[مستر احمد يحيى]

س 14ï بم تفسر :
أ ) أهمية دراسة مبادئ وقوانين النمو والإرتقاء الإنسانى .
ب) تلعب التربية الجنسية السوية دورا هاما فى حياة المراهق .
جـ) يعد الغذاء من العوامل المؤثرة على النمو .
د ) المراحل الإنمائية متعددة .
هـ) تتسم مرحلة المراهقة بالقدرة على التخيل .
و ) التمرد على السلطة فى مرحلة المراهقة .
ز ) تحول المراهقين - مع الأيام - نحو مزيد من الإتزان الإنفعالى .
b س 15ï ماذا يحدث لو :
أ ) نقص إفراز هرمون الغدة الدرقية أثناء النمو .
ب) زيادة إفراز هرمون الغدة الدرقية أثناء النمو .

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~

الوحدة الخامسة : ( مدخل إلى علم النفس )

b س 1 ï حدد المقصود بالشخصية .
b س 2 ï تتكون الشخصية عند فرويد من ثلاثة نظم وظيفية بمثابة مفاهيم تحليلية يفسر من خلالها ما يحدث فى تشكيل الشخصية . حدد هذه النظم .
b س 3 ï إلى أى مدى يمكن قبول نظرية فرويد فى تفسير الشخصية ؟
b س 4 ï بم تفسر :
أ ) تختلف الدراسة العلمية للشخصية عن الدراسة النظرية عند فرويد .
ب) الشخصية مفهوم مجرد .
b س 5 ï ما هى الظاهرة العلمية التى يجب أن نلاحظها لنسدل منها على الشخصية ؟
b س 6 ï يتم دراسة الشخصية من خلال استخدام أدوات للقياس . تناول بالشرح ثلاثة من هذه الأدوات .
b س 7 ï للشخصية عند أيزيك ثلاثة أبعاد . اذكرها .
b س 8 ï حلل الشخصيات التالية فى ضوء دراستك لنظرية الأبعاد :
أ ) الشخص الإنبساطى العصابى .
ب) الشخص الإنطوائى العصابى .
b س 9 ï حدد الصفات التى يصف بها أيزيك الذهانيين .
b س 10ï هل يمكنك تحديد نمط شخصيتك من خلال دراستك لنظرية أيزيك ؟


b س 11ï ما الذى يجعل بعض الناس إنبساطيين , والبعض الآخر إنطوائيين ؟
b س 12ï بم تفسر : الإختلافات بين الناس فى الإنفعالية أو العصابية .
b س 13ï هل يمكننا الإستفادة من نتائج بحوث الشخصية القائمة على المنهج العلمى ؟ وضح مدى الإستفادة من تصنيف أيزيك للشخصية .
b س 14ï قارن بين المفاهيم الثلاثة التالية : ( المعتقدات , القيم , الإتجاهات ) .
b س 15ï عرف الإتجاه ومكوناته .
b س 16ï هل ترى ضرورة من إتساق مكونات الإتجاه عند الفرد ؟
b س 17ï بم تفسر :
أ ) لم تحسم العلاقة تماما بين الإتجاه والسلوك .
ب) الإتجاه ليس ثابتاً بصورة دائمة .
b س 18ï يتوقف تغيير الإتجاهات على عدد من الخصائص . ناقش ثلاثة من هذه الخصائص .
b س 19ï بم تفسر :
أ ) يمكن تغيير الإتجاهات فى ضوء خصائص الفرد .
ب) الإتجاهات قد تكون سلبية أو إيجابية .
b س 20ï حدد المقصود بالمفاهيم التالية :
أ ) الشخصية . ب) الهو . جـ) الأنا .
د ) الأنا الأعلى . هـ) المعتقدات . و) القيم . ز) الإتجاهات .
b س 21ï قارن بين كلا مما يلى :
أ ) الهو , والأنا الأعلى .
ب) الأنا المثالى , والضمير .
جـ) أبعاد الشخصية عند أيزيك .
د ) سمات الشخص الإنبساطى العابى , والشخص الإنطوائى العصابى كما حددها أيزيك .
هـ) المعتقدات , والقيم , والإتجاهات .
b س 22ï بم تفسر :
أ ) الشخصية مفهوم مجرد .
ب) تختلف الدراسة العلمية للشخصية عن الدراسة النظرية .
جـ) يلعب الذكاء دوراً مزدوجاً فى تغيير الإتجاه .
د ) يمكن الإستفادة - عملياً - من نظرية أيزيك فى الشخصية