هل الطالب الراسب تفاحة فاسدة !
 

هناك مقولة شهيرة تقول (التفاحة الفاسدة تفسد بقية التفاح فى الصندوق) وقد لاحظت أن سلوك الطالب الراسب (الباقى للإعادة) ينتقل تدريجياً لزملاءه فى الفصل خاصة القريبين منه أو الذين يجلسون بجواره.

فإذا كان هذا الطالب سيئ الخلق أو مدخن أو سليط اللسان أو مستهتر أو مشاغب فإن سلوكه السلبى يعدى عدد كبير من طلاب الفصل خاصة لو كان الطالب الراسب ماهر فى لعبة كرة القدم مثلاً أو من أسرة ميسورة الحال تمنحه هاتف محمول غال الثمن ومصروف سخى يجعله محط الأنظار من زملاءه الطلاب، وبالتالى يقلدونه ويتبعونه أينما ذهب.

هل تواجهون مثل هذه النماذج فى الفصول، وكيف تتعاملون معها؟

أتفق معك أختى الكريمة، لكن حالات الرسوب المقترنة بسوء الخلق أكثر من غيرها. و(غالباً) ما يكون الطالب الراسب مستهتر وغير منضبط.

لو رجعت لكلامى السابق معك حيث ذكرت بالضبط
من الذى يربى اولادنا ؟؟؟ وكانت اجابتى الاصدقاء
للا سف فى ظل غياب الاسرة والمدرسه عن التربيه يبحث كل طالب وهو فى سن المراهقه
عن مثل اعلى وفى الغالب ينحصر مثله الاعلى عن لاعب كرة او مغنى او صديق له
وجميع هذه الامثله لاتفرز غير طالب سىء الخلق
ويجب عليك فى هذه الحالة ليس فقط ابعاد الطالب الجيد عن الطالب السىء
ولكن محاولة ان تكون انت مثله الاعلى من خلال تصرفاتك واجتهادك فى عملك
ولابد من اشراك ولى الامر فى المشكله لانك لوحدك قليل الحيلة بحكم الوقت الذى تقضيه مع طلابك
واحمد الله اننى فى معهد ابتدائى صحيح مشاكله مختلفه تماما عن مشاكل الثانوى والاعدادى
لكنها مشاكل قابله للحل عن مشاكل الثانوى
واشكرك اخى الفاضل على مواضيعك التى تهدف من الاساس على زياده خبرة المدرس التربوية
من خلال قصص جميع الزملاء من مشاكل يقابلوها بصفه شبه يومية
جزاك الله خيرا

شكراً أخى الفاضل على إثراء الحوار، ولا شك أن البيت له نصيب الأسد فى تربية الأبناء وغرس القيم بداخلهم وكيفية الإختيار وتمييز الغث من السمين وكما ذكرت حضرتك رب الأسرة غير متفرغ والأم أيضاً فى كثير من الأحيان فكانت هذه النتائج.

أشكرك أخى الكريم على المشاركة وأدعو زملائى الكرام للتفاعل وتوضيح مواقفهم ورؤيتهم فى مثل هذه القضايا الهامة حتى تعم الفائدة.

كل مشكلة ولها حل
واري لماذا لاننظر الي التفاحةالفاسدة فمن الممكن ان يكون فيها بذرة صالحة طيبة المنبت فلناخذ علي يد هذا الطالب الفاشل ونحاول ان نساعده