بشرى سارة للطلاب (المصححون يؤكدون: أخطاء في نماذج اجابة اللغة الإنجليزية
 

المصححون يؤكدون:
أخطاء في نماذج اجابة اللغة الإنجليزية
كتب ــ محمود حافظ:
حصلت "عقول تتفتح" علي نماذج اجابة امتحان اللغة الانجليزية للمرحلتين الأولي والثانية من الثانوية العامة والتي تبين وجود أخطاء بها أفقدت الطلاب مزيدا من الدرجات.
أوضح المصححون لمادة اللغة الانجليزية للمرحلتين الأولي والثانية انه بالنسبة لامتحان ثالثة ثانوي فإن السؤال رقم "6" الجزئين رقم "6" الاجابة رقم "2" في نموذج الإجابة خطأ لانه عند قراءة قطعة الفهم يتضح انه لايوجد هجوم من أصله وأن الكاتب ينصح بعدم المبادرة بالهجوم واستخدام العقل عندما يحاول شخص ما الهجوم علينا وكحل ثان يمكن ان تستخدم القوة البدنية.
قالوا انه بذلك يتضح ان الاجابة رقم "b" هي الصحيحة والتي اختارها معظم الطلاب المتميزون بينما التبس الأمر علي باقي الطلاب الذين اختاروا الاجابة رقم "C" وللاسف فإن نموذج إجابة الامتحان الذي وضعه معد الامتحان خاطئة.
أشاروا إلي أنه بالنسبة لامتحان الصف الثاني فإن السؤال الثاني "Speakers" الجزئية رقم "c" هناك لبس في الاجابة حيث ان بعض الطلاب فهموا ان المقصود بكلمة "Fouls" علي انها أخطاء عامة وليس مجرد قاصرة علي أخطاء كرة القدم ولذلك فإن معظم الطلاب اجابوا اجابات مختلفة عن نموذج الاجابة واحتسبت لهم خطأ لانها لاتطابق نموذج الاجابة مع أن الأجابة علي هذا السؤال يجب ان تكون حرة وكان يجب ان يضيف في نموذج الاجابة جملة "any reasonable answer" حتي يعطي فرصة للمصحح ان تكون الاجابة مرنة وهذا الأمر يضيع درجتان علي معظم طلاب المرحلة الأولي.
المنصورة ــ ايهاب الجميلي ورانيا اللبان
اكتشف عدد كبير من المدرسين والموجهين وجود أخطاء فنية ومطبعية بورقة اسئلة إمتحان اللغة الانجليزية بالمرحلة الثانية تسبب في ضياع درجة ونصف علي الطلاب وذلك بعد إطلاعهم علي نموذج الاجابة الذي تقوم المدارس ببيعه مقابل 2 جنيه بعد انتهاء امتحان المادة بأسبوع.
من مراجعة نموذج الاجابة علي ورقة الأسئلة اكتشف المصححون ان الفقرة الثالثة في السؤال الاول الخاص بالمحادثة بين شخصين ان الاجابة طبقا للنموذج سؤال.
have you already spent it? بالرغم من ان وضع الفاصلة يعني الاجابة بـ Questan tag وهو ماتسبب في خطأ الطلاب.
في السؤال السادس الخاص بالقطعة عن الدفاع عن النفس وهي إنه اذا شعر الانسان بالخطر يجب ان يمشي أو يجري ثم يستعمل القوة الجسدية في الجزئية "6" من الفقرة "ب" الاختباري كانت الاجابة طبقا للنموذج هي انه يجب علي الانسان ان يستعمل قوته الجسدية في نهاية الهجوم الاختيار "C" بينما هي طبقا للقطعة يجب ان تكون كحل تاني بعد المشي أو الجري الاختيار "b".
بالاضافة الي خطأ في كلمة الليزر بالسؤال السابع "القصة" وهي "lazer" بدلا من lazar الجزئية الثالثة في الفقرة "C" كما ان السؤال يتضمن خطأ فني وهو ان الدكتور حافظ اعتبر الة الليزر سرا ولكن الصحيح طبقا للقصة ليلي سكرتيرته هي التي إعتبرتها سرا.
والغريب انه عندما اتصل المصححون بالوزارة وطلبوا تعديل نموذج الإجابة طبقا للاخطاء ردوا المسئولين إحنا مش ناقصين بلاوي كفاية مصيبة التسريب ومافيش وقت والتزموا بالنموذج.

وطالما الامر وصل للجان المسئولة فخلاص كل واحد هياخد حقه ان شاء الله


نقلا عن جريدة الجمهورية

والغريب انه عندما اتصل المصححون بالوزارة وطلبوا تعديل نموذج الإجابة طبقا للاخطاء ردوا المسئولين إحنا مش ناقصين بلاوي كفاية مصيبة التسريب ومافيش وقت والتزموا بالنموذج.



اين البشرى دى مصيبه

اعملو حاجه

لا بشرى لان الموضوع طالما جه فى الجرنان اصبح موضوع هام وكل المسئولين هيعملوا الصح خوفا من الرأى العام
وبكرة تشوف
اهما مبيعملوش الصح الا لما بيلاقو الناس فاهمة والرأى العام هيتقلب عليهم
وكويس ان الصوت ده وصل للاعلام

والنتيجة هتبقى خير ان شاء الله ومحدش يقدر يتحمل مسئولية ذنب ظلم احد او انصاف احد دون حق

بجد حراااااام كدة انا نفسى اتسدت معقول دة يحصل وفين البشرى السار ة دى ده بشرى غيرسارة تماماااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا

يا جدعان خلينا نعقلها شويه وبلاش ام التشاؤم ده انا شايف انو مفيش اي حاجه مصيبه ولا نيله اولا يا مستر

حليم النقط اللي الجرنان كاتب عنها نقط فعلا فيها لبس جامد اوي ولازم الجرنان يستغل ده يعني مثلا كلمه لازر

اللي كتبها lazer او كتبها lazar تفتكر يعني المصحح ممكن يحسبها خطا عشان ام حرف ال a او ال e يجماعه بلاش توتر وحرقه اعصاب ونبي

االسؤال اللي في قطعه الكومبرهنشن لازم نموذج الاجابه بتاع الوزاره بيحدد اجابه واحده بس متحاولش

تقنعني ان اللي قاعدين بيصححو دول قلل يعني مثلا سؤال الديالوج ده طبعا اجابه نموزج الوزاره صح

وانا عاملها شبه كده بس طبعا يعني اللي عملها question tag عمر المصحح ما هيحسبها صح لانها برضو صح ميه

فالميه يجماعه ونبي بلاش نسمع لكلام الجرايد اللي ممكن ياثر علينا في باقي الامتحانات

عشان الجرايد تقعد تقولك غلطات ف نمازج الاجابه وطبعا الطالب يقرا ده يتوتر جدا وان شاء الله ربنا معانا

تفتكرو بقي لو عقول تتفتح دي حصلت علي نموزج الاجابه بتوضيحاتها الهايله محدش سال نفسو ليه هما

معرضوش صوره لنموزج الاجابه ف الجرنان والله العظيم انا شايف ان دي اجتهادات وخلوها علي الله بقي ان شاء

الله ربنا هيكرم كل الناس سواء اللي كتبها lazer او lazar ههههههههه

مش عارفه بس حاسه ان مفيش فايده

انت احسن حاجة قلتها يا lamolamo هيه ان المدرسين اللى بيصححوا مدرسين انجلش واوائل مش مدرسين العاب مثلا
وولازم تتاكد ان فى التصحيح برضه المدرسين اختلفو فى بعض الاسئلة وخاصة سؤال القطعة وماقتنعوش بنموذج الوزارة
والموجهين قالو صححوا اللى انتو شايفينه صح فى الجملة ولا تتقيدو بالنموذج
ماهو اللى حاطط النموذج ده انسان عادى ومعهوش قران يعنى ممكن يكون غلط واحنا مش هنلغى عقولنا

ياريت ياجماعة تتطمنوا وفكروا فى المواد اللى جاية عشان التركيز
وان شاء الله ربنا هيوفقكم جميعاااااااااااااا

ملحوظه هامة : انا اعرف موجه انجلش ليه ابن فى الثانوية مختلف برضه على النموذج وقال خدو باللى يتماشى مع الكلام مش بالنموذج بس

سوري يا مستر بس في القطعة بياخدو ا اللي بيتماشى مع النموذج لان فيها رقاب لو مش حيمشوا ع النموذج

اذا كان اللى فى النموذج يختلف مع ما يراة معظم مدرسى وموجهى اللغة بيمشوا بالى يقول عليه الموجه المتابع للتصحيح ومبيلتزموش بالنموذج
وصدقونى جميعااااااااا المدرسون بشر وفاهمين يعنى ايه طالب ثانوى محتاج نص درجه ودايمااااا بنبقى مع الطلاب مش ضدهم لان معظم المدرسين عنهم ولاد وبيعانو من نفس المشاكل دى
وبعدين انا فعلا باقول حرام ان طالب متفوق ينقص فى سؤال المدرسين نفسهم اختلفوا فيه

انا عضو جديد بصراحه أنا شايف ان امتحان تانيه ثانوى كان صعب شويه على الطالب اذا كان المدرسين اختلفوا فى اجابته امال الطالب يعمل ايه

هوة الامتحان كان سهل بس كان فيه حوالى 3 نقاط خاصة بالطلبة المتفوقين
والسؤال بتاع paragraph عاوز طالب حافظ كلمات وعنده معلومات عامة
بس زى ماقلت قبل كده
كل الجمل التى عليها خلاف بين المدرسين ستصب فى النهاية لمصلحة الطلاب بما ان المرسين اختلفوا فيها
ومش كل واحد هيشمى الاجابه اللى هوة شايفها صح ويسيب التانية
لانالاتنين فعلا يعتبروا صح وانا حتى لان مازلت مصمم ان القطعة اجابة السؤال اللى محير الجميع هتكون
as a second solution
بس هيه فى النموذج مش جاية كده رغم اتفاق معظم مدرسى الماده على الاختيار اللى اان قلته فوق
لان الختيار التانى (at the end of the attack)) فى رأيى لا ينفع لانه بيقول فى نهاية الهجوم
ولو كان فى نهاية الهجوم هيستعمل الرد والمواجهه معنى كده انه فى بداية الهجوم هيستنى وينضرب وياخد علقة وبعدين يرد

لكن الصح هوة اذا لم يستطع الجرى من الهجوم فان المواجهه واستعمال القوة يكون هو الحل التانى


وياريت تكون وصلت ليكم رغم انى مش عاوز افكركم بالامتحان عشان تركزوا فى الباقى بس ان شاء الله انشاء الله يتم حساب الاجابتان صح

يا جماعة السؤال بتاع القطعة واضح جدا جدا والإجابة طبعا as a second solution ولكن على حد علمى أنا سمعت إنهم عملوا الإجابتين صح إنما المصيبة كانت فى الأخطاء الفاضحة فى الورقة نفسها زى كلمة lazer وطبعا موضوع ال (.) فى البراجراف اللى معظم الطلبة عملوها (quetsion tag) ربنا يستر وربنا مع المدرسين والطلبة مش عارف هنلاقيها منين ولا منين

thanks god we have teachers like u in this country but we alll have to do something i called they told me that i have to send a fax to this number 27959344 in order to do something