وزير التعليم : الدكتور ابراهيم أحمد غنيم
 

استقبل الدكتور هشام قنديل، رئيس مجلس الوزراء، الدكتور إبراهيم أحمد غنيم الذي صرح عقب المقابلة بأنه كلف بتولى حقيبة وزارة التربية والتعليم، موضحًا أن المهمة الرئيسة للوزارة هى تطوير منظومة التعليم بشكل كامل وعلى رأسها المعلم في المرحلة المقبلة علميًا وأدبيًا وماديًا.

وأكد الوزير الجديد أن الاستثمار في البشر هو أعلى أنواع الاستثمار، مشددًا على أهمية أن يعود المعلم والطالب مرة أخرى للمدرسة، وذلك لن يتحقق إلا إذا كانت المدرسة جاذبة وليست طاردة، ولفت إلى أهمية دور الإعلام في المساعدة في هذا الصدد.

وأشار إلى أنه عمل رئيسًا لجامعة قناة السويس منذ 5 أشهر وهو خريج كلية التربية جامعة أسيوط عام 84، ويعمل في مجال التربية والتعليم منذ 30 عامًا.
المصدر صدى البلد
http://www.akhbarak.net/articles/896...8%A8_?ref=home
حاصل على دكتوراه الفلسفة فى التربية (المناهج وطرق التدريس تكنولوجيا تعليم العلوم الهندسية و الصناعية ميكانيكا جامعة اسيوط 1994) وماجستير فى التربية المناهج وطرق التدريس تكنولوجيا تعليم العلوم الهندسية و الصناعية ميكانيكاجامعة اسيوط 1990)
و دبلوم خاصة فى التربية المناهج وطرق التدريس العلوم الهندسية و الصناعية 1988)
و بكالوريوس العلوم و التربية ( تخصص ميكانيكا قوى) مايو 1984
وأستاذ المناهج وطرق التدريس تكنولوجيا تعليم العلوم الهندسية و الصناعية ميكانيكا بكلية التربية بالسويس –جامعة قناة السويس وحتى الان
و أستاذ مساعد المناهج وطرق التدريس تكنولوجيا تعليم العلوم الهندسية والصناعية ميكانيكا كليتي التربية جامعة أسيوط وكلية التعليم الصناعي بالسويس 19999- 2005
مدرس المناهج وطرق التدريس تكنولوجيا تعليم العلوم الهندسية و الصناعية – ميكانيكا بكلية التربية بأسيوط 19994 – 19999
مدرس مساعد المناهج وطرق التدريس بكلية التربية باسيوط 1990 – 1994
معيد بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة باسيوط 1984 –1990
واخيرا عينه الدكتور كمال الجنزورى يعين ابراهيم غنيم نائبا لرئيس جامعة قناة السويس لشئون فرع السويس

جميل هنشوف

ابراهيم احمد غنيم ضيف وزرا للتربية والتعليم اعتذر عن توقعات الامس لانة ما كان منشورا على الانترنت
وقنديل يتهتة كثيرا وليس واثق من نفسة
نرجو اصلاح حال المعلم والتعليم

كده ان شاء الله يبقى فى امل فى تطوير التعليم ولاول مرة يكون الوزير من اساتذة التربية والخير قادم ان شاء الله وخصوصا انه الوزير من اسيوط وخريج تربية اسيوط

وزير التربية والتعليم: حريص على عودة المعلم والطالب مرة أخرى للمدرسة
 

استقبل الدكتور هشام قنديل، رئيس مجلس الوزراء، الدكتور إبراهيم أحمد غنيم الذي صرح عقب المقابلة بأنه كلف بتولى حقيبة وزارة التربية والتعليم، موضحًا أن المهمة الرئيسة للوزارة هى تطوير منظومة التعليم بشكل كامل وعلى رأسها المعلم في المرحلة المقبلة علميًا وأدبيًا وماديًا.

وأكد الوزير الجديد أن الاستثمار في البشر هو أعلى أنواع الاستثمار، مشددًا على أهمية أن يعود المعلم والطالب مرة أخرى للمدرسة، وذلك لن يتحقق إلا إذا كانت المدرسة جاذبة وليست طاردة، ولفت إلى أهمية دور الإعلام في المساعدة في هذا الصدد.

وأشار إلى أنه عمل رئيسًا لجامعة قناة السويس منذ 5 أشهر وهو خريج كلية التربية جامعة أسيوط عام 84، ويعمل في مجال التربية والتعليم منذ 30 عامًا.


http://www.el-balad.com/231228

إبراهيم غنيم يؤكد لـ"اليوم السابع" قبوله منصب وزير التربية والتعليم.. ارتباك فى الوزا
 

إبراهيم غنيم يؤكد لـ"اليوم السابع" قبوله للعربى.. ونقيب المعلمين يرحب.. ومنصب وزير التربية والتعليم.. ارتباك فى الوزارة وغياب اتحاد المعلمين يؤكد: الوزير عضو بالوطنى المنحل





أكد الدكتور إبراهيم غنيم، نائب رئيس جامعة قناة السويس وأستاذ التربية لـ"اليوم السابع"، أنه التقى أمس الدكتور هشام قنديل رئيس مجلس الوزراء، وأبلغ الحكومة الجديدة قبوله منصب وزير التربية والتعليم.

وقال غنيم إنه سيعمل على تطوير العملية التعليمية وحل مشاكل المعلمين حتى يعود ذلك بالنفع على الطلاب، وأشار إلى أن من أولوياته الاهتمام بحقوق المعلم، مشددا على أن الحكومة الجديدة ستبذل كل الجهد لتحقيق آمال الشعب المصرى.

من جانبه رحب الدكتور أحمد الحلوانى نقيب المعلمين المنتمى لجماعة الإخوان المسلمين، بتولى غنيم وزارة التربية والتعليم.

وعبر فى تصريحات خاصة لليوم السابع، عن ارتياحه لتولى أستاذ تربية منصب وزارة التربية والتعليم، وأكد أن غنيم شخصية وطنية مستقلة تدرجت فى الدراسات التربوية، داعيا الله أن يوفق الوزير الجديد ويسدد خطاه، فى خدمة المعلم والعملية التعليمية بشكل عام.

فيما قال عبد الناصر إسماعيل رئيس اتحاد المعلمين المصريين، إن الوزير الجديد ينتمى للحزب الوطنى، وجاء فى إطار التوافق بين جماعة الإخوان المسلمين وفلول النظام السابق، لافتا إلى أن رئيس الحكومة الجديد يتحمل مسئولية اختياره.

ورفض إسماعيل أن يكون لوزير التربية والتعليم أى توجهات حزبية أو سياسية، مما قد يضر بالعملية التعليمية التى لا بد أن تتمتع باستقلالية الفكر، مضيفا: "على الوزير الجديد أن يعبر عن متطلبات ثورة يناير فى النهوض بالتعليم والارتقاء بالمعلم".

وتشهد وزارة التربية والتعليم حاليا حالة من الترقب انتظارا لوصول الوزير الجديد، بينما غاب جمال العربى وزير التربية والتعليم السابق عن مكتبه اليوم، بعد ورود أنباء أمس عن استبعاده من التعديل الوزارى الجديد رغم البروتوكول الذى يحكم استمرار الوزير السابق لحين أداء الحكومة الجديدة يمنيها الدستورية.

وفى قطاع مكتب الوزير، بدأ الموظفون فى التساؤل عن شخصية الوزير الجديد، وانتماءاته السياسية والحزبية ترقبا للسياسية التى سوف يتبعها فى الوزارة، بينما أكدت مصادر فى قطاع الشئون المالية، أن القطاع سيشهد ارتباكا فى الوقت الذى تحاول فيه الوزارة اعتماد السنة المالية الجديدة.

أما كبار قيادات الوزارة فسادت بينهم حالة من الترقب والتساؤل عمن يستمر منهم ومن يرحل فى عصر "غنيم" وزير التربية والتعليم الجديد.

يذكر أن غنيم حصل على بكالوريوس العلوم والتربية عام 1984 من جامعة أسيوط، وعين معيدا بالكلية، وحصل على درجة الماجستير عام 1990 ثم درجة الدكتوراه فى فلسفة التربية عن رسالة بعنوان المناهج، وطرق التدريس من جامعة أسيوط عام 1994.

http://www1.youm7.com/News.asp?NewsID=747023&SecID=12

اللهم إنا نسألك التوفيق والسداد للجميع

وفقه الله تعالى لما فى صالح المعلمين

نتمنى صلاح حال المعلم على يديه

الى وزير التعليم الذى لم تطأ قدمه الوزارة اليك امنياتى :
 

الى وزير التعليم الذى لم تطأ قدمه الوزارة اليك امنياتى :
1- وضع مادى للمعلم حتى لا يتمنى ان يعمل فراش فى وزارة البترول او المالية او ( مؤسسات بتحترم ادمية موظفيها )
2- ان تعيد احترام المجتمع للمدرسة والمعلم التى نهبت من قبل حيث كان الطالب وولى الامر على حق اما المعلم ابن كلب حتى لو معتدى عليه
3- وضع ضوابط للمتابعة والتفتيش لتكون معينة فى حل المشكلات المستعصية وليس تصيد الاخطاء
4- وضع ضوابط للجان منح الجودة والاعتماد حيث من الممكن ان تمنح لجنة الشهادة لمدرسة وان جاءت اخرى لاتمنحها رغم ان المدرسة واحدة (( مثلا : من احد الاسباب تعالى احد الاعضاء واستخدام اللغة العربية الفصحى فى توجيه الاسئلة لاولياء الامور ومطلوب الاجابة عن سؤال لايفهمونه - وكذلك محاسبة المدرسة ان المجتمع المحيط بالمدرسة لايحفظ الرؤية والرسالة رغم كتابتها على السور الخارجى للمدرسة وامام المارة ليل نهار - عدم مراعاة بعض اللجان للمستوى الثقافى والاجتماعى والاقتصادى للبيئة المحيطة للمدرسة - الخ))
5- اعادة النظر فى المناهج والاهتمام بالكيف وليس الكم (( امثلة ومنها كثييير : عايز تجارب وانشطة علوم احذف نصف المنهج واترك المهم وبلاش عدد الدروس الكبير - عدد الدروس والعناويين الكثيرة فى كتاب حساب سادسة ابتدائى شىء فى منتهى الصعوبة ))
6- بلاش تنظر للزيادة كام فى الميه مثل السابقين لان المرتب الاساسى ضعيف المهم هتعمل كام فى النهاية لاننا تعبنا حيث يعلن الوزير وبكل فخر ان اعلى نسبة للمعلم الخبير وهى 225% وهو على درجة وكيل وزارة ورغم ذلك مرتبه لايتعدى 3 الاف جنيه وهو مرتب موظف اخر غير متعلم بنصف عدد سنوات العمل والخبرة والمجهود لاى مدير او معلم بالتعليم لكنه يعمل فى وزارة ترعى احتياجاته وادميته فما بالك بالدرجات الاقل

وكفايه كدا شوف امنيات ناس تانية