|
سورى بجد ... غلطت من غير قصد .. ولكني قمت بالتعديل |
مدرسة للمبتدئين .. لتعلم الشعر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخوانى واخواتى الكرام تم بمشيئة الله تعالي عمل منظومة مكتلمة او مدرسة مكتملة لجميع الشعراء من حيث كل ما يخصهم من كل النواحي ....... وذلك لم رأيناه انا واستاذى الفاضل الاستاذ احمد نجم مشرف ابداعات الاعضاء " نجم المشاعر" وبدأنا فى ذلك العمل بفضل من الله تعالي وأنشأنا موضوع " موسوعة الشعر النبطي والعامي " وهذه ستكون المقدمة بأذن الله وبنائا على ذلك اننا ندعوا جميع الاعضاء الكرام بالانضمام معانا فى هذه الموسوعه او المدرسة .... سميها مثلما اردت ........... المهم اننا نحتاج اليك نحتاجك لانك المستفاد الاول والاخير وليس نحن لانك سوف ترى بعينك كل ما اردت معرفته عن جميع الشعراء القدامي والجدد ايضا من حيث كل ما يخصهم..... وبأذن الله يد بيد نبني مدرسة مكتملة العناصر لجميع الشعراء فلا تبخل علينا بمجهودك ننتظرك وننتظر منك كل جديد مع تحياتي احمد شوقي مشرف الركن الادبي و الاستاذ احمد نجم مشرف ابداعات الاعضاء |
موسوعة الشعراء
اما بخصوص موضوع " موسوعة الشعراء " فهذا الموضوع اكثر من رائع فعلا ولكنه يحتاج الى بعض الترتيب والتنظيم وبنائا عليه فسوف اقوم انا وصاحب الموضوع العضو y/m ببنائه من جديد ..... حتي يكون مسيرة اخرى لم بدأناه انا واستاذى احمد نجم وبأذن من الله تعالي نجعله خطوة متميزة لما يضمه الموضوع من كتابات وحياة الشعراء ...والخ ولذلك فإني ارجو من اخ الفاضل صاحب الموضوع ان يتعاون معي فى ذلك .... لنخرج لكل المتواجدين فى هذا المنتدى وخارجة موسوعة مكتملة عن جميع الشعراء ولذلك فإنى سوف اغلق الموضوع للعمل فيه من جديد ..... ولنقدمه لاخواتنا وابائنا كهدية مكتملة العناصر والابداع ولذلك فإني ارجو من اخي الفاضل y/m ان يتكرم بالعمل معي وليعلم أنني فى انتظاره من الان للبدأ في هذا العمل ... والله الموفق |
أخي العزيز صاحب الحماس والتميز / أحمد شوقي ..
تقبل مروري بموضوعك الجديد الذي لن يقف عند حد بإذن الله وسوف تكون تلك المدرسة بمثابة الخطوة الأولى التي يجب أن يدخلها كل من لديه موهبة الشعر أو الأدب عموماً وأود أن نضع سوياً منهجاً لتلك المدرسة نسير عليه بإذن الله حتى لا تتشتت الأفكار وتذهب هباء .. وسنبحث سوياً بإذن الله نقطة البدء وكيفية مساعدة الأعضاء لنا في تلك المدرسة .. وأي مدرسة في الدنيا تحتاج طلاباً ومعلمين .. والجديد في تلك المدرسة أن طلابها معلموها وأن معلميها طلابها .. فكلنا سنعلم وكلنا سنتعلم .. وفقك الله يا أخي لما فيه الخير .. وسنبدأ من غد بإذن الله تعالى تحت إشراف أ/ احمد شوقي .. تنظيم منهج المدرسة وتحديد نقطة البدء .. نسألكم الدعاء .. والله الموفق وهو الهادي إلى سواء السبيل .. |
ثالثا ..... القسم نفسه
القسم .... وده الاهم والاهم فأنى سأقوم بترتيب المواضيع من جديد وسأقوم فى احياء كل المواضيع .... ولنشرها واحيائها من جديد على السطح وبدمج كل ما يستحق دمجه فى مدرسة الشعراء ولذلك للحفاظ على جمال القسم ورونقه ولكن ذلك سوف يأخذ وقت مني .... ولذلك فإني ادعو جميع الاعضاء التركيز فى وضع مواضعيهم فى اماكنها الخاصه بها ارجو ذلك ..... وعدم الاهمال وبأذن الله سيكون هذا القسم فى اقرب فرصة مكان لملتقي الشعراء ومكان لملتقي الاعضاء فى توسيع افكارهم من حيث الشعر والنثر .... معا نجعل افكارنا وحياتنا مكتملة الابداع والتوسع والفكر فلا تتأخرو في ذلك والله المستعان |
دروس في علم العروض والشعر بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله الذي أجرى لساننا بفصيح البيان .. وجعلنا من أهل القرآن .. ووهبنا موهبة الشعر وتذوقه .. وجعلنا ممن يقبلون على العلم بلا كسل أو ملل .. حتى يخلو كلامنا من الخلل .. ومن الزلل .. فهيا بنا نخطو خطوة خطوة .. نعرف المزيد والمزيد عن الشعر وعلومه .. في وصف دقيق مبسط مفصل .. ينقله لكم بتصرف أخوة لكم يتعلمون معكم .. لا يدعون أنهم قد امتلكوا زمام الشعر .. أو أنهم لا يكسرون وزناً أو يخالفون قافية .. بل إنهم يريدون أن يتعلموا ويعلموا .. فهيا بنا وسموا جميعكم بسم الله الرحمن الرحيم..- علم ( العروض ) سهل يسير وهو عبارة عن ستة عشر وزنا عروضيا وضعها الخليل بن أحمد الفراهيدي إذا تعلمناها يكون بوسعنا ان نكتب شعراً موزونا وراقيا يكون واجهة في هذا المنتدى ، يشرفنا ويظهرنا بالمظهر الأليق وبإذن الله تعالى ستكون الدروس عبارة عن حلقات .. سنحاول في كل حلقة تقريب ذلك العلم من الأفهام قدر الإمكان .. فأعيروني انتباهكم .. وشاركوني الرأي والحوار لنصل لحد يناهز الكمال .. والكمال لصاحب الجلال .. الله القوي المتعال .. الحلقة الاولى في مدارس الشعر (من حيث الوزن) هناك ثلاث مدارس إن صح التقسيم : 1- مدرسة الخليل وهي مدرسة الشعر العمودي 2- مدرسة الشعر الحر التفعيلي 3- مدرسة الشعر المنثور (القصيدة النثرية) أو الشعر الحديث الأولى مدرسة الشعر العمودي وهي أشهرهم وأأصلهم وأقدمهم وهي التى سار عليها الشعراء من العصر الجاهلي الى زماننا هذا يقوم هذا الاتجاه على اساسين : 1- الوزن العروضي ( هناك 16 وزناً ) 2- القافية الموحدة ( وسيأتي الكلام في علم القافية مفصلا ) الخلاصة : إن دروسنا سوف تدور حول توضيح أوزان هذه المدرسة وزناً وزناً مع التعرض للنغمة الموسيقية لكل وزن .. الحلقة القادمة : ستتناول النقاط التالية : ما معنى العروض ولماذا سمي بذلك ؟ نشأة علم العروض مفهوم الشعرمفهوم القصيدة العربية مفهوم الوزن العروضي! التفعيلات العروضية العشر ! فانتظروا الحلقة القادمة .. وبإذن الله يكون الشرح مبسط .. وأرجو من الجميع أن نتبادل الاستفسارات حول كل ما هو غامض في الشرح بإذن الله تعالى .. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته كانت هذه مقدمة فقط .. أو كما يقولون تهيئة ذهنية |
اقتباس:
وسوف ابذل اقصى ما فى جهدى لأجل ان يستفيد كل شخص بالقسم وسوف ابدأ فى تقسيم الاشعار الى عصورها واهم الشعراء فى هذا العصر واهم قصائدهم وهكذا اشكرك مرة اخرى |
كيف تتفنن في صياغة خاطره
كيف تتفنن في صياغة خاطره لكل منا احساس صادق وعواطف جياشه في صدره تتوقد ولكن حين كتابة الخاطرة يتلعثم الشخص في صياغتها ويشعر بأن الاحساس يتجمد فيظن انه لا يستطيع تسطير خاطره كغيره وأنا حاولت في سرد خطوات لصياغة الخاطرة فأتمنى ان تتبعوها وتنثروا ما بداخلكم من مشاعر سامية ولا تترددوا فكل شخص له اسلوبه وملكة في الكتابة وإليكم بعض النصائح في كتابة الخاطرة واتمنى ان تتبعوها : 1- أن تكون كلمات الخاطرة نابعة من القلب لتكون لأحساس الآخرين خاضعة فأجعلها خاطرتك تعبر عن ما بداخلك 2- - عند الكتابة لا بد أن تشعر بأنك الكاتب المتميز الفريد فحاول بقدر ما تستطيع أن تكون شخصيتك مستقلة وأبتعد عن كثرة التقليد 3- لا تستعمل من الالفاظ الاصعب ولكن حاول أن تسطر الالفاظ المنتقاة التي غالبا تحمل في طياتها السلاسة لتصبح الى الفهم اقرب . 4- تفنن في اختيار الموضوع لتستمتع بأبداعك فحاول ان يكون موضوعك جاذبا ومرتبطا مع نص الخاطرة ويكون حائز على اقناعك . 5- فرق بين صياغة الخاطرة التعبيرية وبين أبيات الشعر النثرية . 6- أبتعد عن الغموض في الكلمات وحاول أن تضيف الى كلماتك اروع النغمات حتى ترسم خاطرتك على وجوه الجميع أنواع المسرات . 7- إذا أردت أن تكتب خاطرتك فلا بد أن تشعر بأنك أنت السيد وعن سردها لا تتردد فليس هناك شخص حصل على نبوغه وسيادته منذ كان يولد . 8- أكتب الخاطرة ولا تنتظر الردورد حتى لا تصبح نفسك في صدود عن خواطرنا . 9- أقرأ لغيرك ممن يكتبون الخاطرة وحاول أن تكون عيناك مدققة لكل كلمات تكون لها نظرة . 10 - لا تظن أن أبداع الخواطر بكثر السطور فهناك خواطر لها كلمات قليلة ولكنها كاللولؤ المنثور فالاهم في الخاطرة هي روعة الكلمات ورقتها التي بداخل تلك الخاطرة تدور . 11- حتى تظهر خاطرتك في كل رقة وأحساس وبهاء نقحها من الاخطاء الشائعة للاملاء حتى تسرد خاطرتك وانت واثق . 12- أعط الخاطرة حقها ولا تضع أكثر من خاطرة في نفس اليوم وأجعل بين خاطرة وأخرى ثلاثة أيام على الاقل حتى لا تلقى من الغير الصد . 13- أجعل هذا البيت قريبا منك دائما في كل امورك: تعلم فليس المرء يولد عالما ...وليس أخو علم كمن هو جاهل تحياتي الطفله (محاضرة المدرسة) |
كيف تنظـ ـم قصيده موزونه كـ ــامله ؟
...::: بسم الله الرحمن الرحيم :::... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته : في البدايه : الحالة النفسية أثناء الكتابة ...أو الحال اللتي تكتب بها ...لابد أن تأخذ طابعاً .. معيناً.. إما حزن ...وإما قهر ...وإما فرح ...واما شوق ..أو وله ...أو حنان ... أو مواقف معينة أخرى فمنها تنبثق الأبيات... حتى لو ما كنت كاتب للشعر أو الشعر من طبعك ...أنا متأكد إنك قلت بيت في يوم من الأيام أو خاطرة أو إحساس ..أو حتى أنشودة ...حتى لو يوم كنت طفل ... كل واحد منا فيه هذا الشي بداخله ...ولكي تستقيم الكتابة ...وتكتمل الصورة المطلوبة من القصيدة قلباً...وقالباً..أقترح عليك أخي الكاتب ..أن تتبع هذه النقاط وتراعيها.. أولاً:- . . جو المكان . . وأن يكون ملائماً..للحالة اللتي أردت أن تكتب بها ...وأنا أفضل الجو الهاديء.. فهو الجو المثالي للكتابة ...وحاول أن تكون متأكداً..من أنه لا يوجد أي ارتباط أو عمل ...وأفضل الأوقات المساء.. ثانيا:- موضوع القصيدة : قبل الشروع في كتابة القصيدة يجب أن تكون لديك فكرة معينة وتريد الوصول إليها أو التعبير عنها والأفضل أن تكتب هذه الفكرة على ورقة خارجية وكذلك تكتب بعض النقاط التي تود أن تثيرها وتنقلها من الفكرة إلى النص , وهذا ليس عيباً...بل يساعد على جعل القصيدة أقل تكلفاً.. ثالثاً:- حاول أن تعيش الفكرة اللتي كتبتها ... بأن تكون شبه مسترخي ...أو كطفل صغير لا يفكر إلى بشيء واحد معين لكي يفعله أطلق العنان لروحك ...وخيالك لكي تعيش تلك الفكرة.. رابعا :- لا تحمل هم الوزن أبداً... وابدأ بالبيت الأول ...وتخيل نفسك ...وكأنك طفل صغير سوف يلقي بأنشودة أمام أي أحد يحبه بدون رهبة ولا خوف .. خامساً... الوزن:-... إخترع لحناً..معيناً..مهما كانت نبرة اللحن لاتهم ولكن يجب أن يكون اللحن قريباً للقلب مستساغاً..وسهلاً..وكأنه أنشودة ..في البداية.. ولا تتخيل أي شيء إسمه بحور الشعر أو غيره ..لأن هذا التخيل قد يقتل الإحساس والإلهام بداخلك ...ويكسر روحك ... والبحور.. أشياء إخترعتها الألحان والقصائد ..ولم تخترع القصائد من البحور.. سادساً:- القافية: حاول أن تتناسب القافية مع نفس اللحن ..أي أن تكون حروفها سهلة وأنت في أول الطريق وأن تستعمل الألفاظ الخفيفة حسب المناسبة وحسب الفهم الدارج ...إلى أن تتمكن من الكتابة شيئأً فشيئأً.. بالكلمات الصعبة أو باللهجة البدوية ...أو بأي لهجة أتقنتها .. سابعاً :- أن تكون حذراً..بالتنقل بين صور القصيدة ..وأن تكون الصور تدريجية . ومتناغمة لكي لا يتبين الخلل بينها وتنقل المستمع من صورة إلى صورة بشكل مزعج ... وهذه العملية بسيطة وسهلة كل ماعليك ...هو التركيز على الفكرة الأساسية اللتي كتبت بنودها في ورقة خارجية .. ومن ثم تربط الصور وتتنقل من صورة إلى صورة . ثامناً:- ًلا تلتزم بلحن معين تحبه .. لأن هذا سوف يلزمك الكتابة والمتابعة على نفس اللحن ..ويحد من كتاباتك ويعيبها لأنه لا يوجد لديك سوى لحن واحد أحببته فحاول ..أن تنوع اللحن من قصيدة لأخرى .. تاسعاً:- نفس اللحن اللذي لحنت به الشطر الأول من البيت الأول ..طبقه في الثاني..وأيضاً.. طبقه في الشطر الأول من البيت الثاني ..وفي الشطر الثاني من البيت الثاني وهكذا إلى آخر القصيدة .. فإن إختل معك اللحن أو وجدت نشازاً..فمعناه أن هذا الموقع فيه كسر ...وان تمت ... فهنيأً لك أيها الشاعر ما كتبت.. واخيراً :- حاول أن لا تبدأ قصيدتك بحروف الياء أو الهاء ...وحاول أن يكون الحرف قاسياً في البداية لتطول القصيدة فالحرف المتحرك يلزمك دائماً ويغتال القصيدة من بدايتها.. ...ملاحظة هامة : وأنت تكتب إن وجدت نفسك قد بدأت بالتكلف فالأفضل أن تبتعد عن إكمال الأبيات إذا كنت في بداية الطريق وتكتفي بما كتبته ..أفضل من أن تدمر ما كتبت ويظهر التكلف في قصيدتك.. الملاحظة الثانية : عندما تخطر على بالك أكثر من فكرة جميلة ورائعة ..حاول أنلا تضعها كلها في قصيدة واحدة .. لأنك وبكل بساطة ( ( لو حطيت الزين مع الزين مابان زينه ))...وحاول أن تكون فكرة الموضوع واحدة .. هذه هي الطريقة بكل بساطة وأهم شيء يكون عندك حس وشعور قابل للتكيف وهذا الشي موجود ولله الحمد عند الجميع لأننا بشر ونحس ..... اخواني لست انا من كتب هذه الكلمات ولكن وجدت فيها الغاية المطلوبة لكل من يريد ان يكتب الشعر .. وانا اقول ان الشعر ليس مجرد كلام ننطقه ولكنه احساس نحوله الى قصائد رائعة وليس كل شخص يمكنه ان يعبر عن هذا الاحساس بل هناك شريحة معينة يمكنها ذلك من غير تكلف . . . . . . وانا لا اقول انه صعب ولكن مع المحاولة والتدريب يمكننا قهر المستحيل ( ( اتمنى ان تعم الفائده ) ) وتقبلوا . . . ارق . . . التحايا . . . القلبيه منقول ولكنه رائع ومطلوب تحياتي الطفله (محاضرة المدرسة) |
تم دمج موضوعين للطفلة السعيدة داخل مدرسة المبتدئين لتعم الفائدة على الجميع .. شكراً للأخت الفاضلة على موضوعاتها التي ستثري مدرسة المبتدئين .. وأرجو منها متابعة المنهج فنحن الآن نبحث سوياً علم العروض علم بحور الشعر فكل ما لديها من مواقع أو معلومات تفي بهذا الغرض أرجو منها ومن الجميع طرحها في المدرسة وسوف يتم تنظيم تلك الموضوعات بإذن الله تعالى ...
|
كيف تكتب خاطره ؟
الخــــــــــواطر: يظل الإبداع هو رمز وأسلوب ترجمة المواهب و القدرات التي يمتلكها كلٍ منا... فكلٍ منا مبدع ، ولكن قد تختلـف طريقة ترجمة إبداعنا في الواقع الملموس فأحدنا يحـب الرسم تعبيراً عن مشاعره ، وآخر قد يترجمها بالتصميم الهندسي . و أغلبنا على الأحرى يجد نفسه في الكتابة و التعبيـر عن ما يدور في فكره، و عالم خيـاله الشاسع ... فلكل منــا مشاعر وأحاسيس... قد نحب ترجمتها يوماً و نقلها للآخرين سواء كانت مشاعر فرح.. حزن.. حـب ... شوق... فخر و عزة... - يبقى السؤال كيف نبدأ بكتابة الخواطر؟! -1- إسم الخاطرة يجب أن يكون له صلة بالموضوع ، أعني أن تكون فكرة الخاطرة و المشاعر التي تحتويها تمس العنوان بصلة ... على سبيل المثال : أجد أحيانا خواطر تحمل معاني للحب و عند قراءتي لها أفاجأ بقسوة كلماتها و حزن صاحبها الشديد مما قد يؤدي إلى تشتت ذهن القارىء حول فكرة الخاطرة الأساسية ومضمون الخاطرة.. 2- البداية ... لابد أن تكون البداية أكثر شد من الإسم والعنوان ، أي عندما نريد أن تكتب عن خاطرة غزلية ... لابد أن ننثر بعض من الجمل الرائعة في أول السطور، لكي تكون منها بداية إنطلاقة أبحارنا في بحر خيـالنا الواسع ، فتكون محمًلة في أول الجمل بمعاني رائعة معبًرة عن الجمال على سبيل المثال ، وهنا يكمن الشد الذهني لإكمال الخاطرة وهذا يشمل جميع أنواع الخواطر.. 3- التعمق في الموضوع أو الوصول إلى لب الموضوع ... و لنصل إلى هذه المرحلة لابد أن نترك العنان كلًه لخيالنا ....... أي لا نكتب بمجرد الواقع الذي نمر فيه ، بل نحاول جعل مزيج الواقع مع الخيال... و من ثم نحاول بوصل الجمل التي حصلنا عليـــها باللتي تسبقها بطريقة أدبية ... و هنا يجب علينا تذكر الحكمة المنقولة ((( المعنى في بطن الشاعر)))...... 4- قبل الوصول لنهاية الخاطرة... يستحب أن نحاول بإنهاء الأحداث بطريقة بسيطة ، بحيث نحاول أن نجعل كل الرموز تظهر وتتفتح أزهار الخاطرة ولكن إن كان هناك سر لم يظهر، إجعله في نهاية الخاطرة..... بحيث تشُدَ القارىء أكثر لقراءة حروفنا كاملة و بتواصل حسـي معها ... 5- النهاية ... إذا كانت بدايتنا غزلية ، لابد أن ننهي الكلام بأسلوب غزلي أيضاً ... أي ربط بداية الخاطرة بنهايتها بأسلوب غير مبــاشر... فمثلاً إبتداء الخاطرة بكلمات الشوق ، يجب أن تناجي في نهايتها بعودة المعنى في الخاطرة بتوضيـح مشاعر وأحاسيس الشوق .... - تظل هناك بعض الأخطاء التي قد نقع فيها عند كتابتنا للخواطر... 1- كتابة أكثر من موضوع في اليوم لكاتب واحد شيء رائع هو الحماس والدافع الجميل وحب الكتابة أما عند تصفحك تتفاجأ أن أغلب الخواطر لكاتب واحد ، لأنه قد يكتب في كل يوم موضوع أو موضوعين .. و بهذه الطريقة يهضم حق الخاطرة التي قد زينت بأحلى الجمل و المعاني و المفردات، و تذهب أدراج الرياح مع المواضيع الأخرى ، مهملة لم تأخذ نصيبها من نقد و وجهات نظر! 2- الأسلوب الركيك في الكتابة ... جمل مكررًة ... معاني عادية جداً ... الهدف غير واضح ... أو بلأصًح ... موضوع كامل لاتعرف ماهو المرجوا منه سوى حروف مرصوصة ... لا أقول هذا الكلام أي لابد أن تكون الأديب الأول أو تكون خليفة المنفلوطي أو غيرهم ... ولكن يجب عليــنا محاولة تطوير أسلوبنا أكثر وأكثر ... لكي يكون لك الفائدة لنا و لغيرنا من القراء أي عندما نقوم بكتابة موضوع رائع فيه معاني جديدة، ورموز أروع ،، القارىء سوف يستفيد وأنت كذلك سوف تستفيد من أخطاؤك اللغوية ........ 3- الردود على المواضيع... أتمنى من الإخوان والأخوات ... بمحاولة التواصل بالردود على الخواطر، و إبداء آرائهم حول الكتابات .... و لا بد أن يكون هناك شي من النقد الهادف لكي يرقى الجميع بكتاباته و وجدانياته للأفضـل ... فالخاطرة أحاسيس مسطورة و ليست مقالات منشـورة.... 4- نقل الخواطر!!! نصادف العديد من الخواطر و البوح النثري في حياتنا اليومية... و قد تنال إعجابنا إحداها ، و نرغب أحياناً بتعميم الفائدة ، أو نشر جمالية هذه الخاطرة .. لذا ... أتمنى من الإخوة والأخوات ذكر إسم كاتب الخاطرة اذا كانت منقــولة !!! لا أحبذ هذا النوع من المشاركات... لقدرة كل منا على وصف مشاعره الخاصة ... أتمنى أن تكون قد عمت الفائدة... و إستطعت ولو بجزء بسيط توضيح كيفية البدء بكتابة الخواطر آملة أن أرى أقلاماً جديدة تنشر الإبداع ، و تبوح بما في خيـالها بخواطرها الرائعة في هذا المنتدى العزيز علينا جميعاً.. عفوا ... لا أقصد بأنني صاحبة إبداع في هذا المجال، أو أعرف كل شي ، علماً بأنني لست بالتي تستطيع أن تلقي دروساً بذلك وهناك من هو أفضل بكثير مني ولكن لتعم الفائدة ... ليس إللاً إن الخواطر لاتحكمها القوانين بل هي مشاعرلكل عاشق ولأجل كل جميل منقول لكنه مفيد ومطلوب تحياتي الطفله (محاضرة المدرسة) |
براااااااااااافو الطفلة السعيدة مجهود ونقل رااااااااااااائع في انتظار المزيد ...
|
http://www.ba9bnat.com/vb/uploaded/4793_11184462268.gif الأستاذة الأعزاء مشكورين على طرحكم موضوع هام بالنسبة لمن يهتمون بالشعر واللغة العربية خاصة . وشكراً للطفلة السعيدة جزاها الله كل خير وأنا أول واحدة مشتركه ، و أن شاء الله أستفيد من هذا الموضوع الذى كنت اتمناه من فترة طويلة تحياتى لكما ، وشكرى العميق أختكم :::: وحيدة http://www.ba9bnat.com/vb/uploaded/4793_21184462268.gif |
تعريفات شعرية
تعريفات تعريفات شعرية الشعر: هو الكلام الموزون المقفى المطرز بإسلوب وعاطفة ومعنى. القصيدة: هي مجموعة أبيات من بحر واحد مستوية في الحرف الأخير وما قبله بحرف أو حرفين أو يزيد وفي عدد التفعيلات أي *الأجزاء التي يتكون منها البيت الشعري وأقلها ستة أبيات وقيل سبعة وما دون ذالك يسمى قطعة القافية: هي قفل البيت وهي آخر ما يعلق بالذهن من بيت الشعر. البحر: هو النظام الإيقاعي للتفاعيل المررة بوجه شعري ويعرف لدى العوام بالطرق أما الطاروق فيعني اللحن لديهم ويطلق تجاوزا على البيت الكامل معناه وبحره ولحنه. والفرق بين البحر والوزن ان البحر يتجزاء الى عدة أجزاء من الوزن الشعري كل جزء يمثل وزنا مستقلاً بذاته حيث التام وهو ما استوفى تفعيلات بحره والمجزوء وهو ما نقص عن التام بالتفعيلة الأخيرة من كل شطر. والمشطور وهو ما سقط نصفه وبقي نصفه الىخر.والمنهوك وهو ما حذف ثلثاه وبقي ثلثه أي لا يستعمل إلا على تفعيلتين إثنتين..إلخ من الأوزان. البيت: كل موزون مقفى وينقسم إلى ثلاثة أقسام هي: العروض: ويطلق هذا المصطلح على التفعيلة الواردة في نهاية صدر البيت. الضرب: ويطلق هذا المصطلح على التفعيلة الواردة في نهاية عجز البيت. الحشو: ويطلق هذا المصطلح على بقية التفاعيل في صدر البيت وعجزه . أجزاء البيت الشعري الصدر: وهو النصف الأول من البيت ويسمى أيضاً المصراع الأول ويصطلح عليه عامياً بالمشد . العجز: وهو النصف الثاني من البيت ويسمى أيضاً المصراع الثاني ويعبر عنه العوام بالقفل وتطلق كلمة القفل تجاوزا على البيت كله الا انها تعني بالضبط العجز تحياتي الطفله .(محاضرة المدرسة) |
الضرورة الشعرية
الضرورة الشعرية 1- صرف الممنوع من الصرف ، نحو : معاهدٌ ، مقاييسٌ بدلاً من معاهدُ مقاييسُ 2- قصر الممدود ، نحو : الرجا ، السما بدلاً من الرجاء والسماء 3- جعل همزة الوصل همزة قطع ، نحو : إبن وإمرأة بدلاً من ابن وامرأة 4- جعل همزة القطع همزة وصل ، نحو : وادرك ، فاكرم بدلاً من وأدرك ، فأكرم 5- تسهيل الهمزة ، نحو القاري والناشي بدلاً من القارئ والناشئ 6- تخفيف الحرف المشدد في روي القافية ، نحو : يمتدْ ويحتدْ بدلاً من يمتدّ ويشتدّ 7- تسكين الحرف المتحرك وتحريك الحرف الساكن ، نحو : القلْم والخلْق بدلاً من القَلَم والخُلُق 8- تسكين الياء في الاسم المنقوص ، نحو : سألتُ الهاديْ بدلاً من سألت الهاديَ 9- تسكين الواو والياء في الفعل المضارع المنصوب ، نحو : أن أمضيْ و لن أرجوْ بدلاً من أن أمضيَ ولن أرجوَ 10- إشباع حركة الضمير الغائب – أحياناً – في الحشو ، حيث يتولد منها حرف مد يناسب الحرف الأخير منه ، نحو : همُ بهِ تصبح همو وبهي مد المقصور ، نحو : الرضاء والكراء بدلاً من الرضا والكرى تحياتي الطفله.(محاضرة المدرسة) |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 03:32 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.