ارقام صفحات الاسئلة من كتاب الوزارة ::: التعليم: امتحان الإنجليزية مطابق للمواصفات وم
 

الامتحااان صعب جداااا وكل المدرسين اجمعو على كدة هما بيستهبلو اصلا

ايها السادة المحترمين هذا الأمتحان يصلح ان يكون امتحان لمعلمين يريدون العمل بدولة خليجية مثلا و ليس لطالب ثانوي . الي كل أحبائي و معلمي الأجلاء معلمي مصر المحترمين حينما تصدر الوزارة تصريح قبل المتحان مفداة ان الامتحان خارج توقعات مدرسي الدروس الخصوصية - و حيث ان مدرسي الدروس الخصوصية يدرسون المنهج - فهذا يعني أعتراف ضمني من الوزارة بأن الامتحان ليس من المنهج علي الأطلاق . أيها السادة الوزارة تشن حملة غير محمودة العواقب علي الطالب و ولي أمرة و مدرسة . هل هذا عدل ؟ هل هذا هو التعليم ؟ دعونا نستعرض بعض النقاط سويا وانا أتعلم منكم بالطبع :
1- سؤال أختار
يلاحظ وجود نية مبيتة للطلاب حيث ان سؤال واحد يحمل في طياته مطلوبين فمثلا الجزئية (1 ) فهو يريد ان تعرف ان المطلوب مصدر + to ثم ان تعرف ان الجملة مجهول . الجزئية (11 ) يري ان تعرف ضمير الوصل مع حرف الجر ثم الغير مباشر من الكلام . الجزئية ( 9 ) أجاباتان تصلح ( a ) و ( b ) حيث يمكن استخدام الماضي البسيط ايضا مما جعل بعض الطلاب يظنون ان هناك trick او ما شابه
2- سؤال أوجد الخطأ :
الجزئية ( 5 ) ظن بعض الطلاب ان هذه معلومة فكيف يعرف الطالب ان كليوباترة ***ت أم ماذا فعند قراءة الجملة قد يظن انها صحيحة لمن لا يعرف انها لم ت*** فقد يفهم " ان الممثلة التي ***ت كليوباترة - برؤية المخرج الذي يريدها ان ت*** - لم تكن تليق للدور .

علي العموم واضع الامتحان أعتبرها غزوة فلنرفع له القبعة و نتواري . و نهنئه علي براعته في رفع كفاءة التعليم المصري لأنه من المنتظر بعد هذا الامتحان العبقري أننا سنسير في ركاب الدول المتقدمة . أيها العبقري أصلح أولا نظام تعليمك الذي يخرج سنويا أكثر من ثمانين الف طالب تجارة و مثلهم حقوق و مثلهم خدمة و ضعفهم اداب و كل هؤلاء مصيرهم الشارع . هل بعد هذا الامتحان سنصير مثل امريكا مثلا ؟ أعترف بأن الوزارة قد فشلت في التعامل مع عقول الطلاب المصريين المذهلة بشهادة أجانب و أن الحل الوحيد هو اللعب بعقولهم و العمل علي دفعهم ليفقدوا الثقة بأنفسهم و بكل من حولهم ؟ سيدي واضع الامتحان أنت اردت ان تثبت انك اكثر عبقرية من الجميع و التقرير الفني قام بالتدليس اذن فنحن مع نفس المعضلة التدليس و عدم المصارحة و العيش منعزلين بعيدا عن الواقع ........ هل يذكرك هذا الكلام بحقبة معينة من تاريخ مصر ...؟ ليست ببعيدة ؟ أعترفوا و لو ضمنيا أن الامتحان ليس حتي في مستوي الطالب المتوسط

تحليل ممتاز يا استاذ اشرف

الامتحان حلو جدا
ويياريت ميرفعش

لازم نميز بين الناس
وبطلوا استهبال بقى

ارحموا الطلبة لماذا مادة الانجليزي اللي كل سنة زي الزفت . هما كل مدرسينها وواضعي الامتحانات عندهم عقد نفسية؟ وليه باقي المواد سهلة وكل الطلبة بتحبها

واضع الامتحان لو معاه ابن أوابنة كان حيقول ايه عن هذا الامتحان

أنا حليت معظم امتحانات موقع الوزارة و كتاب المدرسة والتدريبات وتوقعات المدرسين ومعظم هذا الامتحان لم اقابله ........... حسبى الله ونعم الوكيل فى واضع هذا الامتحان

انت بتستغفلنا ...... احنا عرفين ان النقاط دي من المنهج ... المشكلة في اللف و الدوران في طرقة السؤال .... شغل النتقام و ناس معقدة

امتحان الانجليزى لازم كل سنة يبقلا فيه فلسفة لازم يبقى فيه رؤية واضحة زمحددة فى وضع الامتحان لان الطالب مهما يذاكر والمدرس مهما يشرح بيكون الامتحان خارج المتوقع بعكس المواد الاخرى اجابتها واضحة ومحددة يا ريت يكون فيه اليه لضبط ذللك بتحديد قطع الفهم والترجمة من كتاب لوزترة او النماذج وبالنسبة ان الامتحان ىمن كتاب الوزارة يعنة هى places ,speakers قضلا عن الاسئلة الاخرى اللى ملهاش شرح اصلا فى كتاب الوزارة