إلغاء القصة لا تندهش
 

الموضوع قديم والقرار قديم قد تم نشره في اليوم السابع
غضب ضد قرار "التعليم" بإلغاء القصص المدرسية.."المعلمين المستقلة": الوزارة تحارب الإبداع وتهمش العقول.. وخبير تربوى يشكك فى جدوى القرار.. والوزارة: القصص تمثل عبئًا دراسيًا وكتبها تباع بالكيلو

السبت، 6 أبريل 2013 - 21:23
أثار قرار الدكتور إبراهيم غنيم، وزير التربية والتعليم، بإلغاء تدريس القصص ذات الموضوع الواحد لمادتى اللغة العربية والدين، العديد من ردود الفعل الغاضبة بين المعلمين والتربويين، الذين رأوا القرار محاربة للإبداع الأدبى، بعد أن أعلنت الوزارة أن القرار جاء لتخفيض نفقات 22 مليون جنيه جراء طباعة تلك الكتب.

ابداع ادبى اية و بتنجان اية المفروض يلغوا مادة العربى نفسها مادة غبية ملهاش اي لزمة عكس الرياضيات و الفزياء بتنمى الفكر للطالب و الحمد لله قفلت الرياضيات 1 و 2 و جبت 49 فى الفزيا يعنى مش فاشل و الحمد لله مع ذلك جبت 25 و 23.5 فى العربى ؟؟؟؟؟ مادة زى دية كان ممكن ادخل هندسة و ابقى مهندس كويس ضيعت كل حاجة و فى الاخر جايين يقولك ابداع ادبى اللهم انى صائم حد يقدر يقلى ميزة واحدة ليها انا خلصت اهو الثانوية العامة ولا استفدت اى حاجة غير انى عرفت انى طه حسين كان معفن و هوا صغير و كان بياكل بليلة هوا و قريبة الاهبل

انا بعيد نفس المشاركة تانى و مستنى رد اى مدرس لغة عربية عن اهمة تدريس المادة دية

يا بيه زي ما فيه مهندس وفيزيائي فيه أديب وشاعر سيادتك متميز في الناحية العلمية أهلا وسهلا ما لكش في الأدب والتذوق ما تحجرش علي الآخرين
ومش كل واحد فاشل في مادة هيطلب إلغاءها

أنت تريد أن تقول أن مادة اللغة العربية ليس لها قيمة ؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!

لقد كنتُ طالبًا مثلك في يوم ٍ من الأيام وكنتُ عاشقًا لهذه المادة ولم أعشق مادة مثلها لعلمي التام

أنهاالسبيل الأول لفهم قرآني وسنة النبي الكريم ،وأنها المقوم ُ للسان العربي الذي أصبح الآن

فاسدًا نتيجة لإعلاء الكثيرين من شأن اللغات الأخرى على حساب هذه اللغة الكريمة التي شرفها الله

تعالى في كتابه العزيز حيث قال تعالى " إنا أنزلناه قرآنًا عربيًا لعلكم تعقلون " .

اعلم يا أخي أن من فاتته العربية بجمالها وروعتها فقد فاته الخير الكثير لكن كما يقول الشاعر

لا يعرف ُ الشوق َ إلا من يكابدهُ ولا الصبابة َ إلا من يعانيها

وإذا كانت العربية لا تحرك العقول - وإن كنت أراك مخطئًا - فإنها تحرك القلوب فهي لغة بيان وفصاحة

لكنها تحتاج إلى قلب واع ٍ يستخرج كنوزها ومكنوناتها الخفية .

وأقول: لا توجد لغة في التاريخ تستطيع أن تدانيَ اللغة العربية في ألفاظها وتعبيراتها وبلاغتها والدليل

على ذلك أن القرآن الذي هو أفصح وأبلغ الكتب السماوية على الإطلاق لم ينزل إلا بلغة العرب .

ثم أن دراسة اللغة العربية فيها حفاظ على الهوية العربية .والآن تأتي وتقول ما الداعي

إلى تدريس اللغة العربية ؟؟؟؟؟؟!!!! ثم تجزم أن الطلاب لم يستفيدوا شيئًا من دراستها .

وختامًا : اعلم أن بغضك للغة العربية راجع ٌ إليك أو إلى المعلم الذي لم يغرس في داخلك المكانة

العظيمة للغة العربية فليس كل الطلاب يكرهونها بل هناك الكثيرون الذين يقدمونها على كل العلوم

وإذا كنت أنت حصلت على درجة سيئة فهناك الكثيرون الذين يحصلون على درجات مرتفعة جدًا فيها .

وأسأل الله لك التوفيق والسداد .

خلاص
سبنا الثانوية وانتهى الموضوع
بس انا مع the king11
ليه بتجبروا طلاب العلمى يدرسوا المادة المستفزة دى
اتحداكوا لو خليتوها اختيارى محدش هيخشها ,,
ضياع وقت على الفاضى
وحفظ كلام مالوش اى 60 لازمة
والواحد مش بيستفيد بيه فى مجاله بعد كده بأى حاجة
+ بيتنسى تانى يوم ما بتسيب المادة
هرى و تطويل وكلام كتير كنا بنعصر على نفسنا لمونة واحنا بنذاكره
ليه طيب ؟

لكل طالب في الثانوية .. الثانوية سباق ويوجد الكثيرون من أمثالكم قد نجحوا وحصلوا علي أعلي الدرجات في مادة اللغة العربية ...وكثيرا منا يخترع بداخله قصة الفشل فلا تبحث عن سبب الفشل ولكن ابحث كيف يتم لك النجاح والتوفيق ... واعلم أن الثانوية ليست هي النهاية فهي سوق ربح فيه من ربح وخسر فيه من خسر وتستطيع اثبات ذاتك في الحياة واعرف أنه قدر وكل قدر الله خير

وما فائدة دراسة التاريخ والجغرافيا لمن سيصبح محاميا ؟؟؟؟؟
وما فائدة الرياضيات لمن سيصبح مدرسا لمادة أدبية ؟؟؟؟؟؟؟
وما فائدة الكتب التي اطلع عليها العقاد وهو يعلم أنه لن يستفيد منها وظيفيا ؟؟؟؟؟
النحو في اللغة العربية لا يقل إسهاما عن الرياضيات في بناء التفكير المنطقي للإنسان .
وباقي أفرع اللغة العربية تبني الروح وتعلي من قيمة الابداع وتزيد من قدرة الانسان في اكتشاف الجمال وتذوقه وكل هذا ستحتاجه كمهندس كي لا تضيف لنا قبحا في تصميماتك المعمارية وسيحتاجها كل إنسان في كل مجالات الحياة .
المشكلة في المناهج التي لا تساعد على ذلك ... مدرسو اللغة العربية تحولوا إلى مدرسي للتاريخ والمواد العلمية بسبب المناهج العقيمة ، مدرسو اللغة العربية بفضل المناهج أصبحوا مدرسي أي مادة غير اللغة العربية .
واضعوا المناهج ينتقون أقبح وأتفه النصوص الأدبية .
عندما كنت طالبا كنت لا أشعر بأي جمال في النصوص العربية وفجأة بعدما قرأت باب المعارضات في قصة شوقي لشوقي ضيف إذا رفع غطاء عن عيني وعقلي ووجدت عالما رائعا في تراثا العربي

لو في نفسك التعليم يطور في مصر انضم معانا على صفحة " عايزين نتعلم صح " وشاركنا مواضيعك وآرائك

https://www.facebook.com/pages/عايزي...338158?fref=ts

https://www.youtube.com/watch?v=FtRc0LIWqiU

https://www.youtube.com/watch?v=usEMu9yz3wQ

صلِّ على النبى فـ قلبك
فشل مين ؟
انت عارف اللى بيكلموك جابوا كام ؟
قال فشل قال :angry2:

صلى على النبى انت يا حج هوا ميقصدكش انت تحديدا و انا قايل من الاول انى مش فاشل الحمد لله 95% و انت اكيد احسن منى :d و الدرجات الضايعة كلها فى العربى عشان كدة بناقش الاساتذة

بس براحة يارجالة .. حد يكره بدرس لغة القرآن .. أنا متفق معاكوا انها تقيلة حبة .. لا تقيلة أوي :) بس بردوا لازم ندرسها .. علي فكرة أنا طالب لسه طالع من 3 ثانوي ..وبحب اللغة العربية جداااااااااااااااااا وخصوصا النحو والبلاغة والتعبير .. أما بقي القصة صراحة مستفزة جدااا أسلوبها حلو لكن أحفظها ليه .. المفروض تتفهم عشان تتذوق جمال اللغة . ولو فهمت مش هتعرف تجاوب لان الأسئلة معتمدة عالحفظ .. والنصوص أحفظ مذكرة 165 صفخة عشان 4 أسئلة ( ههههههههههههههه ) والله العظيم ياجدع !!!

بس اللغة العربية مادة لاغني عنها .. وعلي فكرة أنا مش فاشل :) أنا جايب 97.56 % وأكيد أكتر الدرجات ناقصها في العربي :)