[kalefam]

على فكرة يا منى أنا عجبتنى طريقة استنتاجك للمطلوب :
ل(أ-بَ)=ل(ا)-ل(أط بَ)=ل(أ)-[ل(أ)-ل(أط ب)]=0.7-[0.5]=0.2
دليل على تصرفك فى المواقف اللى تواجهك ببسالة و شجاعة و ده الهدف من تدريس الرياضيات تعليم الطالب كيفية التصرف فى المواقف
المهم : أنا كنت أفضل قبل التعويض نضرب الإشارة السالب اللى قبل القوس يبقى عندنا
ل ( أ ) - ل ( أ ) + ل ( أ ط ب ) = ل ( أ ط ب ) = 0.2
سؤالنا الثانى من امتحان أغسطس 2008
( أرجوا ألا تؤثر هذه المراجعات على باقى المواد )
2لأ ا~ صندوقان كل منهما يحتوى على 3 كرات متماثلة و مرقمة من 1 إلى 3 . سحبت كرة عشوائيا من كل صندوق و عرف المتغير العشوائى سس بأنه : حاصل ضرب العددين الموجودين على الكرتين المسحوبتين . أوجد : التوزيع الاحتمالي و المتوسط و التباين للمتغير العشوائى سس .
ب~فى دراسة العلاقة بين الكمية المطلوبة ( س ) من سلعة ما بالطن و السعر ( ص ) بالمائة جنيه كانت لدينا البيانات الآتية : مجـ سس =21 ، مجـ صص = 51 ، مجـ سس صص = 231 ، مجـ سس @ = 91 ، مجـ صص @ = 591 ، ن= 6
أولا : أوجد معامل الارتباط الخطى بين المتغيرين س ، ص ، حدد نوعه .
ثانيا : أوجد معادلة خط انحدار ص على س ثم قدر سعر 15 طن من هذه السلعة بالجنيه .