بوابة الثانوية العامة المصرية - تدريب على نص" غربة وحنين إلى الوطن-المساء

غربة وحنين إلى الوطن
وسلا مصر هل سلا القلب عنها*** أو أسا جرحه الزمان المؤسي؟
كلما مرت الليالــــي علـيه*** رق والعهد في الليالي تقسـي
مستطار إذا البواخــــر رنت*** أول الليل أو عوت بعد جـرس
راهب في الضلوع للسفن فطـن*** كلما ثرن شاعهــن بنقـــس
أ- ضع مرادف" شاعهن- العهد" ،ومضاد "فطن" ،وجمع " جرس" فى جمل من تعبيرك.
ب- ابسط الفكرة التى تحدث عنها الشاعر فى الأبيات السابقة.
ج- استخرج من الأبيات :
1- صورة بلاغية ، ووضحها.
2- محسنا بديعيا .واذكر نوعه ،وسر جماله.
3- أسلوبا إنشائيا ،واذكر غرضه البلاغى.
4- أسلوب قصر،واذكر غرضه البلاغى.
5- إيجازا بالحذف،وقدر المحذوف ،ولماذا حذفه؟
د- ما الذى نفاه الشاعر عن قلبه فى البيت الأول؟ وما الذى أثبته فى البيت الثانى؟
هـ لماذا تفرغ قلب الشاعر لمراقبة السفن فى وصولها وإقلعها؟
و-اشتمل النص على بعض مظاهر التقليد فى شعر شوقى.اكتب ثلاثة منها.
ز- بناء القصيدة يقوم على أسس المدرسة الكلاسيكية الجديدة .وضح
المســـــــــــــــــاء
إني أقمت على التعلة بالمـــنى** في غربة – قالوا- تكون دوائي
إن يشف هذا الجسم طيب هوائها** أيلطف النيران طيب هــواء ؟
عبث طوافي في البلاد وعلـــة** في علة منفاي لاستشفـــاء
متفـرد بصبـابتـي متفـــرد** بكآبتي متفرد بعــنــــائي
أ- هات مرادف" التعلة" ،ومضاد"العناء" ،وجمع " دواء" ،والمراد من " منفاى"،والمقصود بـ " النيران"
ب- بم أخبر مطران فى البيت الأول؟وما الذى جناه فى البيت الثالث؟
ج- استخرج من الأبيات :
1- استعارة تصريحيه.
2- لونا بديعيا .واذكر نوعه ،وسر جماله.
3- أسلوبا إنشائيا ،واذكر غرضه البلاغى.
4- جملة اعتراضية،واذكر أثرها.
د- اشتمل النص على بعض مظاهر التجديد فى شعر مطران.اكتب ثلاثة منها.
مع أطيب تمنياتى لكم جميعا بالتوفيق والنجاح
Bahy_ff@yahoo.com