وزير التعليم الوزارة ليس لها علاقة بمعلمى الأجر
 

لو وزير التعليم مالهوش علاقة طيب مين اللي حيتكلم مع المحافظة وزارة المالية من اجل تثبيت المتعاقدين طيب اعتبروا الناس دي زي الناس اللي بتاخد حوافز وخمسين في المية وحاجات تانية كتيرة بلاش اعتبروهم طلبة مش عاوزين تابلت من الاخر كدة طالما في سلبية ومفيش وقفة جادة من كل معلمي الاجر يكون الموضوع زي ماهو لو الناس بجد عايزة تغير الوضع داة يكون في اجتماع تمهيدي بين كل المتعاقدين لحصر اسمائهم لأن كلما كبر العدد والضغط كلما كانت هناك نتيجة وصدقويني من غير كدة مفيش حاجة حتحصل والمصيبة الاكبر كمان كل الذين تم اختيارهم لمعاون وزير للمعلمين مفيش حد منهم من شباب المعلمين
ابراهيم عبد المنعم
منسق حركة تمرد معلمي القاهرة
وحركة شباب تعليم مصر
للتواصل
01003662415

يعني إيه مالهمش دعوه بمعلمي الأجر اقسم بالله دي قلع أدب بعد كل المرار ده مااحنا سادين العجز في المدارس اهو وطفحنين الدم

لا حياة لمن تنادي ومفيش فية في العقود المؤقتة
 

بنقول نعمل اجتماع ونظم الناس ومفيش فايدة

لابد من توحيد الجهود على مستوى الجمهوريه

ياجماعه وقفه جاده لأن الانظمه بتتغير وكل الي ييجي أنيل من الي قبله هنستني لحد أمتي 3 سنين بعد الثوره ولا شوفنا عداله ولاحريه ولا حتي عيش حاف

بجد لا تعليق

ملاحظات على قرار رئيس الوزراء الخاص باعتماد حافز الاعباء الوظيفية للمعلمين
=======================================
اولا : يجب ان تكون الزيادات المقررة للمعلمين بنسبة مئويه من اساسى الراتب وليس المبلغ المتجمد امام كل وظيفه الامر الذى سيحرمنا من الزياده المطرده بشكل دورى من عام لأخر فى قيمتها ويعرضها لانخفاض قيمتها ومرور االاعوام المتعاقبة .
ثانيا :..ربطها بعدم الحصول على جزاء 5 ايام يؤدى للحرمان منها طوال العام وليس خلال شهر الجزاء وهو عقاب مستمر الاثر وغير مسبوق كما ستمتد العقوبة لعام اخر ليستمر الحرمان منها عامين كاملين ....حيث ان التقريرالسنوى للمجازين بجزاء 5 ايام ينخفض من كفء الى جيد جدا الامر الذى سيضطر المعلم الانتظار لعامين كاملين لتحقيق شرط الحصول على تقريرين بدرجة كفء ليستحق صرف العلاوة
ثالثا : لم يحدد كيفية تحقيق شرط ان ان يكون المعلم قائما فعلا وبذل مجهودا لرفع الاداء ورفع المستوى فهل ستخضع لعواقب الحصول على الاجازات الاعتيادية والمرضية من الخصم او المنع من استحقاقها ...وهل سيترك المعلم لتقييم المدير له فى قياس رفع الاداء وتحسين المستوى دون ضوابط علميه