المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sheko ghost (المشاركة 5361078)

تمام يامستر وبالنسبه للمشكلة السكانيه فحرام لازم تخلوها 3 جزيئات بس نص للشرح ونص لاسم المشكلة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة to be is to do (المشاركة 5361135)

سؤال بسيط هو مش موجه لاى مدرس بس انا عايزه اطرحه ومش عارف اطرحه على مين

اشمعنى السؤال ده قال اللى ذكر ال (( 6 )) عناصر بس ياخد درجه
والسؤال اللى فوقه قال اللى ذكر ال (( 3 )) عناصر بس ياخد برده درجه

يعنى ازاى ال6 = فى الدرجات ال3

معلش يعنى السؤال محددش اى حاجه والكل عارف ان السؤال ب 3 درجات يعنى عايز 3 عناصر بشرحهم >>> يستحيل يخطر فى بال حد _ الا القليل _ ان السؤال عايز ((((((((6)))))) عناصر يعنى ؟ .. من امتى بييجى سؤال فيه عناصر الا وبيبقى عايز 3 بس على اساس كل عنصر وشرحه بدرجه ولو مفيش شرح يبقى العنصر لوحده بنص

بجد دى مقصوده من الى حاطط الامتحان >> واللى معترض معايا احب اقوله " راجع كل امتحانات السنين اللى فاتت من ساعه ما المنهج الجديد نزل سنه 2006 لغايه 2012الدورين وشوف نماذج اجابتهم ولو لقيت حاجه زى دى حصلت تعالى قول " .... بجد بيتفننوا يقرفوا الطلبه باى وسيله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amothman123 (المشاركة 5361156)

بالظبط
أنا حتى المدرس بتاعى كان دائماً بيقولنا إنه لما بيطلب أمثلة من غير تحديد لعدد معين بناخد أحنا 3 فقط بحيث كل واحدة تبقى عليها درجة و يبقى المجموع 3 درجات كاملة للسؤال
لو عايز 6 كان اتفضل و قال فى السؤال " وضح بـ 6 أمثلة " .. عايز أى عدد معين يقوله فى السؤال
مش يسيبها عشوائى بالمنظر دة ! هو دة امتحان آخر سنة ولا امتحان درس ؟!