[امال عبد الهادى]

ان بداية تطبيق الجودة تبدا بتشكيل فريق الجودةوالاعتماد
فهناك فريق قيادة التطوير وهو الفريق الذي يتم تشكيله في المرحلة الأولى (مرحلةالتهيئة والاستعداد)

رئيس الفريق مدير المؤسسة او رئيس وحدة التدريب والجودة او احد اعضائها )( الحد الادنى 1 )
نائب رئيس الفريق (الوكيل - الناظر – احد اعضائها (1) رئيس وحدة التدريب والجودة
ممثلين عن المعلمين (4) – مجلس الامناء(2) –الطلاب(3) –الاداريين(2) – الاخصائيين(1اجتماعى – 1 نفسى ) –الهيئة المعاونة(مالى – نشاط –ممثلى الادارة - ) – المجتمع المحلى (3)

ثم الانتقال الى مرحلة التهيئة والاستعداد وخلال مرحلة التهيئة .. بتشكيل فريق الرؤية والرسالة
تنتهىالمدرسة من تشكيل الفرق الاولية وهى
فريق الملف الاداري
فريق الملف الطلابي
فريق الملف الشخصي للمعلم
فريق ملف مجلس الامناء
فريق ملف المبنى المدرسي

ومع تصميم هذه الملفات يكون ايضا تصميم الملفاتالتسعة

ثم تنتقلالمدرسة الى المرحلة الثانية وهى مرحلة التقييم الذاتى من خلال تشكيل فرق التقييمالذاتى
بينما هناك فريق دراسة التقييم الذاتي يتم تشكيله فيالمرحلة الثانية (مرحلة التقييم الذاتي).


ثم الانتقال الىمرحلة تحديد الاولويات للفجوات الموجودة فى المدرسة وتحتاج الى خططللعلاج
ثم الانتقال الىمرحلة تصميم الخطط الاجرائية
اما بانسبة للخطط الاجرائية فيتم عمل خطة مستقلة لكل فجوة لان الفريق الذي صمم الخطةكل فريق مستقل وايضا من يقوم بتنفيذ الخطة مستقل عن الفريق الاخر

ثم مرحلة تنفيذ الخطط الاجرائية


ويجوز تشكيلالفرق عند بداية العمل اى عند مرحلة التهيئة والاستعداد او تشكيل الفرق قبل تنفيذكل مرحلة
اما بخصوص تشكيل الفرق واعداد المعلمين قليلة فيمكن للمدرسة وضع المدرس فى اكثر منفريق لان هناك خطوات للعمل وعندما ينتهى فريق من عمله يمكن ضم اعضائة لفرق اخرى