|
اقرا حوار وزير التربية والتعليم حول الكادر
أجرت الحوار: نيفين شحاتة http://www.ahram.org.eg/archive/2008/9/9/44472_35m.jpgد . يسرى الجمل أوجدت امتحانات كادر المعلمين جوا من التوتر بين المعلمين ووزارة التربية والتعليم, وهذا التوتر أخذ أشكالا متعددة ما بين التظاهر أمام مقار اللجان, أو نقابات المعلمين الفرعية, أو الامتناع عن دخول الامتحانات لأسباب يري المعلمون بموجبها أن الاختبارات لن تكون في مصلحتهم, كما حدث استغلال بعض أعضاء النقابات الفرعية في إثارة البلبلة بين المعلمين في ظل عدم معرفة المعلمين بحقوقهم وواجباتهم, وجهلهم ببنود الكادر, والخوف من الامتحانات, إلي جانب القلق من احتمال الرسوب, وموقف المعلم أمام التلميذ في الفصل, كل هذه القضايا أثارتها الأهرام أمام الدكتور يسري الجمل وزير التربية والتعليم, الذي أجاب عنها ونتائج الاختبارات التجريبية بلغت حوالي90% بصراحة وشفافية: * هناك اعتراض من جموع المعلمين علي إجراء امتحان لهم في لجان خاصة, ووجود مراقبين عليهم, معتبرين أن هذا يقلل من شأنهم؟ * الوزارة مقدرة لحجم المسئولية والحاجز النفسي لدي المعلم للجلوس في لجنة الامتحان, ونري أنها خطوة لابد من تنفيذها, وهي منطقية لعدة أسباب أولها انتقال المعلم من مرحلة موظف والرسوب الوظيفي إلي مرحلة مهنية خاصة بالمعلم وتسكينه وترقيته بناء علي تدريبه وامتحاناته, وثانيا أن الدولة في اتجاه واضح نحو جودة التعليم, وأن الرئيس مبارك في برنامجه الانتخابي ذكر بوضوح إنشاء كادر خاص للمعلم لرفع المستوي المهني له, وقدرته العلمية والتعليمية, إلي جانب رفع مستواه المادي, خاصة أن مشروع الكادر له وظيفتان أساسيتان لرفع المستوي المادي والمستوي المهني والذي تمت مناقشته علي مدي عامين2006 و2007 من خلال عدد كبير من الجلسات,. * الكادر تم فهمه علي أنه زيادة مادية في المقام الأول وليس مقابل امتحان أو رفع مستوي مهني.. ما هي المراحل المادية التي يحصل عليها المعلم؟ * المرحلة الأولي هي مرحلة مالية تم تنفيذها في21 يونيو2007, وتم صرفها في أول يوليو2007 لجميع من شملهم كادر المعلمين, أما المرحلة الثانية فقانون التعليم155 في المادة72 أشار إلي أن التسكين في المستويات الخمسة التي حددها الكادر تتم بعد اجتياز الاختبارات المطلوبة, وبناء علي ذلك فإن الاختبارات ليست قرار وزارة ولا ابتكارا منها, وإنما حددت بالقانون الذي أكد ضرورة اجتياز المعلمين الاختبارات, وأن المرحلة الثانية هي مرحلة مؤهلة ومحددة بتاريخ معين لبيان الجدية والتنفيذ هذا العام, وأن الدولة اعتمدت1.6 مليار جنيه لتنفيذ المرحلة الأولي والمرحلة الثانية, تم إعداد قاعدة بيانات لكل المعلمين في مصر وعددهم مليون و69 ألف معلم. * هل كان الوقت مناسبا لعقد الاختبارات؟ * نعم.. أنسب فترة لإجراء الاختبارات من24 أغسطس إلي28 من الشهر نفسه لانتهاء المعلم من جميع الامتحانات وإعلان النتائج وكل الالتزامات المرتبطة به, وحتي تتم تهيئة المعلم لأسلوب الاختبار الذي اعتمد علي الاختيار من متعدد حيث يتلقي ورقة الأسئلة بها100 سؤال, كل سؤال به4 إجابات يختار فيما بينها, ويتم التصحيح بشكل آلي ولا تدخل بشري فيه, والنتيجة سوف تعلن في27 أكتوبر المقبل بعد الانتهاء من فحص البيانات المعالجة ووضع الإحصاءات. * من أسباب اعتراض المعلمين علي الاختبارات الخوف من كلمة معلم راسب؟! * لا يوجد مستوي للنجاح والرسوب, ولا يوجد خاسر لمن تقدم للاختبارات لأن كل من تقدم لأداء الاختبار سوف يتلقي خطابا من الأكاديمية المهنية للمعلمين في حالة اجتياز المعلم للمستوي المطلوب في المجالات الثلاثة, و سوف يتلقي خطاب تهنئة وتسكين في المستوي الذي تقدم إليه وفق سنوات خبرته ودرجته المالية * أبدي بعض المعلمين استياءهم من عقد الاختبارات وتساءلوا: ما موقف المدرس الراسب أمام زملائه وطلابه وأولياء الأمور؟! وأكدوا أن ذلك سيحدث أثرا نفسيا سيئا سيأتي بنتائج عكسية علي أدائه وخدمة العملية التعليمية؟ * لابد ألا ينظر المجتمع لاختبارات المعلمين بمنظور ضيق, لأن الغرض منها كما ذكرت ليس نجاح أو رسوب, أو التقليل من شأن المعلم وقدره, لأننا نثق في قدرة المعلم وكفاءته, والهدف الكبير الذي نسعي إليه جميعا هو تحقيق جودة التعليم وصانعه هو المعلم الذي يأتي علي قمة اهتمامات الرئيس مبارك من خلال برنامجه الانتخابي, واهتمامنا, والعمل علي الارتقاء بمستواه المهني والتربوي, وإلمامه بأحدث المتغيرات العالمية والمحلية التي تحدث, سواء في الأساليب التربوية أو تخصصه, لأن التطوير مستمر * ما مصير المعلم الذي لم يدخل اختبارات الكادر هذا العام والمعلم الذي سجل لدخول الاختبار وتغيب؟ * أولا التسكين عملية اختيارية ويمكن للمعلم التقدم للاختبارات العام المقبل, ولاتزال فرصة التدريب والتقدم للتسجيل متاحة, وأن الإحساس بخسارة التأخير بعد ظهور النتائج, وأن هناك زيادات مادية لكل إضافة أضافها المعلم لنفسه, كالدرجات العليا, والشهادات التخصصية, وأن عمليات التسكين تتم علي حسب عدد سنوات الخبرة, والدرجة المالية, وسيتم بناء علي ذلك تحديد المستوي الذي يتقدم إليه المعلم أما المعلمون الذين اختلفت درجتهم المالية في1 يوليو ولم يسجل ذلك في الملف الخاص بهم يتم تعديل وضعهم دون اختبارات, وأن المعلم الذي سجل لدخول الاختبارات وتغيب لن تقع عليه أي جزاءات قانونية, وأن الاختبارات حرية شخصية للدخول والتسكين, فمن يجتاز الاختبار يحصل علي الزيادة المالية, ومن لم يسكن يبقي علي وضعه المالي الحالي. * هناك بعض المعلمين اشتكوا من غياب الملازم والكتب المؤهلة لاجتياز الامتحان, وطالبوا باقتصار الترقية للمعلمين علي اجتياز الدورات التأهيلية؟ * الاختبارات تتم بصورة طبيعية بالنسبة للمعلم ولا تحتاج إلي كتب أو مراجع أو ملازم, فالتخصص يقيس قيام المدرس بالتدريس وإلمامه بجوانب مادته, وبالنسبة للجانب التربوي فالأسئلة جاءت حول عمليات وأساليب تعامل المدرس مع الطالب في الفصل, وكيفية شرح الدرس, أما اللغة الأم التي يتم بناء عليها الشرح والتعامل والتواصل بين المدرس والطالب في الفصل, فكيف لا يعرف مهارات الاتصال؟! * شكا بعض المدرسين الذين يعملون بالتعليم منذ15 عاما ويزيد ولا يحق لهم أن يؤدوا الامتحانات بعد هذه السنوات, خاصة أنهم حاصلون علي دورات تدريبية متقدمة؟ * الاختبارات ليست للترقية, وإنما لتسكين المعلمين في الوظائف التي استحدثها قانون الكادر, والتسكين معناه الالتزام بالدرجة المالية ومدة الخبرة باعتبارهما المحددين للمستوي الذي سيسكن عليه المعلم, وإذا كانت سنوات الخبرة مقدارها سنتان علي الأقل سيتم التسكين علي وظيفة معلم بشرط أن يكون شاغلا للدرجة الثالثة, وإذا كانت سنوات الخبرة8 سنوات علي الأقل يتم التسكين في وظيفة معلم أول بشرط أن يكون شاغلا للدرجة الثانية, وإذا كانت سنوات الخبرة تزيد علي18 سنة علي الأقل فيكون التسكين علي وظيفة معلم خبير بشرط أن يكون شاغلا لدرجة مدير عام أو كبير إخصائيين فنيين, وإذا وصلت سنوات الخبرة إلي23 سنة يكون التسكين علي وظيفة كبير معلمين بشرط أن يكون شاغلا للدرجة المالية. ويصل بدل الاعتماد لكبير المعلمين إلي150%, ومعلم خبير125%, ومعلم أول( أ)100%, ومعلم أول75%, ومعلم50%, وأنه في حالة حصول أي معلم علي تسوية في درجته المالية فإنه لا يجري له امتحان ويمكنه تعديل تسكينه وفق الوضع الجديد لدرجته المالية, وفي حالة حصوله عليها قبل صدور قرار التسكين الخاص به دون أن يجري له امتحان آخر, وأن عدم اجتياز الاختبارات لن يترتب عليه أي أضرار للمعلم أو حرمانه من حوافزه أو المزايا التي يحصل عليها أو التدريب, لكنه سوف يبين لنا الاحتياجات التدريبية اللازمة, والأسلوب الأمثل لتحقيق الجودة في العملية التعليمية. * يشكو بعض المدرسين من صعوبة الأسئلة, خاصة أنهم لم يتدربوا عليها ولم يحصلوا علي المنهج قبل الامتحان بوقت كاف, واقترحوا عقد دورات تدريبية مكثفة وعدم ربط المرحلة الثانية من الكادر بالحقوق المالية؟ * تم وضع نماذج للأسئلة علي موقع الوزارة في المجالات الثلاثة المحددة وهي: المجال التربوي, والتخصصي, واللغة العربية, وذلك قبل الامتحان بوقت كاف منذ ثلاثة أشهر قبل عقد الامتحان ليتدرب المدرسون علي نوعية الأسئلة ونماذج الإجابة, وهذه الأسئلة وضعها خبراء متخصصون بالمركز القومي للامتحانات لقياس المستويات المهارية والمهنية المختلفة للمعلمين وفق أسلوب علمي في الامتحانات والقياس من خلال بنك الأسئلة. |
ونحن فى هذا الشهر الكريم ندعوا الله ان ينصرنا على هذا الكادر
|
الله يبشرك بالخير
|
لم يوضح اى شىء كالعادة وكانه يتعمد الغموض
|
الاحظ ان اغلب الاجابات فيها التفاف حول الحقيقة على سبيل المثال الشكوى من صعوبة الاسئلة يرد ان الوزارة وضعت نماذج للأسئلة وللعلم ان التربوى لمعلم ثانوى تجارى لم يكن له اسئلة وعندما تسأله عن النجاح والرسوب يجيب انه لا يوجد خاسر هو احنا كنا بنلعب قمار؟ والله المفروض كان يكون الحوار مع احد المعلمين حتى يستطيع الرد السليم على التفافات سعادة الوزير
|
الوزير يطلب من المجتمع المصرى الا ينظر الى المعلم الراسب نظرة مش ولا بد,والمجتمع سمع كلامك يا سيادة الوزير وسيحاول التنفيذ
|
*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*
|
ولاهو فاهم حاجة ولا احنا فاهمين منه حاجة
|
اقتباس:
ألآن أنا فاتح المصحف الشريف علي سورة يس وايدي عليه وأقسم بالله العظيم إنني أول المطالبين بتطوير التعليم و تطوير المعلم في كل النواحي ثقافيا وعلميا ومهنيا وماديا والله علي ما أقول شهيد ومستعد لأي امتحانات حتي لو كانت كل يوم وقبل ما تدخل مدرستك تروح تمتحن الأول وبعدين لو نجحت تخش ولو سقط تروح علي البيت المهم دربني ووفر لي الإمكانيات وانا مستعد للامتحان حتي قبل كل حصة وتعالوا ناخدها واحدة واحدة أول كلمة اتقالت من معاليه قال: هي خطوة لابد من تنفيذها يعن حاتتنفذ حاتتنفذ قال : لا يوجد مستوي للنجاح والرسوب يعني ممكن مسوي منحط ينجح ومستوي تعبان يعدي وممكن مسوي ممتاز يرسب يادي النهار الغامق طب امتحان ليه؟؟!!! أنا مش فاهم النقطة والله ممكن تشرحيها لنا ياابلة يقول معاليه: وقال الهدف الكبير الذي نسعي إليه جميعا هو تحقيق جودة التعليم ياريته يتحقق وقال :الإحساس بخسارة التأخير بعد ظهور النتائج يعني بعد نتائج الإمتحانات حاتحس بالخسارة !! ياخسارة علي راي أبلة هدي هوة احنا بنلعب التلات ورقات ولا بنلعب قمار يعني بعد ما تخلص الإمتحانات لا أحد حاينجح أو يسقط مش فاهم يبدو إنني بأطالب بالتطوير وأنا مش قده أو مش عارف يعني إيه تطوير انا تهت ياجدعان مدرس وتايه ياولاد الحلال حاسسس أنه فيه حاجة مش مضبوطة ماهو يانا ما بفهمش يا إما عم محمد بواب العمارة اللي جنبنا أنما الوزارة طبعا لأ ليه ؟؟ هل هوه كده انا رحت فين ياجدعان مدرس وتايه ياولاد الحلال إبعتوا منادي يكون هادي ويعرف يعني إيه معني امتحان |
هو اساسا تايه ومتوهنا يا مستر فهمى !!!!!!!
|
ياعم ده اسلوب للمراوغة
|
اقتباس:
حصلوا عليه بدون إختبارات ولا غيره |
اقتباس:
وبعدين ما فهمناش برضه ما هو المستوى المطلوب الذي سيجتازه المعلم |
يعني بعد ما تخلص الإمتحانات لا أحد حاينجح أو يسقط
مش فاهم يبدو إنني بأطالب بالتطوير وأنا مش قده أو مش عارف يعني إيه تطوير انا تهت ياجدعان مدرس وتايه ياولاد الحلال حاسسس أنه فيه حاجة مش مضبوطة ماهو يانا ما بفهمش يا إما عم محمد بواب العمارة اللي جنبنا أنما الوزارة طبعا لأ ليه ؟؟ هل هوه كده انا رحت فين ياجدعان مدرس وتايه ياولاد الحلال إبعتوا منادي يكون هادي ويعرف يعني إيه معني امتحان |
عاقبت المحكمةعزت خليل منصوررئيس لجنة الامتحانبمدرسة ابناء الثورة ببني مزار بالسجن المشدد 15 سنةوايمن ربيع فرح "10 سنوات" وكلا منصلاح خلف عبد الحليممديرمدرسة وحسنخليفة احمد خليفة "عقيد شرطة" ووفاء شاكرابراهيم "وكيلة مدرسة" وعزت حليم رياضموظف بمجلس محلي أبو قرقاصبالسجن المشدد 7 سنوات وتغريم كل منهم 5 آلاف جنيه ومصادرة 3400 جنيه مبالغ رشوةضبطت مع المحكوم عليهما عزت خليل وصلاح خلف.
كما عاقبت كلا منممدوح محمود عبدالعزيز "موظف" وابو بكر صدقي علي السيد وشهرته بكر سكر "طالب"بالسجن المشدد 5 سنوات.. وكلا منابراهيم احمد عبد المجيد"طالب"ومصطفي خالدنعيمي"طالب"ومصطفي عبد الغني الشيمي "موظف"وعاطف فريد عجبان "تاجر"وابوطالبعلي أبو طالب "عضو مجلس محلي"ومحمد اصلانحسنين"صاحب املاك" بالسجن المشدد 3 سنوات. _ وبرأت المحكمة كلا مناحمد منتصر شحاتة "طالب" ومحمد يحيي سعد حسن "طالب" واشرفعبد المنعم محمود "صاحب مكتبة" وحسام محمداحمد حسين "صاحبماكينة تصوير" ومندي ادوارعياد "صاحب محل تصوير .. ************************************ |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:58 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.