مقترحات تطوير العملية التعليمية من وجهة نظر اصحابها
 

اقدر الناس على حل مشكله هم من يعيشونها بالفعل، على ارض الواقع، بكل التفاصيل والمعاناة

ويترتب على ذلك التفكير فى حلها

وليس المقصود بذلك عدم سماع الاخرين ، انما المقصود ان تتكامل وجهات النظر

اى مشكله تقابل اى حد داخل المنظومة التعليمية مش المدرسين بس

تعالوا نعرض مشاكلنا ومقترحاتنا لتطويرها وكمان نسمع اراء الي مش عايشنها؟


اكيد اكيد هنستفيد ونفيد و..................نطور

دعوة جادة زميلتنا الفاضلة ليدلى كل منا بدلوة نحو تطوير التعليم
وخاصة ممن يعملون بحقل التدريس .
التطوير من وجهة نظرى يجب ان يكون لكل عناصر العمليةالتعليمية
1-المدرسة
2-المدرس
3-المناهج
4-الوسائل
5-الادارة
...................6............7.............
نتواصل بامر الله ، وبارك الله فيكم على دعوتكم لموضوع جاد ومفيد.
وادعو زملائى الكرام بالمشاركة لنستفيد من افكارهم وارائهم .

شكرا جدا لتشجيع حضرتك

أكتر مشكلة حقيقية هى مشكلة نقص الامكانيات في العملية التعليمية

بمعنى اننا بنقول تطوير تكنولوجى ونخصص ميزانيات للتطوير وفي ارض الواقع لانرى اى تطوير

فليس من حقي الابداع في العملية التعليمية على ان استخدم اسطوانات الوزارة التى عفا عليها الزمن وامنع من تشغيل اى

اسطوانه قمت باعدادها لان أمينة المعمل خايفة من الفيروسات تخيلو ا ويقودنا الحديث إلى نقص الكوادر البشرية المؤهلة

وجميعنا يرى حال العاملين بالمدارس الا من رحم ربي ثم الروتين والبيروقراطية التى تضرب التعليم في مقتل

وغير ذلك الكثييييييييييير

المشكلة فى الاسطوانات (يعنى وسائل تعليمية غير مجدية)
المشكلة فى الروتين والبيروقراطية (يعنى ادارة)
شكرا استاذة نعمة ومشاركة محمودة .
ننتظر مشاركات الزملاء الافاضل والزميلات الفضليات .

طبعا يا استاذة نعمه انتى اتكلمتى فى مشكلة خطيرة جدا وهى التطوير التكنولوجى، الي محدش اساسا فاهم كيفية توظيفه للمساهمة الفعالة فى العملية التعليمية، وطبعا استاذ ممدوح وضح جوانب المشكله

لكن كمان احب اضيف جانب مهم جدا وهو العنصر البشرى نفسه سواء امناء المعامل المسئولين طبعا عن التعامل مع الاسطوانات من الناحيه الآليه، والمعلم وهو المسئول عن الاسطوانة من الناحية المعلوماتية،
الاول خايف على العهدة والمسائلة لان "قط الحكومة جمل" ، والثانى دائما يسأل "هعمل ايه بالاسطوانه" والله كل الكلام ده من الواقع

كل ما نتمناه هو:
1- تحديد ملامح واضحة لكيفية التعامل مع الاسطوانات التعليمية داخل المدارس.
2- اطلاق يد المدرسين ممن لديهم القدرة على التفاعل والتعامل مع التكنولوجيا وذلك بمعزل عن امناء المعامل الخوافيين.
3- السماح للمدرسين بعمل اسطوانات حديثة على اساس المناهج التى يتعاملون معها.

1 , 2 , .....,10 هذه أهم عشرة بنود فى عملة التطوير ان لا يتولى المناصب القيادية بداية من وكيل مدرسة وحتى وكيل وزارة إلا التربويون - اتمنى ان تكون كلمة التربويون صحيحه لغويا - والاكفاء منهم فقط

11 , 12 ,.... , 20 وهذه اهم عشرة بنود تليها إلغاء كل القوانين الغير تربوية مثل منع العقباب - ولا أقول الضرب - إنهاء سياسة التنجيح الآلى

ثم بعد ذلك نتحدث عن عوامل أخرى

اولا شكرا على مشاركت حضرتك

ثانياً: حضرتك قلت المفيد ومنتظرين من حضرتك العوامل الاخرى

وادعو كل الزملاء الكرام بالمساهمة بافكارهم
لنتناقل خبراتنا فيما بيننا .

نقول مخنوقين وننادى بالتطوير

ووقت الجد محدش بيقول فكرة واحدة

تطوير ... تطوير ... تطوير
 

طبعا اقتراح حضرتك عملى جدا وده الي كان مطلوب

فكرة تتبنى على فكرة هنوصل

المطلوب انه يكون فى حوار بينا دائم وقائم

واتصور ان البداية بما ان فكرة ورشة العمل فكرة حضرتك

ان يتم الاعلان عن ورشة عمل تتضمن جماعات عمل صغيرة لكل التخصصات

التى تتضمنها العملية التعليمية

بالعكس
 

يا ريت حضرتك تفكرى فى اقتراح ورشة العمل الذى طرح من قبل زميلنا الاستاذ مجدى ناصر

ونتكلم فى كل النقاط التى وردت فى مشاركة حضرتك

وشكرا على المشاركة الرائعة المفيده

جهد رائع
بارك الله فى الجميع