![]() |
نموذج امتحان لغة عربية نصف العام الدراسى 2013
لطلبة وطالبات الصف الثانى الاعدادى نقدم لكم أولاً: التعبير نموذج امتحان لغة عربية نصف العام الدراسى 2013 (أ) أكتب فى الموضوع الآتى ( إجبارى) : أكتب برقية تهنئة لصديق لك بمناسبة نجاحه فى الشهادة الإعدادية. (ب) أكتب فى أحد الموضوعين الآتيين :- 1- يحتفل العالم فى كل عام بتسليم العديد من الجوائز إلى المتميزين من الأدباء والمبدعين ومن هذه الجوائز (جائزة نوبل) أكتب فى هذا الموضوع مستشهداً بنماذج مصرية. 2- التلوث من الأخطار التى تهدد العالم. بين مصادره وأضراره وكيف نتجنب هذه الأضرار. ثانياً: القراءة : (أ) أجب عن السؤال التالى (إجبارى): من قصة ( كفاح شعب مصر) « لكن هذا البطل المصرى لم تخدعه هذه الألفاظ البراقة وأبى أن يترك بلاده فريسة لهذا الأجنبى الغاصب وأبى أن يلقى سلاحه من يده » (أ) تخير الصواب مما بين القوسين لما يأتى:- 1- المقصود بـ ( البراقة ) : ( الهادئة – الخادعة - الرادعـــــة) 2- جمـــــــــــع ( فريسة ) : ( فرائس - أفراس - فـــــوارس ) (ب) من البطل التى تتحدث عنه العبارة ؟ وما مصيره؟ (جـ) ماذا طلب نابليون من محافظ الإسكندرية قبل نزوله إليها؟ وهل استجاب لرغبة نابليون؟ (ب) أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين الآتيين: 1- من موضوع ( أمنية تحققت) « عمد أحمد بن طولون إلى تنشئة خمارويه تنشئة عسكرية، فتعلم فى حداثة سنه الفروسية والمبارزة وفنون الحرب وقد حبته الطبيعة بخصال زادت من هيبته » (أ) هات مرادف ( عمد ) ومفرد ( خصال ) ومضاد (هيبته ). (ب) ما الخصال التى زادت من هيبة خمارويه ؟ (جـ) (الحرب خدعة) وضح ذلك فى ضوء ما فعله خمارويه مع العباسيين ؟ 2- من موضوع ( طيار مقاتل ) « استعاد منتصر اتزانه النفسى وأصبح أكثر استعدادا للعودة للخدمة ليأخذ بثأره من الاثنين معاً وعندما عاد إلى وحدته القتالية وجد أموراً كثيرة قد تغيرت » (أ) هات معنى ( الثأرً ) وما مفرد ( الأمور ) وما مضاد ( الاتزان) . (ب) من الاثنان اللذان سيأخذ منهما ثأره ؟ (جـ) ما الأمور التى تغيرت فى الوحدة القتالية ؟ ثالثاً: النصوص (أ) أجب عن السؤال الآتى (إجبارى): من نص ( كيف تسود بين الناس ) قال تعالى « ولا تصعر خدك للناس ولا تمش فى الأرض مرحا إن الله لا يحب كل مختال فخور» (أ) هات مرادف (تصعر) ومضاد (مختال) . (ب) ما الجمال فى قوله تعالى ( ولا تصعر خدك للناس) (جـ) إلام تدعوك الآية الكريمة ؟ ( د ) أكتب كما حفظت الآية الدالة على ضرورة الاعتدال فى المشى وخفض الصوت. (ب) أجب عن سؤال واحد مما يأتى : 1- من نص ( عهد الطفولة ) لا ما حنتت إلى براءة لهـــوه لا ما ذكرت تبخترى ودلالى ما كنت أطلب فى مداه مكاسبا من مغنم فان ومربح مـــالى (أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : 1) مرادف ( مغنم ) : (فائدة- زيادة- مكسب) 2) مضــاد ( فـــان ) : ( خالد – باق – مستمر ) 3) جمـــع ( خاطر ) : (خطار– أخطار – خواطر) ( ب) بم يوحى قول الشاعر ( تبخترى ودلالى) – ( مربح فان ) ؟ (جـ) اشرح البيتين بأسلوبك ؟ 2- من نص ( كلانا أبوه النيل أو أمه مصر ) رويدك إنا فى العلا يوم ننتمى كلانا أبوه النيل أو أمه مصـــر لنا ذروة المجد الذى تحت ظله تناسلت الأحقاب واعتمل الدهر (أ) هات مرادف (رويدك ) ومفرد ( الأحقاب) ومضاد (ذروة) (ب) ما الجمال فى البيت الأول. (جـ) ما أهم الصفات التى وصف بها الشاعر بلاده؟ رابعاً: النحو (المؤمن الصادق الذى يسعى لفعل الخير وهو واثق من ثواب الله تعالى ويراعى الله فى أقواله وأفعاله، ويفوز بجنة أعدت للمتقين) (أ) أعرب ما تحته خط فى القطعة السابقة . (ب) استخرج من القطعة السابقة ما يأتى:- 1- اسماً مبنياً وبين نوعه. 2- فعلاً معربا وبين علامة إعرابه. 3- معطوفاً وأعربه. 4- حالاً وبين نوعه. 5- نعتاً جملة. (جـ) ( رسب الكسول لا المجد ) ضع (لكن) مكان ( لا ) وغير ما يلزم. خامساً: الخط العربى : أكتب مرة بخط النسخ ومرة بخط الرقعة: نعيب زماننا والعيب فينا وما لزماننا عيب سوانا سادساً: الإملاء أكتب ما يملى عليك حمل الامتحان كامل منسق بصيغة وورد من هنا مع تمنياتى بالتوفيق والنجاح |
جزاك الله خيراً لكن موضوع أمنية تحققت تم حذفه من المنهج |
مشكورررررررررررررررررررررررررررر
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:01 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.