وصفه مجربه فعلا ليحصل الطالب على النهايه فى ال paragraph
 

:av4056bb7jp3:لابد أن نعلم الطالب فن الترجمه من اللغه العربيه الى الانجليزيه فهناك قواعد بسيطه للترجمه لو تعلمها الطالب سيكتب جمله انجليزى صحبحه طبعا هذا يضاف اليه حفظ كلمات وتعبيرات وتمكن من التركيبات اللغويه وعرض تماذج للكتابه بواسطه المدرس
للطالب ثم تدريبه على الكتابه بنفسه وكلما تدرب الطالب اكثر سيكتب افضل
معروف ايضا ان الطالب يكتب جمل بسيطه بالعربى ثم يترجمها بالانجليزى حسب قواعد الترجمه التى درسها مع ملاحظه عدم الخطأ فى الهجاء وعلامات الترقيم والتركيبات اللغويه وعدم الشطب فى ورقه الاجابه إضافه الى حسن الخط وتنظيم الافكار
كل ذلك يساعد فى حصول الطالب على درجه عاليه فى موضوع الانشاء paragraph

عزيزى الطالب يسعدن ترك رد أو اقتراح أو سؤال عند مرورك بهذه الصفحه

I'm ateacher,aren't i?why we said aren't

دى من الجمل الشواذ والجمل الشواذ نقبلها كما هى

اثناء البعثه منا نسأل الامريكان وهم اهل اللغه مثل هذه الاسئله وكانوا يقولون لنا اقبلها كما هى

كنا نسأل المحاضربن الامريكان

الحقيقة ان فيه سبب :

السبب ان لازم يكون النفى مختصر , و المعروف ان am not ليس لها اختصار . اذاً هناك حلان :

ايه دليلك يا مستر وليد؟ وما هو المرجع الذى اعتمدت عليه؟وليه اما رجلى بتتكسر غصب عنى بقول I broke my leg

سالت فيها الدكتور الامريكانى ونحن فى البعثه فى امريكا فقال English is not a logical language. Take it as it is

مش لازم اعرف ايه الحكمه من كل شيئ ولازم اى كلام نقوله يكون مصحوب بدليل من المراجع المعتمده لاهل اللغه

ثم مالفائده التى ستعود على كدارس للغه ان اسال ليه ده كده وليه ده كده؟
احنا مفروض نعلم الانجليز والامريكان لغتهم بدل ما نتعلم منهم

بالمره نسأل هو ليه السؤال المذيل ل Let's go to the library مثلا هو shall we

وليه السؤال المذيل للجمله الامريه هو will you

وليه بنقول على الباذنجان eggplants مع ان مش فيه eggs

وليه بنقول على الاناناس pineapples مع ان ليس فيه pine ولا apples ومعروف ان pine هو الصنوبر وapples

الانجليزى نفسهم بيقولوا English is a stupid language ودليلهم امثله كثيره مثل التى ذكرتها eggplants / pineapples وغيرها

طبعا انا لا اقصد الاساءه بهذا الكلام ولكن اوضح ان اللغات لا تتطابق فى كل الاحوال وكلما قرأ الانسان اكثر فى اللغه ازداد علمه بطبيعتها

شكرا على المجهود

مرسى اوى يامستر على الاجابه

الكلام اللي حضرتك بتقولة علية ملوش تفسير كلة لية تفسير يا أستاذي الفاضل مع أحترامي

والله يسعدنى سماع كل الاراء بس الكلام يكون بدليل وليس اراء شخصيه وانا بقول لحضرتك انا سالت الدكاتره الامريكان المتخصصين فى تدريس اللغه الانجليزيه وهى لغتهم الاصليه اثناء بعثتى الى الولايات المتحده وكان هذا ردهم اما ان كان هناك سبب يخفى على اهل اللغه انفسهم ونعرفه نحن المصرين والله هذا يعد من الانجازات
Go ahead, Mr Alyeldein. Come up with the answer to my queries
ارجو ان يفهم كلامى بشكل صحيح يامستر فكلنا طلاب علم

انا لا اعترض على كلامك يا مستر/ عصام . أنا كلامى لا يعنى ان كل حاجة لها سبب أو أصل أو علة , و لكن أنا كلامى محدد و مقصور على :
I'm a teacher,aren't I ? or I'm a teacher,am I not?

والدليل موجود يا مستر فى كتاب : Betty Azar - Understanding and Using English Grammar (3rd ed)

و انا ارفقت صورة توضح كلامى.

شكرا يا مستر على اهتمامك هذا الكتاب عندى وهو كتاب جرامر جيد واستفيد منه جدا ولاحظ انه بيوضح السؤال المذيل فى ال formal English وال spoken English والاختلاف بينهم لكن لم يبرر السبب فى انها aren't I ليه والامر كذلك مع كل الشواذ يذكر الاجابه دون ذكر السبب والفروق بين ال formal English و ال spoken English كثيره جدا عموما يا مستر اختلاف الرأى لايفسد للود قضيه وجزاكم الله خيرا على متابعتكم لاعمالنا