقى عارف مستوى الطلبه

انت بتفهم والله بس ياريت كلامك يتطبق

المفروض الماده علشان يزيد الإهتمام بها بجد لازم تكون من 20 درجة على الأقل وهي من الماد المهم في المستقبل

انا مدرسة وبقيت بخاف من الامتحان زي الطلبة
لان الموجة بتاعنا بيحب المنظرة في الامتحان وميعرفش ان الامتحان للطلبة مش للمدرسين