بوابة الثانوية العامة المصرية - الاتجاه الوجداني في الشعر العربي

الاتجاه الوجداني في الشعر العربي
بالنص من كتاب المدرسة
الصف الثالث الثانوى
تمهيد

يقوم الاتجاه الوجداني على اكتشاف الفرد ذاته والعمل على النهوض بها كما يقوم على اعتزاز الفرد بثقافته الجديدة ووعيه الاجتماعي وتطلعه إلى المثل الإنسانية العليا من حرية وكرامة إنسانية وعدل ومساواة وحب وإخاء وتواصل وعشق للجمال ومجافاة للقبح والتخلف .

**** الاتجاه الوجداني ( النشأة واتطور )

بدأ الاتجاه الوجداني الذي يحاكي الرومانتيكية الغربية مع حركة الإحياء التي ردت إلى الشعر العربي ما كان قد فقده من لمسات وجدانية ذاتية ثم نما مع حركات التجديد التي كان مطران رئدها حتى ازدهر منذ العقد الثالث من القرن العشرين على يد رواد مدرسة الديوان ومدرسة أبولو ومدرسة المهاجر , وقد بدأ الاتجاه الوجداني في التراجع بعد الحرب العالمية الثانية أمام تيار الواقعية الجديد .

**** موقف شعراء الاتجاه الوجداني من الشعر القديم

حرص أصحاب الاتجاه الوجداني بعد الإحيائيين على الخروج من أسر الأنماط الشعرية المتكررة على مر العصور وابتكار صيغة شعرية حديثة يمتزج فيها التراث بالعصرية وتكتسب فيه الألفاظ دلالات حديثة وقدرة حقيقية على الإيحاء وتقوم الصورة الشعرية فيها على مفهوم فني حديث ينتفع بالنظريات الجديدة في الأدب والفن والموسيقى واللغة وتنطلق الصورة الفنية من الوجدان

**** ريادة مطران

عرفنا في العام الماضي ما قام به خليل مطران من تطوير الشعر العربي . وفي هذا العام ندرس قصيدة من قصائده تمثل خصائص مذهبه الشعري الذي أعلنه في مقدمة الجزء الأول من ديوانه 1908 حيث يقول

" هذا شعر عصري وفخره أنه عصري , وله على سابق الشعر مزية زمانه على سالف الدهور , هذا شعر ليس ناظمه بعبده ولا تحمله ضرورات الوزن أو القافية على غير قصده يقال فيه المعنى الصحيح باللفظ الصحيح ولا ينظر قائله إلى جمال البيت المفرد بل ينظر لجمال البيت في ذاته وفي موضعه وإلى جمال القصيدة في تركيبها وفي ترتيبها وفي تناسق معانها وتوافقها مع ندور التصوير وغرابة الموضوع ومطابقة كل ذلك للحقيقة وشفوفه عن الشعر الحر وتحري دقة الوصف واستيفائه فيه على قدر

يتضح من كلام مطران مأخذه على من سبقوه من حيث الانصراف عن النفس وما يشغلها من أحاسيس والاهتمام بالمناسبات والمجاملات على حساب المعنى والفكر والوجدان وعدم الاهتمام بالوحدة الفنية في الشعر حيث كانت القصيدة وحدات مبعثرة لا سبق لها ولا نظام

تدريبات وأنشطة

1- علام يقوم الاتجاه الوجداني ؟

2- تحدث عن نشأة الاتجاه الوجداني وتطوره في الشعر العربي .

3- لماذا تراجع الاتجاه الوجداني في الشعر العربي بعد الحرب العالمية الثانية ؟

4- ما دور مطران في النهوض بالشعر العربي ؟

5- ما سمات الشعر عند مطران كما فهمت من مقدمة ديوانه ؟

6- كان لمطران مآخذ على من سبقه من الشعراء . وضح ذلك مبديا رأيك .

7- ابحث في الشبكة الدولية للمعلومات عن الاتجاه الوجداني في بعض الدراسات النقدية ولخص ما أعجبك واعرضه على معلمك وزملائك .