|
الى الاساتذة الافاضل معلمي مادة الرياضيات
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
برجاء افادتي بشأن مادة الجبر للصف الثاني الاعدادي هل تعتبر مادة مستقلة عن الهندسة بمعنى هل للجبر نهاية صغرى يتحدد بناءا عليها موقف الطالب من النجاح او الرسوب كما في الثانوي ام ان الجبر يضاف للهندسة و من خلال النهاية الصغرى للرياضيات يتحدد موقف الطالب .. بمعنى اخر هل يوجد دور تاني للجبر فقط ؟ .. سؤال اخر لو سمحتم هل لو قلت ان زاويتا القاعدة في المثلث المتساوي الساقين متطابقتين يبقى غلط ؟؟!!.. و جزاكم الله خيراً |
ارجو الرد للاهمية
|
الجبر ليست ماده مستقله بل هيا مرتبطه بالهندسه ويضاف مجموع المادتين معا
زويتا القاعده فى المثلث المتساوى الساقين من الافضل ان يقال انهما متساويان وغير متتطابقان حتى لايلتبس مع الطالب مفهوم التساوى والتطابق |
الجبر ليست ماده مستقله بل هيو مرتبطه بالهندسه ويضاف مجموع المادتين معا
اما بالنسبة للمثلث المتساوي الساقين اذا ذكر زاويتا القاعدة فيقال متطابقتان اما اذا ذكر قياسا زاوية القاعدة فيقال متساويتان لان هناك فرق بين الزاوية وقياسها |
الجبر كما أفاد الزملاء الأعزاء أنه ليس مادة مستقلة
وفي الكنترول لابد للطالب أن يحصل على النهاية الصغرى في مجموع الجبر والهندسة وليس الجبر وحده أو الهندسه وحدها الفرق بين التطابق والتساوي في الزوايا الزاوية تطابق زاوية قياس الزاوية يساوي قياس الزاوبة |
كلام الزملاء صحيح
الجبر ماده مستقله ليس لها علاقه بالهندسه في اولي وتانيه ثانوي وبالنسبه ذكر قياسا زاوية القاعدة فيقال متساويتان لاز اقول في القياس ومتطابقتان صح |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 02:31 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.