![]() |
هل لديك معلومات عن منهج الفيزياء 2 ثانوي 2012/2013
أرجو ممن لديه أي معلومات عن منهج الفيزياء للصف الثاني الثانوي 2012/2013 أن يبلغنا بها لأننا لا نعلم حتى الآن ما هي أجزاء المنهج بعد أن يتم توزيعه على الصفين الثاني والثالث؟ |
السلام عليكماستاذى الفاضل عبد العزيز عطوةانا عندى علم بان اول 7 فصول حكون مقررة على 2ث وبقية الفيزياء ف سنة تالتة ان شاء الله
|
شكرا أستاذنا الفاضل ولكن ألا تعتقد أن هذا الجزء سوف يكون كبيرا جدا على ترم واحد ؟
|
اللي انا فهمته من القانون ان الفيزياء ستدرس ترم واحد فقط لسنة تانية
|
أظن ان الخيار الوحيد اللي قدامنا
هو اننا نستني ونشوف ايه المناهج ونقطع الشك باليقين |
بس انا بسمع هتتقسم ع الترميين
خلاااص هو باقى حوالى شهرين كده والمدارس تدخل وكلنا نعرف سويا خلينا تلااااااجه لحد متيجى المدارس |
أستاذى الفاضل نظام الدراسة فى الصف الثانى يشبه تماما النظام فىى الصف الأول وهى محموعات المواد التى تدرس على مدار العام الدراسى فى ترمين ترام أول ونرم ثانى وهى اللغة العربية والأنجليزية والفرنسيةوالر ياضيات وهذه مواد يدرسها طلاب كل من الشعبتين العلمى والأدبى بجانب التربية الدينية والتربيةالوطنية - مواد التحصص للقسم العلمى وتنقسم الى مجموعنين كل مجموعة تدرس خلال نرم واحد بالتبادل وهى مجموعة أ - أحياء وكيمياء ومجموعة ب - قيزياء وميكانيكا أما عن الموضوعاتالتى تدر س فى مادة الفيزياء قى الصف الثانى فهى سبع فصول ( 3 الموجات - 2 خواص مادة - 2 حرارة وهما قوانين الغازات ونظرية الحركة ) وباقى مقرر الفيزياء يدرسه الطالب فى الصف الثالث وهذا ما توص2لنا اليه للأن والجديدرب نا أعلم بهhttp://www.thanwya.com/vb/life/icons/news2.gif
|
كلام منطقى استاذى الفاضل لكن كما قال الاستاذ عبد العزيز ان المنهج ده كتير جدا على ترم واحد اعتقد الحل هو الغاء نظام الترم
|
إذا كان التوزيع كما أوضح الزملاء الأفاضل فإن ذلك يؤدي إلى
1) عدم تمكن المعلمين من الشرح الوافي لهذه الأجزاء وخاصة المسائل 2) سوف يعمل ذلك على أن يكره الطلاب الفيزياء في الصف الثاني كما يكرونها في الصف الأول وذلك بسبب كثرة المحتوى التعليمي للمادة وقلة الوقت المتاح لها وهو ترم واحد لذلك أرجو من سيادتكم وضع اقتراحات لحل هذه المشكلة |
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:11 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.